2022班主任培训参考心得体会5篇

班主任培训参考心得体会5篇最新班主任培训心得体会(一)20XX年8月我有幸在市电大参加了“仙桃市第一期小学骨干班主任高级研修班”的学习。首先感激市教育局和市接着教育中心领导给我如此的学习时机。在学习中，我认真听取了省接着教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进展科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深化的认识和理解。在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，王金涛教授讲到“择校不如择班，择班不如择班主任。”这就说明斑主任的职业具有不可替代性!那么在新课程中，我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学问、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的妨碍。班主任魅力形象应该具有：1，将爱进展到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱确实是要宽容，面对天真可爱的小孩偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2，时髦无极限。除了穿着打扮要能给学生正确的时髦信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比方，能够有认识理解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强本身文化涵养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不浅显，但一定不能低俗，要有本人的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望本人能是一个有魅力的人，人不一定要长的漂亮，但是一定要有魅力。王金涛教授讲到“培养小孩今后成为一个什么样的人永远比小孩现在的成绩是怎么样的更为重要”，一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营建宽松和谐的班级气氛的任务。掌握班主任的根本要素，就能把握好班级营建的窍门。班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，还应该关注每一个学生，理解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级的文化建立是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让小孩们感受在学校也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁认识。集集体的力量，共同创始独特的班级。实践出真知!相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用严重。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出非常多的心血;班主任的工作是一门学咨询，是一门艺术。育人无止境，治理无边际。作为班主任，累并欢乐着。最新班主任培训心得体会(二)今年10月29、30日，我有幸参加了学校举行班主任队伍培训班的学习。两天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。倾听了陈文华老师的“班主任工作方法和艺术”的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下确实是我在学习中的几点主要体会：一、认识到了班主任角色的转换和定位的重要往常就明白班主任应该是班级的组织者和治理者，但却只是停留在明白有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在本人身上转换或者定位,更不明白该转换定位到哪个方向上。通过这次培训,我认识到班主任应该做到：(一)由平等对待每一个学生。(二)要擅长听取学生的意见。(三)要养成耐心细致的工作方法。班主任要擅长从学生实际出发，着眼于开展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。二、认识到班主任要不断提高本身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展涵养与锻炼构成的。在这次学习中，我能感受那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着非常多和案例中一样的情况，比方咨询题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联络等等，由于本人没能科学地处理，没有收到本人当时料想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导本人的工作，同时也使本人认识到班主任应该不断提高本身素养的重要性。(一)班主任必须努力学习，提高本身素养。面对视野开阔、思路敏捷当代学生，老师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的，更况且现在倡导新的教育理念。要想当好班主任，就必须努力学习，树立本身形象，赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装本人，班主任不仅要具有非常好的学科知识，而且知识面要广，还要有多发面的文化素养和兴趣爱好;作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时候都要把严与慈结合起来。四、注重与家长沟通的作用学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长会，平时还应多与家长联络，及时反应学生的学习纪律情况。能够采纳多种方式，老师与家长之间互相交流，讨论学生的治理咨询题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级治理到达和谐一致。五、信任学生，尊重学生，让学生学会自主治理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，理解思想情况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，树立自决心，提高学习成绩。老师要经常对学生的工作进展评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生服气，从而激发起发奋向上的愿望。关于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推行各自的工作经历，关于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享遭到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主治理，学会自律、自主学习。这次班主任培训尽管时间不长，但我学到感悟到非常多班主任治理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥本人所长，争取在今后的班主任工作中不断改良，努力为成为一名优秀的班主任。最新班主任培训心得体会(三)过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，使我收获颇丰。下面我简单的就本次培训谈几点体会。教育的根本目的是学生思想道德的教育，也确实是做人。作为班主任，其穿着、知识素养、治理才能等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了老师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必须德才兼备、刚柔并济、擅长鼓舞、沉着平复，擅长认识学生。具备这些素养还缺乏够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。老师应该怎么样爱本人的学生呢?平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真理。不管在生活上，依然在学习上，都要给予学生必要的关怀和协助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生间隔。一个班主任能得到学生的信任，使本人的工作顺利进展，使学生能健康爽朗的成长，是本人最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能到达最正确的教育效果。左军娥老师深情的报告让我收获颇丰。用心收获欢乐、精彩，老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理间隔，与学生“打成一片”，实在走进学生心灵，做学生最信任的引路人。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生会把老师的批判看作是对本人的保护，把老师的表扬看作是对本人的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为标准转化为本人的心理定势和良好的适应，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护本人“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关怀学生、保护学生，富于同情心，如此就会遭到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。