辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年九年级上学期期中协作体学情调研语文试卷

2024-2025学年度上学期期中协作体学情调研九年级语文学科时间：150分钟 满分： 120分命题人：张玲玲 审校人：田美荣注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效。一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形都正确的一项是（）（2分）A.谷穗（suì） 摇曳（yè） 秘诀（jüé） 心无旁鹜（wù） B.劫掠（jié） 宽宥（yòu） 阔绰（chuò） 彬彬有礼（bīn）C.冠冕（miǎn） 恪守（kè） 箴言（jiān） 富丽堂煌（huáng）D.娉婷（pīng） 广袤（mò） 忸怩（niǔ） 形削骨立（xiāo）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）科技正重构舞台艺术的呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，______诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式_______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降_______开来，“黄河之水天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。A.创造 激动 渲染 跃然纸上 B.营造 震荡 熏染 惟妙惟肖 C.创造 震动 点染 人木三分 D营造 震撼 晕染 呼之欲出 3.下列各项中分析正确的一项是（）（2分）①科技创新是生产力，文化创意也是生产力。②今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、相辅相成的关系。③科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引擎，科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。④这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。⑤这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。A.“科技创新”“相辅相成”“融合发展”三个短语的结构类型完全相同。B.句②“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、相辅相成的关系”的主干是“今天有着关系”。C.句①“科技创新是生产力，文化创意也是生产力。”是递进关系复句。D.句⑤是病句，修改方法是将“养护”改为“培育”。4.文学、文化常识与名著阅读（5分）某中学举办以“读经典，悟哲理”为主题的读书活动，活动安排如下：（1）下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）A.李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”的美誉，是唐代伟大的浪漫主义诗人。我们学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《行路难》等诗篇。B.我国古代夜间计时以“更”为单位，一夜分为五更。我们经常说的“三更半夜”指的是半夜12点到凌晨2点这个时间段。C.《简·爱》采用自叙形式，小说依据“我”的经历来安排结构，表现主人公性格成长的不同阶段。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也拉近了与读者的距离。D.《艾青诗选》具有独特的意象和主题，其中“太阳”和“土地”是最核心的两个意象，频繁出现在艾青的很多诗篇中。（2）名著阅读（3分）选段一：他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。（节选自《骆驼祥子》）选段二：“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上,我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来,而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《XX郡先驱报》上去登个广告。”（节选自《简·爱》）联系以上从两部作品中节选的内容，简要分析祥子和简·爱对待命运的态度有何不同？5古诗文默写（6分）（1）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）山水之乐，。欧阳修《醉翁亭记》）（3） _，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4）《行路难》一诗中，运用典故表达世路虽艰，但自己却并未丧失对前途的信心的语句是：,。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】六月二十日夜渡海① 刘禹锡 苏轼 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注释】①此诗为元符三年（1100）诗人遇赦自海南岛渡琼州海峡返回大陆时所作。②苦雨终风：久雨不停，终日刮风。③鲁叟乘桴：《论语》载，孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海”。④轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。轩辕，即黄帝。6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.两诗都运用典故，甲诗颔联运用两个典故表达了诗人回归之后的感受；乙诗颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。B.甲诗首联“凄凉地”和“弃置身”写诗人境遇，表达了诗人无限的辛酸和愤懑不平的心情。