2024新版七年级上语文第1单元学情评估

第一单元学情评估一、语文积累与综合运用(35分)1．[创新题]名句默写。(10分)(1)根据课本，补写出下列诗句中的空缺部分。(6分)①__________________，以观沧海。水何澹澹，__________________。②遥怜故园菊，____________________。③潮平两岸阔，______________。海日生残夜，______________。④________________，一夜征人尽望乡。(2)下面是某同学为参加校园古诗大赛而整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内容。(4分)诗歌类型出处诗歌名句评点送别怀人《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑤______________，______________。真情流露即事(景)抒怀《江南逢李龟年》⑥______________，______________。深沉感慨2.五月，草长莺飞，风景怡人。市文化和旅游局决定在××网络平台发起“你好，春天”主题直播，以下是小徽拟写的邀请函，请按要求完成下列小题。(8分)邀请函各位游客：①我市如今早已春色满园，涣然一新。②绿水逶迤，芳草长dī，早莺争树，新燕啄泥。③那波光潋艳的蜀西湖，每一道水波里都荡yàng着万种风情。④如此大好春光，怎可轻易错过？⑤为此，我们诚邀您在××网络平台游览我市：请您务必于5月27日至31日进入该网络平台中的××××频道，我们将进行“你好，春天”主题直播。让我们见屏如面，一起追随春天的脚步吧！市文化和旅游局2022年5月11日(1)根据拼音写汉字。(2分)芳草长dī()荡yàng()(2)文中画横线的句子各有一个错别字，请找出来并加以改正。(4分)“______”改为“______”“______”改为“______”(3)画波浪线的句子，表达有不得体之处，请提出修改意见。(2分)3．[创新题]读名著，有领悟。小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。(6分)原文节选：就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……心得：上面文段节选自《朝花夕拾》中的《__________________》一文，它启示我们：读书_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．班级将要举办一次综合实践活动，请阅读活动开场时的主持词，完成任务。(11分)寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻快的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景吧！(1)请各用一个四字词语形容春夏秋冬的景色。(4分)①春：____________②夏：____________③秋：____________④冬：____________(2)请为这次活动设计一条宣传标语。(3分)(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。(4分)第一环节：绘四季美景。第二环节：__________________。第三环节：__________________。第四环节：唱四季赞歌。第五环节：竞四季常识。二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](22分)雪张秀亚①生长在南国的孩子，你见过雪吗？你爱雪吗？也许曾点缀于你生活篇页上的，只是碧于天的春水吧？②在我的故乡，到了冬季，是常常落雪的。纷纷的雪片，为我们装饰出一个银白的庭院，树，像是个受欢迎的远客，枝上挂了雪的花环，闪烁着银白色的欢笑。③我喜欢在落雪的清晓到外面去散步，雪后的大地是温柔而宁静的，一点声息都没有，连那爱()的寒雀都不知躲到哪个檐下寻梦去了。我一边走着，一边时时回顾我在雪地上留下的清晰的脚印，听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜。④有时，我会迎着雪后第一次露面的太阳，()附近的小山丘，站在那银色的山巅，等着看雪融的奇景。⑤雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘()着，它无言语，它无声息，它不显露一点底蕴，只静静地坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语。我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊！这山丘的无缝银衣，像是一个圣者的长袍，被无数虔诚者的手撕碎了。(他们是每人要珍存起一块碎片来作纪念吧。)同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，嬉笑着向山坡而去。不多时，山巅就完全呈现出它土褐色的岩石，同一些枯萎的草叶、松针，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住从溪中捧水，那淡蓝的如同自盐湖汲来的雪水，那微凉，一直沁透了我的心脾。