五年级信息上册 第9课有趣的画图工具教案 湘教版

五年级信息上册第9课有趣的画图工具教案湘教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息上册第9课有趣的画图工具教案湘教版课程基本信息1.课程名称：五年级信息上册第9课有趣的画图工具教案湘教版

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生对画图工具的兴趣和好奇心，提高学生运用画图工具进行创意表达的能力。

2.创新能力：通过自主探索和合作交流，培养学生运用画图工具进行创新设计和解决问题的能力。

3.团队协作：培养学生与他人合作、共同完成画图作品的能力，提高学生的团队协作意识。

4.自主学习：培养学生自主探究画图工具的使用方法，提高学生的自主学习和解决问题的能力。学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息素养和基本的计算机操作能力，对于画图工具的使用有一定的了解。大部分学生对画图工具感兴趣，具有一定的创新意识和团队协作能力。然而，学生在画图工具的使用上存在差异，部分学生可能对一些高级功能的使用不够熟练，需要在课堂上给予个别指导。

在知识方面，学生已经掌握了基本的画图工具使用方法，如画直线、曲线、图形等。但部分学生对于一些高级功能，如渐变色、图层、滤镜等的使用还不够熟练。在能力方面，大部分学生具备一定的创新设计能力，能够运用画图工具进行简单的创意设计。但部分学生在解决问题的能力上还有待提高，需要通过课堂实践和引导来培养。

在素质方面，学生具备一定的自主学习和团队协作能力。大部分学生能够主动探索画图工具的使用方法，但在解决问题时还需要老师的引导。在行为习惯方面，学生需要培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动参与课堂讨论等。

对于本节课的学习，学生的知识、能力和素质方面的差异会对学习产生一定影响。对于知识掌握较好的学生，可以适当增加难度，引导他们进行更复杂的创意设计。对于知识掌握不足的学生，需要给予个别指导，帮助他们掌握基本技能。在能力方面，可以通过小组合作的方式，让学生在团队协作中提高解决问题的能力。在素质方面，需要引导学生培养良好的学习习惯，提高自主学习和团队协作的能力。教学资源1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、画图软件（如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生提交作品和互动交流。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线问答社区（如StackOverflow、知乎等），用于辅助教学和解决学生在学习过程中遇到的问题。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组讨论、作品展示等。使用这些手段帮助学生更好地理解和掌握画图工具的使用方法。教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过展示一些有趣的画作，引发学生对画图工具的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

-向学生介绍本节课的学习目标和内容，让他们明确本节课的学习重点。

2.新课讲授（15分钟）

2.1画图工具的基本功能（5分钟）

-讲解画图工具的基本功能，如画直线、曲线、图形等。

-示范如何使用画图工具进行基本绘图，并引导学生进行实际操作。

2.2高级功能的使用（5分钟）

-讲解高级功能的使用方法，如渐变色、图层、滤镜等。

-示范如何运用高级功能进行创意设计，并引导学生进行实际操作。

2.3创作灵感的来源（5分钟）

-引导学生思考创作的灵感来源，如自然界、日常生活、个人兴趣等。

-分享一些创意灵感的方法和技巧，并鼓励学生进行创新设计。

3.实践活动（10分钟）

3.1个人创作（3分钟）

-学生利用画图工具进行个人创作，发挥自己的想象力和创造力。

-引导学生尝试使用不同的工具和功能，培养他们的创新设计能力。

3.2小组合作（3分钟）

-学生分组合作，共同完成一个团队项目。

-引导学生进行团队协作，提高他们的合作能力和解决问题的能力。

3.3作品展示和评价（4分钟）

-学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。

-引导学生从创意、技巧、合作等方面进行评价，培养他们的审美和批判性思维能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

