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部编版语文九年级上学期第三单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累运用(23分)1.阅读下面的文字,完成(1)-(2)题.(3分)范仲淹写《岳阳楼记》的时候,不在岳阳,而且据说他根本就没有到过岳阳.这真是________的事.他没有到过岳阳,可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切.岳阳的景色是想象的,但是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想却是久经考虑,出于胸臆的,真实的,深刻的.这两句话bǔ育了很多后代人,对中国知识分子品德的形成,产生了极其深远的影响.pǐ夫而为百世师,一言而为天下法,呜呼,立言的价值之重且大矣,可不慎哉!(1)给加点字注音,根据拼音写汉字.(2分)胸臆()bǔ()育pǐ()夫慎哉()(2)请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在下面横线上.(1分)这真是____________(不堪设想不可思议不可捉摸)的事.2.下列句子朗读节奏的划分有误的一项是()(2分)A.得之心/而寓之酒也B.前人之述/备矣C.莫说/相公痴D.处/江湖之远则忧其君3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()(2分)A.古人把山的北面和水的南面叫作“阴”,山的南面和水的北面叫作阳”.如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸.B.《醉翁亭记》中的“记”是古代的一种文体.C.中秋节又称“团圆节”,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等.D.谪,封建王朝官吏降职或远调.如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做知州.4.写出下列加点词的古义和今义.(3分)(1)增其旧制古义:________今义:_________(2)薄暮冥冥古义:________今义:_________(3)余住西湖古义:________今义:_________5.(2019·浙江温州市期末)古诗文默写.(8分)(1)醉翁之意不在酒,_________________.(2)_________________?雪拥蓝关马不前.(3)时代在发展,社会在进步,新生事物无比美好,总会替代旧的事物正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见贈》中说的“_________________,_________________”.(4)亲人相隔,思念之情油然而生;境遇不同,诗人表达思念的方式也各异.杜甫《月夜忆舍弟》“_________________,_________________”两句,借家书难寄,表达对弟弟的担忧与牵挂;苏轼《水调歌头》“_________________,_________________”两句,通过展现共赏明月的情境,表达对弟弟的祝福与惦记.6.(2018·天津市红桥区期末)大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断.某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务.(5分)(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处.(3分)[材料一]美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读.在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.[材料二]我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的口才也不是天生的,它是练出来的.一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读.如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴说出流利的话吗?[材料三]我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力._____________________________________________________________(2)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议.网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果.你的跟帖:___________________________________________________二、阅读理解(37分)(一)(2018:河北唐山市丰南区期中)阅读下面一首诗,完成7—8题.