本科工程造价课程设计

本科工程造价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素和相关法律法规，理解工程造价在工程建设中的重要性。

2.使学生掌握工程量清单的编制方法和技巧，熟悉工程量清单计价规范。

3.培养学生运用工程造价计价方法，进行工程概预算编制和审核的能力。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单计价软件，进行工程量清单编制和计价操作的能力。

2.提高学生分析工程图纸、施工方案和技术规范，准确计算工程量的能力。

3.培养学生根据工程实际情况，合理确定工程造价，进行工程概预算编制和审核的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程造价专业，树立正确的职业观念和职业道德。

2.培养学生具有团队合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

3.增强学生的社会责任感和使命感，使其认识到工程造价在保障工程质量、控制工程成本中的重要作用。

本课程旨在通过以上三个方面的教学目标，使学生在掌握工程造价基本知识的基础上，提高实际操作能力，培养良好的职业素养，为未来从事工程造价相关工作奠定坚实基础。同时，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及构成要素，使学生了解工程造价的整体框架。

教学内容关联教材章节：第一章工程造价概述

2.工程量清单计价方法：讲解工程量清单的编制方法和技巧，以及工程量清单计价规范。

教学内容关联教材章节：第二章工程量清单计价

3.工程造价计价方法：介绍工程造价计价的基本方法，如单价法、总价法等，以及工程概预算编制和审核流程。

教学内容关联教材章节：第三章工程造价计价方法

4.工程量清单计价软件应用：教授学生运用工程量清单计价软件进行工程量清单编制和计价操作。

教学内容关联教材章节：第四章工程量清单计价软件应用

5.工程量计算与审核：培养学生分析工程图纸、施工方案和技术规范，准确计算工程量的能力，并进行工程概预算编制和审核。

教学内容关联教材章节：第五章工程量计算与审核

6.工程造价控制与管理：介绍工程造价控制与管理的方法和措施，使学生了解工程造价在工程建设过程中的实际应用。

教学内容关联教材章节：第六章工程造价控制与管理

本章节教学内容安排和进度根据课程目标和教学要求进行制定，确保内容的科学性和系统性。在教学过程中，教师需根据学生的实际水平和接受能力，适当调整教学进度，确保学生能够扎实掌握工程造价相关知识。

三、教学方法

针对本科工程造价课程的教学目标和教学内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解工程造价基本概念、构成要素、计价方法等理论性较强的内容时，采用讲授法，使学生在短时间内掌握课程的核心知识点。

关联教材章节：第一章工程造价概述，第三章工程造价计价方法

2.案例分析法：通过分析典型工程造价案例，使学生了解工程造价在实际工程中的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

关联教材章节：第二章工程量清单计价，第五章工程量计算与审核

3.讨论法：针对工程量清单计价、工程造价控制与管理等内容，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和团队合作精神。

关联教材章节：第二章工程量清单计价，第六章工程造价控制与管理

4.实验法：利用工程量清单计价软件，指导学生进行实际操作，使学生在实践中掌握工程量清单编制、计价和审核的方法。

关联教材章节：第四章工程量清单计价软件应用

5.小组合作法：将学生分成小组，进行工程量清单计价、工程概预算编制等实际操作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

关联教材章节：第三章工程造价计价方法，第五章工程量计算与审核

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境下进行工程造价计算和控制，提高学生解决实际问题的能力。

关联教材章节：第六章工程造价控制与管理

四、教学评估

为确保本科工程造价课程的教学质量，全面反映学生的学习成果，设计以下合理的教学评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论、小组合作表现等方面，以评估学生在课堂活动中的参与度和积极性。

关联教材章节：全书各章节

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，包括课后习题、案例分析、工程量清单编制等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

关联教材章节：第一章至第六章

3.实践操作：占总评成绩的20%。通过工程量清单计价软件操作、小组合作完成实际工程案例等，评估学生在实际操作中的技能水平和团队协作能力。

关联教材章节：第二章、第四章、第五章

4.期中考试：占总评成绩的10%。以闭卷形式进行，主要测试学生对工程造价基本概念、计价方法等理论知识点的掌握。

关联教材章节：第一章、第三章

5.期末考试：占总评成绩的20%。采用开卷形式，重点考查学生在整个学期学习过程中对工程造价知识体系的理解和应用能力。

关联教材章节：全书各章节

教学评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。在评估过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生在课堂讨论、实践操作等环节充分展示自己的能力。通过以上评估方式，有效促进学生对工程造价知识的学习和掌握，提高教学质量。同时，教师需根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

五、教学安排

为确保本科工程造价课程教学任务的顺利完成，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第一周：工程造价基本概念、构成要素（第一章）

-第二周：工程量清单计价方法（第二章）

-第三周：工程造价计价方法（第三章）

-第四周：工程量清单计价软件应用（第四章）

-第五周：工程量计算与审核（第五章）

-第六周：工程造价控制与管理（第六章）

-第七周：期中复习及考试

-第八周至第十四周：课程实践操作、案例分析、讨论等综合应用

-第十五周：期末复习

-第十六周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计32课时。

-课余时间安排实践操作、讨论等环节，以加强学生对知识的巩固和应用。

3.教学地点：

-理论课：教室

-实践操作：计算机实验室

教学安排考虑学生的实际情况和需要，遵循以下原则：

1.合理安排作