本科煤化工课程设计

本科煤化工课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解煤化工基本原理，掌握煤的组成、结构和性质；

2.掌握煤的干馏、气化、液化等主要加工技术及其应用；

3.了解煤化工产业发展现状及趋势，认识煤化工在国民经济中的地位。

技能目标：

1.能够运用所学知识分析煤化工过程中存在的问题，并提出解决方案；

2.能够熟练操作煤化工实验装置，进行基本实验操作；

3.能够运用文献查阅、数据处理等手段，对煤化工相关领域进行研究。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对煤化工产业的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生的环保意识，认识到煤化工产业发展与环境保护的紧密联系；

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

本课程针对本科年级学生，结合煤化工学科特点，注重理论与实践相结合。通过本课程学习，使学生能够全面了解煤化工知识体系，提高实践操作能力，培养创新意识和责任感。课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容

教学内容依据课程目标，结合教材《煤化工》进行选择和组织，主要包括以下几部分：

1.煤的组成、结构和性质：介绍煤的化学组成、物理性质及煤岩学基础，分析煤的结构与性质对煤化工过程的影响。

2.煤的干馏技术：讲解煤的干馏原理、工艺流程及设备，探讨干馏过程中焦油、焦炉煤气等副产品的产生及利用。

3.煤的气化技术：阐述煤气化原理、气化工艺及其应用，分析不同气化技术的优缺点及适用范围。

4.煤的液化技术：介绍煤的直接液化、间接液化技术，探讨煤液化过程中的关键技术问题。

5.煤化工环保技术：分析煤化工过程中的污染问题，介绍脱硫、脱硝、废水处理等环保技术。

6.煤化工产业发展现状与趋势：梳理国内外煤化工产业发展现状，探讨产业未来发展趋势及政策导向。

教学大纲明确以下安排和进度：

第一周：煤的组成、结构和性质；

第二周：煤的干馏技术；

第三周：煤的气化技术；

第四周：煤的液化技术；

第五周：煤化工环保技术；

第六周：煤化工产业发展现状与趋势。

教学内容与教材章节紧密关联，确保科学性和系统性，为学生提供全面、系统的煤化工知识体系。

三、教学方法

针对本科煤化工课程的特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教材为基础，系统地讲解煤化工的基本理论、工艺流程及设备原理。通过生动的语言、形象的比喻，提高学生的学习兴趣，增强对知识点的理解。

2.讨论法：针对煤化工领域的热点问题，如环保、产业政策等，组织课堂讨论。引导学生主动思考，培养分析问题、解决问题的能力。

3.案例分析法：选择典型的煤化工企业案例，分析其工艺流程、技术特点、经济效益等。使学生在具体案例中掌握煤化工知识，提高实际应用能力。

4.实验法：组织学生进行煤化工实验，如煤的干馏、气化、液化等。让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解，培养实践操作能力。

5.研究性学习：鼓励学生针对煤化工领域的某一问题，进行文献查阅、数据分析和研究报告撰写。培养学生独立研究、团队协作的能力。

6.情境教学法：通过创设煤化工生产现场情境，让学生在模拟实际生产环境中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

7.现场教学法：组织学生参观煤化工企业，了解实际生产过程，增强学生对煤化工产业的认知。

在教学过程中，结合不同教学内容的需要，灵活运用以上教学方法。如在讲解煤的干馏技术时，可以采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式，使学生从理论到实践全面掌握干馏技术。在探讨煤化工环保问题时，可以运用讨论法和研究性学习，引导学生主动关注环保问题，培养其社会责任感。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，评估学生的积极性和课堂互动能力。占学期总评的20%。

2.作业：布置与教材内容相关的课后作业，包括理论知识巩固和实际问题分析。评估学生的自学能力、知识掌握程度和解决问题的能力。占学期总评的30%。

3.实验报告：针对实验课程，要求学生撰写实验报告，评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。占学期总评的20%。

4.考试：学期末进行闭卷考试，测试学生对煤化工知识的掌握程度、运用能力以及综合素质。考试内容涵盖教材各章节，题型包括选择题、填空题、计算题和问答题等。占学期总评的30%。

5.研究性学习报告：针对研究性学习任务，评估学生的文献查阅、数据分析、报告撰写能力。占学期总评的10%。

6.现场教学评价：组织学生参观煤化工企业后，要求撰写心得体会，评估学生对实际生产过程的了解和认知。占学期总评的10%。

教学评估方式与教材内容紧密结合，注重评估学生在理论知识、实践能力、创新意识和职业素养等方面的综合表现。评估结果将作为学生课程学习成果的重要依据，为学生提供反馈，指导教师优化教学策略。通过多元化评估方式，促进学生全面发展，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下教学安排：

1.教学进度：本课程共计6周，每周2课时，共计12课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保理论知识与实践操作的紧密结合。

-第1周：煤的组成、结构和性质；

-第2周：煤的干馏技术；

-第3周：煤的气化技术；

-第4周：煤的液化技术；

-第5周：煤化工环保技术；

-第6周：煤化工产业发展现状与趋势。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在周一、周三下午，每课时2小时。此时间段学生精力充沛，有利于提高教学效果。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源，提高课堂教学效果；

-实验课：安排在实验室，确保学生能够亲自动手操作，培养实践能力；

-现场教学：安排在合作煤化工企业，让学生深入了解实际生产过程。

4.课外辅导：针对学生需求，设置课外辅导时间，每周五下午2小时。解答学生在学习中遇到的问题，提供个性化指导。

5.考试安排：学期末闭卷考试，安排