(5分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.7.下列对这首诗的理解与分析不恰当的一项是()(2分)A.诗人面对美味佳肴却无心享用的原因是诗人内心充满苦闷、抑郁,诗中“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种情B.“行路难,行路难,多歧路,今安在?”这几句节奏急促,音调高亢,反复咏叹,表现了诗人命途多舛,壮志难酬的心事.C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句运用典故,表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概.D.全诗有两条线索,一是严酷的现实,一是远大的理想,两条线索交替、冲突,呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势.8.本诗中诗人的思想感情经历了怎样的变化?(二)阅读下面一首诗,完成9—10题.(5分)商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.9.“槲叶落山路,枳花明驿墙”中的“明”字用得好不好?为什么?(3分)_____________________________________________________________10.请从内容和结构上分析尾联的作用.(2分)_____________________________________________________________(三)(2018·北京海淀区期中)阅读下面文言文,完成11-14题.(9分)岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极蒲湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日.11.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.乃重修岳阳楼乃记之而去B.属予作文以记之山川之美,古来共谈C.阴风怒号怒而飞D.此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士12.把下面句子翻译成现代汉语.(2分)上下天光,一碧万顷._____________________________________________________________13.依据上下文,对文中两处画线句的理解不恰当的一项是()[甲]“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”具体描绘了洞庭湖的壮阔景象,并引出下文登楼所见的不同的自然景物.[乙]“予尝求古仁人之心,或异二者之为”写作者曾经探求古仁人与迁客骚人思想感情的不同之处,引出下文对古仁人旷达胸怀和政治抱负的论述.14.结合上文和下面两则链接材料,你认为富弼、韩琦是不是范仲淹所感叹的“斯人”?请概括说明理由.(3分)[链接材料一]富郑公①自郓州移青,会河朔大水,民流京东,择所部丰稔②者三州,劝民出粟,得十五万斛,益以官廪,随所在贮之,得公私庐舍十余万间,散处其人,以便薪水,凡活五十余万人,募而为兵者又万余人.上闻之,遣使劳公,即拜礼部侍郎.公曰:“救灾,守臣职也.”辞不受.(选自张光祖《言行龟鉴》)[链接材料二]韩魏公③临大节④,处危疑,苟利国家,知无不为,若湍水之赴深壑,无所忌惮.或谏曰:“公所为如是,岂惟身不自保,恐家无处所,殆非明哲之所尚.”公叹曰:“是何言也!人臣当尽力以事君,死生以之,顾事之是非何如耳.至于成败,天也,岂可豫忧其不成,遂辍不为哉?”闻者愧服.(选自金庸斋《居官必览》)[注]①富郑公:;指富弼.北宋政治家,文学家.②稔(rěn):谷物成熟.③韩魏公:指韩琦.北宋政治家.④大节:国家安危存亡之际.(四)(2018·郑州一中期中)阅读下面文言文,完成15-18题.(8分)[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.(选自欧阳修《醉翁亭记》)[乙]唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师°,宫中美女珍玩,无院不满.炀帝③意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭,此皆朕所目见.故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事.遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐.夫治国犹如栽树,本根不搖,则枝叶茂荣.君能清净百娃何得不安乐乎?”(选自吴兢《贞观政要》,有删改)[注]①侍臣:周围的大臣.②京师:京城.此指隋朝京城大兴(今陕西西安市).③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广.④孜孜:勤勉努力的样子.15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)A.