统编版语文三年级上册-22读不完的大书-教学课件多篇

读不完的大书22语文三年级上册第二课时第一课时任务：参观大自然博物馆经过考验获得门票第一课时活动1zītàixuánpèisǔncùn姿态雀旋盘佩敬笋寸春几副fù一爽shuǎng快má麻不jǐn仅树lí梨1关卡字词大通关词语我会认梨寸柔蚁蚂麻读栽册短虾生字我会写点击生字观看生字视频勇摇má“广字头”要写得大，将“林”包住，首笔点在竖中线的上端。“林”的第二个“木”稍大，横画略超出“广字头”，最后一笔捺要写得舒展。书写指导cùn横笔位于横中线上方，左低右高。竖钩在竖中线右侧起笔，收笔时过竖中线。点在左半格的横中线下侧。cè整体不要太宽，左边略小，右边略大。横折钩中的“横”要写得短。长横穿过左右两部分，略向右上倾斜。朗读课文，思考：课文题目“读不完的大书”，这本“大书”指的是什么？“书”中有什么内容呢？关卡题目我解读2大自然“大书”的内容关卡内容初了解3朗读课文，思考：课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。引出全文动物植物赞美大自然走进博物馆体会自然之趣活动2朗读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。好玩的动物动物的样子给人留下的印象

读不完的大书语文三年级上册第二课时22课文回顾读不完的大书动物麻雀老鹰蚂蚁植物花草果树竹子棕榈自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。有趣的植物形状颜色作者是从哪几个方面写花儿和草的？读完你的脑海出现了怎样的画面？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。你能联想到我们学过的诗句吗？荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的形状有单瓣的、重瓣的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。“我”家的果树读完你的脑海出现了怎样的画面？梨树桃树橘子树柚子树它们开不同的花，结不同的果。“我”最喜爱的树读完你的脑海出现了怎样的画面？创意表达仿照这一段，试着写一写自己最喜欢的事物。我最喜爱的，是我家院子里的玉兰树，它的树叶跟小船似的，微风一吹，玉兰树上的叶子摇摇欲坠。仔细一看，绿叶间藏着一朵朵雪白雪白的玉兰花，就像一群美丽的仙女在绿叶间舞蹈。宽宽的绿叶向四周舒展着身体，想让温暖的阳光都照在自己的身上，好让自己长得更茂盛。我喜欢玉兰花，更喜欢高大的玉兰树。读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。赞美了大自然中无尽的乐趣。呼应课题观后感分享会活动3我读到了很多四字词语：

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，雄健勇猛，勇敢忠贞，暑寒荣枯，千姿百态，超凡脱俗，秋高气爽……我读到了很多生动的语句：老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。……在大自然这本“读不完的大书”中，你读到了什么？请写下来，和同学交流。这是一本将中国传统文化与科普知识完美结合的中国原创科普绘本。全书以春、夏、秋、冬为经线，以每个季节对应的中国特有的几百种昆虫、动物、植物为纬线，并穿插唐诗名句、中草药、二十四节气、中国传统节日等中国传统元素，通过近1000幅精美的手绘图表现得淋漓尽致，是一本不可多得的科学与艺术启蒙结合的自然百科全书。课外书屋练一练这部“读不完的大书”里有哪些好玩的东西呢？想一想，填写在下面的思维导图中。在大自然中，有许许多多好玩有趣的东西。尝试像作者那样，写一写：大自然中有什么动植物？它们有什么特点？带给你什么样的感受？尽量写得生动好玩些。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________范文

有一次，我写完作业，来到院子里，发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？让我出乎意料的是，它们的分工是那么明确，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。