细心决定效率，我们要赏识每个学生，发觉每个学生的闪光点，给小孩一个自由欢乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升本人的工作质量，把创新放在每个细节上。在评价小孩时，要深信：“多一把评价的尺子，就多一批好学生”。我们要通过多种方式让小孩找到自信，不求每个小孩优良，但求每个小孩都在进步。专家老师的讲座完毕了，但作为老师的我感到本人今后责任的严重。我们的效劳对象不仅仅是一个个学生，它联络的将是一个个家庭的全部;妨碍的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大;任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多考虑，多交流，多反思。这是我本次学习的一点心得体会，请领导老师批判指正。最新班主任培训心得体会(四)6月22日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获非常多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进展反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将本人参加这次培训以后的一些个人的办法——如何做好小学班主任工作总结一下：一、努力充实本人做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高本身的治理水平和才能。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段;二是向同行学习，要经常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们互相商讨、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的根底上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。二、爱学生爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，关于每一个学生都像对待本人的小孩一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。关于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用本人博大的爱心关怀保护本人的学生，让小孩们感遭到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，如此，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，关于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位考虑替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想本人在与学生同龄时的行为与办法;正确把握学生行为的性质，分清是成心的，依然无意的，是恶意的，依然好心的，要从有利于学生的健康开展出发，选择合理的处理咨询题的方法方式，不简单粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营建一种平等气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去妨碍学生老师的言行对学生有潜移默化的妨碍。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建立中起着主导、决定作用。假如我们能以本人的人格质量吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话;学生学习遇到困难，就给予耐心的协助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力确实是表达在这些小事上。五、组建和培养好班干部队。要做一个轻松的班主任，必须培养一批治理才能强，在班上有妨碍力、凝聚力、还有责任心的班干部。如此的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了如此的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的才能、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依照对他们的调查理解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。如此选出的班干部有一定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联络小孩的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好本人的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，如此校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因而，在班级治理中，班主任要经常和学生家长进展沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，依照需要不定期地进展家访等。总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了本人的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”如此才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求本人，力争做一名更加优秀的班主任。最新班主任培训心得体会(五)我带着激动的心情荣幸的参加了省级班主任培训学习，通过这段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深化的认识。也让我进一步认识了班主任工作的总要性及其本质。听了长春师范学院教科院赵院长的《新时期班主任与班主任专业化成长》、杨老师的《中小学班主任规定》、王教授的《小学班主任心理健康》、附小王廷波校长的《新时期学校德育咨询题与对策》、李教授的《小学班主任的科学素养的提高》、及柳教授的《规划纲要的新要求及开展的期望》讲座后，让我对班主任工作又有了更新的认识。也让我明白学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所;老师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子;而班主任则是学校与老师中最重要的组成部分，因而班主任日常工作就显得格外重要了。那么作为班主任在日常的工作中该留意那些咨询题及如何来更好的工作呢?首先、班主任应该具有环保认识——留意与自然的整合“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”这是词人辛弃疾的一句词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应该是如此。由此可见人与自然和谐相处，才能彼此体会得到真正的美。因而，班主任在日常的班级工作中要培养学生的环保认识，要教育学生保护资源、保护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相处，而不能肆意破坏自然。其次、班主任应具有社会责任感——留意与社会的整合“位卑未敢忘忧国”这是陆游的一句诗。人们尽管给了老师太多的光环，但是谁也不能否认老师的地位仍须提高，我们尽管位卑，但我们特别的身份要求我们必须具有强烈的社会责任感。我们的教育要培养数以千万计的社会主义的建立者和合格的接班人，现在的社会开展日趋剧烈，残酷的国际竞争给我们的现代化建立提供了不可多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的教育要结合社会的需要培养创新型人才。因而，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建立社会主义创新型国家的方式，对学生进展社会责任感的教育，进而培养学生正确的世界观、人生观和价值观再次、班主任应该正确对待本人的教学事业——留意与教育职业的整合1，班主任要树立正确的职业观。2，班主任要追求和谐教育。追求和谐教育，确实是要把个体生命的开展主动权还给小孩，关注小孩们个性的开展和张扬，让每一个甜美的梦想飞起来!在班级治理工作中要教育、培养学生主动学习的适应，要给学生的个性开展和张扬制造良好的环境，这就要求我们班主任老师“用小孩的大脑去考虑，用小孩的目光去观察，用小孩的情感去体验”，实在站在学生的立场来考虑咨询题，防止武断地终止学生的个性开展，从而为小孩制造一个自由舒展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。3，班主任要追求有效的教育教学。进展有效教学必须做到：①明晰授课②多样化教学③留意任务导向④引导学生投入到学习过程之中⑤确保教学成功率。由于只有有效的教育教学的施行，班主任才能获得学生的认可，才能树立起威信