一年级下册数学教案-第6单元 3、两位数加一位数进位∣人教新课标

一年级下册数学教案第6单元3、两位数加一位数(进位）∣人教新课标教案：一年级下册数学教案第6单元3、两位数加一位数(进位）∣人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学第6单元的第三节内容，两位数加一位数（进位）。我们将通过具体的例题和练习来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，并且能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们理解和掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。难点是学生们在实际计算中如何正确地进行进位。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，我准备了一些图片和练习题。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些生活中的实际例子，如购物时找零等，来引起学生们对两位数加一位数（进位）的关注。2.讲解例题：我会通过具体的例题来讲解两位数加一位数（进位）的计算方法，并且会在黑板上进行板书，以便学生们更好地理解和记忆。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些练习题，让学生们当场进行练习，以便及时巩固所学知识。4.作业布置：我会布置一些相关的作业，让学生们回家后进行巩固练习。六、板书设计在讲解例题时，我会将计算过程写在黑板上，以便学生们理解和记忆。板书设计如下：两位数+一位数10+111七、作业设计作业题目：1.23+5=2.47+8=3.65+3=答案：1.23+5=282.47+8=553.65+3=68八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。实践情景引入环节。我计划通过一些生活中的实际例子，如购物时找零等，来引起学生们对两位数加一位数（进位）的关注。这个环节非常重要，因为它可以帮助学生们理解到数学在实际生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。这个环节还可以帮助学生们建立起数学与现实生活的联系，有助于他们更好地理解和掌握后续的教学内容。讲解例题环节。在这个环节中，我会通过具体的例题来讲解两位数加一位数（进位）的计算方法，并且会在黑板上进行板书，以便学生们更好地理解和记忆。这个环节是教学的核心部分，因为通过讲解例题，我可以引导学生们的思维，帮助他们建立起两位数加一位数（进位）的计算框架。同时，板书的设计也会对学生们的影响很大，因为清晰的板书可以帮助他们更好地理解和记忆计算方法。第三，随堂练习环节。在讲解完例题后，我会给出一些练习题，让学生们当场进行练习，以便及时巩固所学知识。这个环节非常重要，因为通过实际操作，学生们可以检验自己是否真正理解和掌握了两位数加一位数（进位）的计算方法。同时，这个环节也可以帮助我发现学生们在实际计算中存在的问题，从而及时进行针对性的讲解和指导。第四，作业布置环节。我会布置一些相关的作业，让学生们回家后进行巩固练习。这个环节对于学生们来说非常重要，因为通过作业的练习，他们可以进一步巩固和加深对两位数加一位数（进位）的理解和掌握。同时，这个环节也可以帮助家长们了解学生们在课堂之外的学习情况。总的来说，这些重要的细节都是我在教案中特别关注的。通过关注这些细节，我希望能够帮助学生们更好地理解和掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，从而提高他们的数学水平。本节课程教学技巧和窍门在语言语调方面，我注意保持语速适中，语调生动有趣。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，让学生们能够更好地理解和记忆。同时，我还注意在讲解过程中加入一些幽默元素，以激发学生们的学习兴趣。在时间分配方面，我合理安排了每个环节的时间。在实践情景引入环节，我给了足够的时间让学生们思考和讨论，以激发他们的学习兴趣。在讲解例题环节，我确保有足够的时间进行详细讲解，并在黑板上进行板书，以便学生们更好地理解和记忆。在随堂练习环节，我给了学生们足够的时间进行实际操作，并及时给予指导和解答。在作业布置环节，我选择了适量的作业，以确保学生们能够在课后进行巩固练习。第三，在课堂提问方面，我采取了启发式教学方法。在讲解例题时，我适时提问学生们，引导他们思考和解答问题。通过提问，我可以了解学生们对两位数加一位数（进位）的理解程度，并及时进行针对性的讲解和指导。第四，在情景导入方面，我通过一些生活中的实际例子，如购物时找零等，来引起学生们对两位数加一位数（进位）的关注。这个方法非常有效，因为它可以帮助学生们理解到数学在实际生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。在教案的反思中，我认为有几个方面可以进一步改进。在讲解例题时，我应该更多地鼓励学生们发表自己的观点和思考，以培养他们的主动思考能力。在随堂练习环节，我可以增加一些变化和挑战，以提高学生们的问题解决能力。我还可以加强与学生们的互动，例如通过小组讨论等方式，让学生们更好地参与到课堂中来。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的。通过运用上述教学技巧和窍门，学生们对两位数加一位数（进位）的理解和掌握有了明显的提高。在今后的教学中，我会继续努力改进和完善教学方法，以更好地帮助学生们学习数学。课后提升1.小明的储蓄罐里有23元，他又存入了5元，现在他有多少元？答案：23+5=28元2.妈妈买了47元的菜，又买了一件3元的水果，她一共花了多少钱？答案：47+3=50元3.小华有65个糖果，他给了小明3个糖果，他还剩下多少个糖果？答案：653=62个糖果a.73+7b.56+7c.29+9答案：a.73+7=8073+780b.56+7=6356+763c.29+9=3829+938小明有25个苹果，他给了小红一些苹果后，自己还剩下1