读不完的大书22第一课时第二课时语文三年级上册有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。第一课时自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？初读课文点击图标，听范读zītàixuánpèisǔncùn姿态雀旋盘佩敬笋寸春几副fù一爽shuǎng快拼音开关má麻学认字不jǐn仅树lí梨温柔蚂蚁麻雀梨树读书识字游戏青蛙过河朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。自读提示大自然引出全文动物植物赞美自然植物xù默读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。自读提示自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示好玩的动物动物的样子给人留下的印象xù梨寸柔蚁蚂麻读栽册短点击生字观看生字视频学写字左右结构半包围结构上下结构独体字虾má重难点字书写指导

“广”要写得大，将“林”包住，首笔点在竖中线的上端。“林”的第二个“木”稍大，横画略超出“广”，最后一笔捺要写得舒展。cùn

横笔位于横中线上方，左低右高。竖钩在竖中线右侧起笔，收笔时过竖中线。点在左半格的横中线下侧。cè

整体不要太宽，左边略小，右边略大。横折钩中的“横”要写得短。长横穿过左右两部分，略向右上倾斜。旋（    ）   读（    ） 册（  ） 族（    ） 续（    ）  朋（）辨字组词。盘旋民族读书继续一册朋友课堂演练1.自主积累本课的生字新词。2.观察大自然中那些“好玩的东西”。课后作业第二课时语文三年级上册

读不完的大书22自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示有趣的植物形状颜色作者是从哪几个方面写花儿和草的？读完你的脑海出现了怎样的画面？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。你能联想到我们学过的诗句吗？停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。返回花儿有红的、黄的、紫的、蓝的形状有单瓣的、重瓣的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。“我”家的果树读完你的脑海出现了怎样的画面？梨树桃树橘子树柚子树它们开不同的花，结不同的果。“我”最喜爱的树读完你的脑海出现了怎样的画面？竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。点出主题，读不完的大书自读提示

简单写一写自己在生活中感受到的大自然的乐趣，和同学交流。小练笔麻雀、老鹰、蚂蚁总结读不完的大书大自然引起沉思和遐想分述花草树木总写竹子、棕榈大自然有无穷的奥秘，无尽的乐趣。结构梳理

本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。主题概括

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。拓展延伸一、连线。一丛一株一本一部大书画册棕榈竹子课堂演练二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。课后作业画一画你眼中的大自然。

读不完的大书22第一课时第二课时语文三年级上册有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。第一课时自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？初读课文点击图标，听范读zītàixuánpèisǔncùn姿态雀旋盘佩敬笋寸春几副fù一爽shuǎng快拼音开关má麻学认字不jǐn仅树lí梨温柔蚂蚁麻雀梨树读书识字游戏青蛙过河朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。自读提示大自然引出全文动物植物赞美自然植物xù默读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。自读提示自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示好玩的动物动物的样子给人留下的印象xù梨寸柔蚁蚂麻读栽册短点击生字观看生字视频学写字左右结构半包围结构上下结构独体字虾旋（    ）   读（    ） 册（  ） 族（    ） 续（    ）  朋（）辨字组词。盘旋民族读书继续一册朋友课堂演练1.自主积累本课的生字新词。2.观察大自然中那些“好玩的东西”。课后作业第二课时语文三年级上册

读不完的大书22自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示有趣的植物形状颜色作者是从哪几个方面写花儿和草的？读完你的脑海出现了怎样的画面？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。你能联想到我们学过的诗句吗？停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。返回花儿有红的、黄的、紫的、蓝的形状有单瓣的、重瓣的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。“我”家的果树读完你的脑海出现了怎样的画面？梨树桃树橘子树柚子树它们开不同的花，结不同的果。“我”最喜爱的树读完你的脑海出现了怎样的画面？竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。点出主题，读不完的大书自读提示

简单写一写自己在生活中感受到的大自然的乐趣，和同学交流。小练笔麻雀、老鹰、蚂蚁总结读不完的大书大自然引起沉思和遐想分述花草树木总写竹子、棕榈大自然有无穷的奥秘，无尽的乐趣。结构梳理

本文通过对大自然植物和动物的仔细观察