4.1讨论主题：如何运用画图工具进行创意设计？

-学生分组讨论，分享自己的创作思路和经验。

-引导学生从不同的角度思考问题，激发他们的创意思维。

4.2讨论主题：如何提高团队合作的效果？

-学生分组讨论，分享团队合作的心得和体会。

-引导学生从沟通、协作、分工等方面进行思考，提高他们的团队合作能力。

4.3讨论主题：如何进行有效的作品评价？

-学生分组讨论，分享评价标准和经验。

-引导学生从创意、技巧、表达等方面进行评价，培养他们的审美和批判性思维能力。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调画图工具的基本功能和高级功能的使用方法。

-总结团队合作和作品评价的重要性和方法。

-鼓励学生在课后继续进行画图创作，发挥他们的创造力和想象力。

总用时：45分钟知识点梳理本节课的主要内容是关于画图工具的使用方法和技巧。通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：

1.画图工具的基本功能：画直线、曲线、图形等基本绘图功能。

2.高级功能的使用：渐变色、图层、滤镜等高级功能的使用方法。

3.创作灵感的来源：如何从自然界、日常生活、个人兴趣等方面获取创作灵感。

4.个人创作：利用画图工具进行个人创作，发挥想象力和创造力。

5.小组合作：分组合作完成团队项目，提高团队合作能力。

6.作品展示和评价：展示自己的作品，进行互相评价和交流，培养审美和批判性思维能力。

7.有效的作品评价：从创意、技巧、表达等方面进行评价，培养审美和批判性思维能力。

以上知识点涵盖了本节课的主要内容，通过学习和实践，学生将能够熟练掌握画图工具的使用方法，并能够进行创意设计。同时，通过小组合作和作品展示，学生将提高团队合作能力和审美评价能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过让学生亲自动手操作画图工具，提高了他们的实践能力，同时也培养了他们的创新意识。

2.合作学习：采用小组合作的方式进行创作和实践，使学生在合作中学习，在学习中合作，提高了他们的团队协作能力。

3.评价方式：让学生互相评价作品，既提高了他们的审美能力，也培养了他们的批判性思维。

（二）存在主要问题

1.学生差异：由于学生的信息技术水平存在差异，导致在实践环节中，部分学生不能跟上教学进度，影响教学效果。

2.教学方法：在讲授高级功能使用时，发现部分学生对理论知识的掌握不够扎实，导致实践操作中出现错误。

3.教学评价：在作品评价环节，部分学生过于关注技术层面，而忽视了作品的创意和表达。

（三）改进措施

1.针对学生差异，可以采取分层教学的方式，对不同层次的学生制定不同的学习目标和要求，以保证每个学生都能跟上教学进度。

2.在讲授理论知识时，结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握。同时，加强实践操作的指导，确保学生能够将理论知识运用到实际操作中。

3.在作品评价环节，引导学生关注作品的创意、技巧和表达，而不仅仅是技术层面。可以设置评价标准，帮助学生进行客观、全面的评价。

4.鼓励学生在课后进行自主学习，通过查找资料、观看教程等方式，进一步提高他们的信息技术水平。

5.加强与学生的互动，及时了解他们在学习过程中的困惑和问题，并给予解答和指导。

6.在教学过程中，注重培养学生的创新意识和团队协作能力，提高他们的综合素质。课堂1.课堂评价：

通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在课堂上，我会提出一些针对性的问题，以了解学生对画图工具的掌握程度。同时，我会观察学生的操作过程，了解他们在使用画图工具时是否存在困惑。此外，我还会设置一些测试题，以评估学生对课堂所学知识的掌握情况。根据评价结果，我会针对性地进行辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在作业评价中，我会关注学生的创作思路、技巧运用和创意表达等方面。对于作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，以帮助学生提高。同时，我会对学生的优点进行表扬，以增强他们的自信心。通过作业评价，学生可以了解自己的不足之处，找到改进的方向，从而提高学习效果。

3.学生互评：

鼓励学生互相评价作品，以培养他们的审美能力和批判性思维。在作品展示环节，我会引导学生从创意、技巧、表达等方面进行评价。学生通过互相评价，可以取长补短，相互学习，从而提高自己的创作水平。

4.家长沟通：

定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，及时