景四时之景不同至若春和景明B.谓太守谓谁太守自谓也C.绝往来而不绝者绝巘多生怪柏D.游游人去而禽鸟乐也似与游者相乐16.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语.(2分)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌.______________________________________________________________17.甲文中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守姓名,请说说这样写的好处.(2分)______________________________________________________________18.结合甲、乙两文的内容,概括唐太宗治国之道与欧阳修为官之道的相似之处.(2分)______________________________________________________________(五)(2019·浙江宁波市期末)阅读下面文言文,完成19-21题(10分)[甲]崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者.”(选自张岱《湖心亭看雪》)[乙]①蜀人张岱,陶庵其号也.少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童②,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,妤古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐③,书蠹诗魔④,劳碌半生,皆成梦幻.年至五十,国破家亡,避迹山居.所存者,破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已.布衣疏食,常至断炊.回首二十年前,真如隔世.(选自张岱《自为墓志铭》,有删改)[注]①本文写于明朝灭亡、清朝建立已数十年后.明朝末年,宦官擅权,佞臣当道,文人名士对社会不满之余,多玩物傲世,率性而行,张岱便是其中之一.明亡后,张岱披发避居山中,拒为清朝顺民,安贫乐道,著书不辍.②娈童:相貌美的少年.③茶淫橘虐:意即喜爱品茶和吃橘子.淫、虐,都是过度品尝或食用的意思.④书蠹诗魔:比喻读书写诗成瘾成狂.19.下列选项中,句式与例句相同的一项是()(2分)例句:回首二十年前,真如隔世.A.蜀人张岱,陶庵其号也.B.拉余同饮.C.微斯人,吾谁与归?D.更有痴似相公者.20.把下面句子翻译成现代汉语.(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.____________________________________________________________(2)布衣疏食,常至断炊.____________________________________________________________21张岱在《陶庵梦忆·祁止祥癖》一文中说:“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也.”请结合该句话与甲、乙两文谈谈你对甲文中“痴”字的理解.(4分)____________________________________________________________三、写作(40分)22.读下面材料,然后作文.(40分)我国著名画家俞仲林擅长画牡丹,一次,有人买了他一幅牡丹画作.这个人的朋友说这幅牡丹缺了一部分,而牡丹代表富贵,缺了一部分是“富贵不全”,不吉利.俞仲林听了此事后告诉买主,牡丹代表富贵,缺了一边,不是“富贵不全”,而是“富贵无边”.读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题日,写一篇文章.要求:①除诗歌外,文体不限.600字左右.②文中不得出现真实的人名、校名、地名.温馨提示:请同学们做完试卷后,再认真仔细地检查一遍,预祝你考出好成绩!
参考答案1.(3分)(1)(2分)yì哺匹shèn(每空0.5分)(2)(1分)不可思议[解析]第(1)题,考查字音、字形.准确识记是答题的关键.第(2)题,“不堪设想”意为事情的结果不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步.不合语境.“不可思议”指不可想象,不能理解.联系上下文语境,可知本词合适.“不可捉摸”指对人或事物无法猜测和估量.不符合语境.2.(2分)D[解析]本题考查诗歌朗读节奏.D项,“处江湖之远”指处在僻远的江湖间,意思是被贬谪到边远地区做地方官,这是一个语义整体,应在其后划开,故正确的划分应是“处江湖之远/则忧其君”.3.(2分)A[解析]本题考查文化常识.A项,“河阳”指黄河北岸,“汉阴”指汉水南岸.4.(3分)(1)古义:规模;今义:制度(2)古义:迫近,接近;今义:跟“厚”相对(3)古义:我;今义:剩下(每空0.5分)[解析]本题考查古今异义.