多可爱的雪啊！谁还记得它翩然而来时，那片轻巧的翅膀呢？⑥有一次，正值雪后，天已晴霁，空气像是水晶般透明，没有氤氲，没有雾霭，我和一个同学自学校的后门走了出来，走过那道积雪未消的木桥，向古城中的前门走去，将整个上午，全消磨在那个古色古香，犹保持着我们东方情调的打磨厂——那是古城一些老店铺聚集开设的地方，我们欣赏了不少店铺的招牌，尤其美得悦目的是那一面挑挂在门外，古风犹存的褪色酒旗。那深杏色的布招子上，还缀着几点细碎欲融的雪花，在风中轻轻地飘扬。看到它，我们似乎读到了一首唐人的小诗。归途，沿着城墙根走回来，一个骆驼商队，正预备出城，那黄色的驼峰，衬着雪地，竟像是一闪的斜阳，多少年来，我忘不掉那鲜明的一笔。⑦时候已过午，但我们的游兴未尽，又赶到西直门雇毛驴，到古城外的西山看雪景去。⑧因为雪后天寒，行人出奇地少，好像那一条通向西山的平坦大路，完全属于那一堆堆的积雪和我们两个人了。小驴子驮着我们缓缓走到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，太晚了赶不回城。⑨我们只能在驴背上默默地欣赏一下西山银色的峦影，它像一个沉睡了的巨人，在做着千年的长梦，任由外面的世界有着风霜雨雪的变化。⑩那是我第一次看到古城外有名的西山，那白皑皑的山头，犹如银制的头盔，至今仍常常映现于我的记忆中，伴着小驴颈上清脆的银铃叮当。(有删改)5．依次填入文中括号处的词语，正确的一项是()(3分)A．躁动攀比裹挟B．躁动攀登包裹C．聒噪攀登包裹D．聒噪攀比裹挟6．在文中，作者妙笔生花，随意点染了一幅幅诗意盎然的雪景图，请按照下面提示，给其中两幅图命名。(4分)清晓踏雪图——①________________——前门赏雪图——②_________7．按要求赏析下列句子。(6分)(1)那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，嬉笑着向山坡而去。(从修辞手法的角度)(3分)(2)小驴子驮着我们缓缓走到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，太晚了赶不回城。(赏析加点字)(3分)8．结合全文内容，分析第①段的作用。(6分)9．作者说“听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜”。请结合语境，发挥想象，以“雪片”的口吻写一写它们的“微语”，表达“抱怨”或者“欢喜”。(3分)[二](18分)秋于保月品秋①初秋的一场雨，将天空洗得如碧玉般明澈。心随着白云的飘逸，也渐入了秋的意境。②步入秋天，如同在一幅色彩浓重的油画上行走。不知不觉中，大自然已走向成熟和丰盈。③田野上的万物都告别了夏天的热情，此时正静静地呈现出秋的沉稳，走进了秋的诗行：黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把；花生在地下结成一串串果实，将地表撑出了细细的缝；红薯在垄里长得壮壮的，一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋……④此时此刻，你会深切地感到这秋天的素描，充满着沉甸甸的内涵。⑤其实，秋更是一种境界。我喜欢秋的丰盈、秋的成熟，更喜欢秋的给予。给予是世间万物最美好的品质之一。秋，总会对那些辛勤的劳动者，无私地奉献出她的所有。A⑥稻谷瓜果的香味越来越浓了，这是最让劳动者高兴的味道。⑦收秋要开始了，准备工作不能马虎。用了一年的锄镰锨，早已被泥土磨钝了许多，为了秋的收获，干脆换成了新的。实在舍不得换的，就送到铁匠铺再加工一番。⑧此时，铁匠们成了村里最忙碌的人。旺旺的炉火映照着汗水，敲打铁器的声音一直响到后半夜，家家户户就在这声响里进入了梦乡。梦里，满是收获的芳香。⑨清晨，公鸡还没响亮地唱出第一声啼鸣，男人们就已披衣起床，推着小车，带着头，向着耕耘了大半年的庄稼地走去。待到朝阳露出红彤彤的笑脸，地里已是一行行的花生、一垄垄的红薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位了。⑩家里的人用心做好的饭菜，中午时分也送到了地头上。香喷喷的饭菜下了肚，浑身便又有了使不完的力气。把一捆捆、一筐筐的庄稼装车绑好，妻子在前面拉车，丈夫在后面推车。就这样，秋收的小车队从四面八方的田野上，源源不断地向村庄的场院涌去。eq\o(○,\s\up1(11))此时的场院上，每天都是丰收的景象。刚从地里收获来的粮食已经堆成了一座座小山，花生果、玉米穗，还有那一穗穗的红高粱等等，占满了秋天的场院。女人们不舍昼夜地忙着晾晒等活计，将该晾晒的挂起来，该运到粮仓的运往家里。地里地外，家里家外，到处都是辛勤忙碌的身影。Beq\o(○,\s\up1(12))大面积的收秋结束后，农人往往会在闲暇时去田野上拾秋，将不经意间遗落在田地里的粮食，仔细地找寻回来，重新晾晒入仓。eq\o(○,\s\up1(13))拾秋的过程是轻松而愉快的。特别是孩子们，就像是一只只放飞的小鸟。带上一把镰刀或一个小抓钩，挎上一个小筐篓，四处的田野里随兴而去。只要到了田里，就保准会有不少收获。eq\o(○,\s\up1(14))最难忘的是拾花生和地瓜干。