解答此类题目应从以下几方面入手:识差别,对古今义差别大的词要区分清楚并加以牢记;析微殊,对古今义接近但又有差别的词也要注意辨析;辨音节,古汉语中多单音节词,每个音节都有独立意义,不能将文言语句中的两个单音节词误认为是一个双音节词.5.(8分)(1)在乎山水之间也(2)云横秦岭家何在(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(4)寄书长不达况乃未休兵但愿人长久千里共婵娟(每空1分)6.(5分)(1)(3分)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能使我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力.(每点1分)(2)(2分)示例1:我认为不必苛求于此.并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计.示例2:我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话.[解析]第(1)题,考查考生筛选整合信息的能力.要注意摘抄或总结与朗读好处有关的话语,如材料一中的“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”.第(2)题,考查发表个人的看法.考生跟帖需围绕网友的观点展开,可以支持或者反对,但是要言之有理,表达通畅.7.(2分)C[解析]本题考查对诗歌的理解与分析.C项,“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句暗用姜太公得遇周文王伊尹被商汤重用的典故,意在表明诗人虽遭权贵排挤,但仍希望有一天被朝廷起用的人生志向,而非表达诗人对人生前途充满乐观的豪迈气概.8.(3分)从怀才不遇、仕途不顺的茫然、苦闷、沮丧,(1分)变为重回长安的希望与对仕途前程的期盼,(1分)再变为尽管前路障碍重重但一定要实现理想和抱负的坚定信念.(1分)[解析]本题考查对诗人思想感情的把握.开头四句通过描写诗人面对美酒佳肴无法下咽、坐立不安的情形,表现了他被赐金放还的苦闷、彷徨;五、六两句“冰塞川”“雪满山”表面写道路不通,实则进一步表现了诗人虽目标远大,却四面碰壁的沮丧.七、八两句,作者用姜太公、伊尹得遇明主的典故,表现了自己重回长安的希望与对仕途前程的期盼.最后几句,作者通过“行路难,行路难,多歧路,今安在”展现了世路之艰,通过“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了诗人不畏艰险,定要实现理想和抱负的坚定信念.据此不难总结出本题答案.9.(3分)好.(1分)“明”字既暗示了枳花颜色的亮白,又反衬了天色的暗,突出了旅行之“早”.(2分)[解析]本题考查诗歌中的炼字.“槲叶落山路,枳花明驿墙”两句,写的是刚上路的景色.枳树的白花正在开放,因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼.所以用“明”字,既暗示了花色的亮白,又反衬了天色的暗,突出了“早行”二字.10.(2分)内容上:反映了诗人留恋故乡的真挚感情,在夜里梦到自己家附近的池塘,凫雁来回游动,自得其乐,而自己却在离家远行的路上.(1分)结构上:与首联中的“客行悲故乡”照应.(1分)[解析]本题考查分析诗句的作用.尾联写旅途早行的景色,使诗人想起了在梦中出现的故乡景色:“凫雁满回塘.”故乡池塘中,凫雁自得其乐;而自己,却离家日远,在茅店里歇脚,在山路上奔波.“杜陵梦”写出了诗人夜间在茅店里思乡的心情,与“客行悲故乡”首尾照应.11.(2分)A[解析]本题考查文言词语意思的辨析.A项,均为“于是”的意思;B项,代词,指重修岳阳楼这件事/助词,相当于“的”;C项,形容气势很盛/振奋,这里指用力鼓动翅膀;D项,是/表示假设,相当于“假如”.12.(2分)天色湖光相接,一片青绿,广阔无际.[解析]本题考查文言文句子的翻译.应注意“万顷”极言广阔.13.(2分)甲[解析]本题考查对文意的理解.“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”是概括描绘洞庭湖的壮阔景象,“具体描绘了”有误.14.(3分)示例:富弼赈灾,处处为民为国着想,面对赏赐,不为所动,认为恪尽职守是自己的本职工作;(1分)韩琦自身处在危急困疑之中,不顾他人劝阻,依然一心为国,他认为做臣子就要尽力为君主分忧.(1分)这两个人都是具有古仁人忧国忧民情怀的人,都是范仲淹所感叹的“斯人”.(1分)[解析]本题考查文言文对比阅读.解答本题,首先要认真阅读选文,理解“斯人”是怎样的人;其次要认真阅读链接材料一、链接材料二,分析材料中富弼和韩琦是怎样的人;再次要分析“斯人”和富弼、韩琦是否有相似之处;最后用筒洁的语言概括作答即可.[参考译文][链接材料一]富弼从郓州迁徙至青州.正好遇到河朔发生水灾,百姓流落逃亡到京东,富弼选择治理范围内获得丰收的三个州,劝百姓捐献粮食,得到粮食十五万斛,再加上官府的粮食,根据流民分布情况贮存于各地;又得到私人和官府腾出的房屋十余万间,容纳难民居住,以便供应柴水.如此下来,共计救活五十多万人;招募为兵的又有万余人.皇上听说这件事情后,派遣使者犒劳富弼,立即封他为礼部侍郎.富弼说:“救灾,是臣分内的事.”推辞不接受.[链接材料二]韩琦在国家安危存亡之际,虽身处危急困疑之中,但只要对国家有利,知道的没有不做的.就像湍急的水勇赴深壑样,毫无顾忌.有人规劝说:“您如此行事,岂止自身难保,恐怕到时全家也要无处安顿,这恐怕不是明智之人所推崇的吧.”韩琦感叹地说:“这说的是什么话呀!臣子应当尽力侍奉君王,置生死于度外,去顾虑事情的是与非做什么?至于成败,是天意,怎么可以因为担心事情做不成就舍弃不做了呢?”听到的人感到惭愧并且心服口服.15.(2分)D[解析]本题考查文言词语意思的辨析.A项,景物,景象/日光;B项,为,是/称作;C项,断绝/形容极高;D项,都是“游览、出游”的意思.16.(2分)在溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香,酒味清醇.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译时应注意“临”是“在……旁”的意思,“渔”应译为捕鱼.17.(2分)①前文一直以“太守”自称,设置悬念,结尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的巧妙.②前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表现与民同乐的主题;结尾用设问的手法,在自问自答中流露出自豪之意,强化了作者的人物形象.(每点1分,言之成理即可)18.(2分)示侧:唐太宗治国与欧阳修为官都关注民生(以民为本),追求让百姓安居乐业.[解析]本题考查文言文对比探究.甲文中,滁人游“前者呼,后者应”,百姓兴高采烈出游,可见生活安定富足,由此可知太守为官励精图治,关注民生,追求让百姓安居乐业.乙文中,唐太宗说“夫治国犹如栽树,本根不搖,则枝叶茂荣.君能清净,百姓何得不安乐乎”,这也体现了他关注民生(以民为本),追求让百姓安居乐业的治国之道.[参考译文][乙]唐太宗对周围的大臣说:“以前刚刚平定隋朝京城大兴之时,宫中的美女和珍奇的玩物,没有一个院子不是满满的.隋炀帝仍旧不满足,索取不停止,加上东征西讨,使用全部武力,任意发动侵略战争,百姓不能承受,最终导致了灭亡.这些都是我亲眼所见.因此我从早到晚勤勉努力,只希望国家得以治理,天下安宁.终于使得徭役不兴,连年谷物丰收,百姓安居乐业.治理国家就像种树一样,根基不动摇,才会枝繁叶茂.帝王能做到清静,百姓又怎能不安乐呢?”19.(2分)B[解析]本题考查对文言文特殊句式的把握.例句“回首二十年前,真如隔世”是省略句,完整的句子应是“回首二十年前(的生活),(与现在对比)真如隔世”.四个选项中,A句是判断句;B句是省略句,前面省略了主语“他们”;C句是宾语前置句;D句是状语后置句.故选B项.20.(4分)(1)(2分)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,(只见)天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片.(2)(2分)(我)穿着布制的衣裳,吃着粗糙的饭食,常常穷困到没米没柴,不能做饭.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译应做到:信、达、雅.“信”即翻译必须忠实于原文,不能仅凭自己的想象“达”即翻译要做到表意明确、语气一致等;“雅”即翻译要做到富于文采.如“布衣疏食,常至断炊”这一句,既要严格按照原文翻译,又要在准确好懂的基础上做到富于文采.21.(4分)张岱所说的“癖”与“疵”,其实就是“痴”.(1分)在如“舟子”一般的俗人眼中,大雪后的寒冷之夜独往湖心亭看雪,遇到金陵人后“强饮”而别等,都是让人无法理解的“痴”的做法,而在张岱看来,这些行为恰能体现他对雪景、对故国满怀着深情,这正是他的个性所在.(1分)而在《自为墓志铭》中张岱所列种种,不知者谓之“痴”,实际上却能从中见出他玩物傲世、率性而为的性情之真.(1分)“痴”的实质,正是“有深情”“有真气”.(1分)[解析]本题考查对文言文内容的理解.解答本题,首先应理解题干“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也”中“癖”“疵”“深情”“真气”的含义;其次要结合选文分析张岱“痴”的行为与做法;最后应把甲、乙两文与题干材料结合起来,找到含义的共通之处.[参考译文][乙]蜀人张岱,陶庵是他的号.年少时候是纨绔子弟,极爱繁华,喜欢漂亮的房子,喜欢美丽的婢女,喜欢相貌美的少年,喜欢新而华美的衣裳,喜欢美食,喜欢骏马,喜欢华丽的灯饰,喜欢观看烟火,喜欢戏曲,喜欢鼓吹乐,喜欢古董,喜欢花鸟,并且喜欢品茶和吃橘子,对读书作诗着魔,忙忙碌碌半生,都成了梦幻.五十岁的时候,国破家亡,隐居在山里.所存的东西,只有破床、烂几、坏鼎、弹不了的琴,与几本残旧不堪的书,一方缺砚罢了.(我)穿着布制的衣裳,吃着粗糙的饭食,常常穷困到没米没柴,不能做饭.想想二十年前(的生活),(与现在对比)好像隔了一世.22.(40分)[写作指导]这是一道材料作文题.读懂材料是关键.由材料中的“富贵不全”和“富贵无边”可以看出,同一个问题,换个角度,就会出
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