收花生的过程中，往往会在地里遗留下许多断了蒂的单个花生果。这些花生果很少露在地面上，大多埋藏在地下。但在地下的哪里，谁也不清楚。这时候，就需要去耐心地发现和挖掘。拿着小头和抓钩，沿着花生栽种的地方挖下去，就能一下一下地挖出许多遗留的花生，有时候大半天就能挖满一筐篓。eq\o(○,\s\up1(15))说到拾秋的乐趣，在雨后的沙地里捡地瓜干也是其中之一。红薯收获后，大部分要运到家里的地窖进行保存，也有一部分会切成片，在地里摆放整齐，晒成干，以便长期保存。在靠近海边的沙滩上晒地瓜干，有时候有一些会埋在沙里。下过雨后，埋在沙里的地瓜干就会弯曲起来，在沙子的表面上躬起身来。这时候只要到沙滩上去，就可以一眼看到这些地瓜干。把这样平时不易捡到的粮食收获回来，也算是拾秋中的意外惊喜。(选自《人民日报》，有删改)10．根据文章内容，补拟相应的小标题，并填写各部分的特点。(4分)小标题特点品秋(1)____________________________A___________________________丰收、忙碌B___________________________(2)____________________________11.结合你的生活经验，发挥想象，仿照第③段画线句子，再续写一句。(2分)12．品析下面句子中加点词的表达效果。(3分)待到朝阳露出红彤彤的笑脸，地里已是一行行的花生、一垄垄的红薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位了。13．以下段落应放到文中的A部分还是B部分？为什么？(3分)新鲜的粮食收到家中，家家户户的饭桌上就有了时令的气息。刚出锅的玉米、花生和红薯，吃起来满嘴留香。尤其是孩子们，一个个吃得回味无穷。14．本文和下面的古诗在内容上有什么共同点？两者在主旨上有什么不同？(6分)悯农(其一)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。[三](15分)【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。15．《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家__________；标题中的“天净沙”是__________，“秋思”是题目。(4分)16．《天净沙·秋思》的作者把富有特征的景物组合在一起，形成一组“意象群”，营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围？请说说你的理解。(4分)17．赏析【乙】诗中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的含义。(5分)18．下列赏析不正确的一项是()(2分)A．【甲】曲中“枯藤”一“枯”字，可见藤已无生命；“老树”一“老”字，可见树已走向风烛残年，眼前的景色可谓是满目凄凉。B．【甲】曲“断肠人”一词直言“肠断”，作者将悲秋与身世之叹紧密地联系在一起，表现出漂泊游子的思乡愁绪。C．【乙】诗首句中的“自古”一词，极言“悲秋”这一传统看法的时代久远。D．【乙】诗“我言秋日胜春朝”一句，作者用秋天来衬托春天，表达对人生“春天”的渴盼之情。三、写作(55分)19．国家语言资源监测与研究中心发布的“2021年度十大网络用语”中有“破防”一词。破防，就是破除防御，一般指我们被某件事情或某个场景深深触动，保持心理平静的防线被突破，情绪掀起波澜。进入初中以来，你是否也经历过这样“破防”的瞬间？请以《那一次，我破防了》为题，写一篇记叙文。要求：(1)内容具体充实，表达真情实感；(2)不得套作，不得抄袭；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)不少于600字。

答案一、1.(1)①东临碣石山岛竦峙②应傍战场开③风正一帆悬江春入旧年④不知何处吹芦管(2)⑤我寄愁心与明月随君直到夜郎西⑥正是江南好风景落花时节又逢君2.(1)堤漾(2)涣焕艳滟(3)删去“务必”。3.五猖会不宜死记硬背，要知其意，多温习。4.(1)示例：①万紫千红②烈日炎炎③天高云淡④大雪纷飞(2)示例：走进自然，领略美景。(3)示例：诵四季诗文书四季篇章二、[一]5.C6.①山丘观雪图②西山访雪图7.(1)运用比喻、拟人的修辞手法。把山上覆盖的雪比作“发亮的银绸”，把流动的雪水比作蜿蜒的小蛇，生动形象地写出了雪在阳光下融化的动态之美。并用“欠伸”“嬉笑”将雪水人格化，生动地描绘出了雪水流动时的形和声，富有情趣。表达了作者对小山丘上雪的喜爱之情。(2)“等”字用了拟人的修辞手法，表面写黄昏静候“我们”来到，实际写“我”感觉黄昏到来之快，与“我”希望看雪的心情形成矛盾，表达出“我”内心的失落、惆怅。8.①第①段用了三个问句开头，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；②点明记叙对象；③引出下文对雪的描写。9.示例：抱怨：雪片轻轻地说：“哦，有点疼，有点疼，请你轻些，再轻些吧。”欢喜：雪片欢喜地悄声说：“哦，这么痒，这么痒，一个人散步，冷不冷呢！”点拨：不管是抱怨还是欢喜，语言要符合“温柔而宁静”的语境。[二]10.A收秋B拾秋(1)成熟、丰盈(2)轻松、愉快11.示例一：金