C.乙诗颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。D.两首诗所表达的情感有共同之处，乙诗表达了诗人北归的兴奋之情，九死不悔的倨傲之心和旷达豪放的襟怀，甲诗也表达了诗人的坚定意志和乐观精神。（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】天地景物，如山间之空翠，水上之涟漪，潭中之云影，草际之烟光，月下之花容，风中之柳态。若有若无半真半幻最足以悦人心目而豁人性灵。真天地间一妙境也。“野色更无山隔断，天光常与水相连”，此是彻上彻下得真意。吾人时时以此景象注之心目，何患心思不活泼，气象不宽平!鸥眠、春风、暖日，会知陶处士®醉里之风流。（选自《菜根谭·闲适》，有删改）【注释】①陶处士：指陶渊明，东晋诗人，田园诗派代表，隐逸诗人的代表。7.下列句中加点词意思或用法相同的一项是（）（3分）A.湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者（《醉翁亭记》） B.问其姓氏 乐亦在其中矣（《论语十二章》） C.如山间之空翠 忘路之远近 （《桃花源记》） D.此是彻上彻下得真意 故不为苟得也（《鱼我所欲也》） 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2分）（2）何患心思不活泼，气象不宽平!（3分）9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）若有若无半真半幻最足以悦人心目而豁人性灵10.（1）乙文作者笔下的“妙境”给人一种怎样的感受？（2分）（2）甲、乙两文都表达了作者的情感，但同时甲文还抒发了作者的。（2分）三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）【材料一】《说文》中写道：“囱，在墙上曰牖（yǒu），在屋曰囱。象形。窗，或从穴。”窗，初始时为囱，是个象形字。文字逐渐发展，后期的“窗”字，为“穴”与“囱”的综合。这一方面说明窗的文化起始于穴居之中，具有通风之用，另一方面表达现今我们所指的“窗”在古代称之为“牖”。老子所著《道德经》中有：“凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用。”由此也证明了“牖”便是现代的“窗”。随着房屋建筑的发展，“窗”的形式和功能也在漫长历史中发生了变化。篆书中的“朙”（明）字为会意字，左边部首为窗的形象，右半部分为月的形象，明月由窗照入，屋内才会明亮，这就说明了窗的另一基本功能是透光。在生活的需求、影响下、通风和采光的面积也不断变大，墙上的口的数量也就越来越多，当门的一侧或者两侧出现较大的采光通风口时，现代形式的窗也就开始出现。【材料二】汉代刘熙在《释名》中解释：“窗，聪也，于内窥见外为聪明也。”可见，“窗”是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。尤其在我国园林建筑中，窗是它的“眼睛”。凭窗借景、框景、对景和漏景等巧妙的应用，增加了景深，丰富了景致的层次，起到造景的作用。其中，漏窗为中国园林普遍采用。漏是为了透，一窗一洞天，气息贯通，使隔帘风月、墙外风烟，纷至沓来。从构成形式上来说，大致可分为几何图案和自然图案两大类。以几何形体为主的图形主要有万字、回纹、冰凌纹等，以自然图案为主的漏窗取材范围相对较大，仅苏州园林的漏窗就有千余种。欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。因此窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。人们在其间流连对视，窗里窗外，谁装点了谁的风景？【材料三】民俗，即民间流行的所有风俗习惯，它深深蕴藏于最朴素的民间生活之中，是民间传统文化的最精髓内容。在中国传统建筑中，窗的造型艺术是民俗的主要反映。这些造型艺术沉淀为人们祭奠先祖、祈福驱灾、祝福平安等等的“图腾”艺术形式，伴随着民族的一代又一代传承下来，在建筑形式、生活氛围的创造上，起着十分重要的作用。使用动植物形象特征作为装饰图案，是窗棂格装饰的手法之一.古代人以丰富的想象力，将大自然中的狮子转化为具有神圣浪漫色彩的神奇动物，让其守护人类的和平生活。此外，喜鹊、蝙蝠、鱼、鹿、虎等动物，以及松、梅、兰、竹、菊、荷等植物，也是装饰艺术中极受欢迎的题材。这些动植物形象在民间都被誉为吉祥使者，象征着吉祥、幸福。比如蝙蝠，蝙蝠在民间是一种象征好运气与幸福的吉祥物，之所以称它为吉祥之物，是因为蝙蝠的“蝠”与“福”“富”谐音。又因许多吉祥成语都与福有关，如“五福临门”福如东海”等，所以蝙蝠在窗棂的装饰工艺中十分常见。总而言之，这些精美的装饰艺术品是我国古代窗文化的精髓之一。11.对以上材料内容理解分析正确的一项是（）（2分）A.在房屋建筑的不断发展中，从古至今窗的功能和形式变化不大、B.中国园林中以自然图案为主的漏窗取材范围相对较大，从古至今已有千余种。C.漏窗既通又隔，化实为虚，化有为无，体现了中国园林开门见山的意境美。D.窗的造型艺术是民俗的主要反映形式，寄寓着人们对生活的美好祝愿。阅读上面三则材料，你认为窗的作用有： ① ②③ （每空不超过5个字）（3分）有位同学居住在依山傍水、瓜果飘香的凤凰山脚下，家里翻建了农家院，要修建院墙时家人对以下两款窗子拿不定主意，请你结合上面材料的相关内容，给出你的建议。（3分）冰凌纹漏窗 磨砂玻璃的蝙蝠图案花窗 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）音符飘过马兰花王霜霜①2022年3月22日，河北省阜平县城南庄镇马兰村，上午还是阴天，下午天空飘起了雪花。奶奶出门遛弯回来，对白紫薇说："邓老师去世了。"②白紫薇今年20岁，正读大学，受新冠疫情影响，一直在家里上网课。她曾是马兰小乐队的成员，跟邓小岚学过小提琴。③“不可能，您听谁说的？”白紫薇不相信。在白紫薇的印象里，邓老师留着干练的短发，眼睛亮亮的，爱笑，总是一副充满活力的样子。邓老师好像从不会老，也永不会离开。④几百公里外的白宝衡接到消息后，大脑一片空白。“我不知道怎么形容我的心情，邓老师整整陪了我13年。”⑤他现在是沧州师范学院音乐系的一名学生，曾是马兰小乐队的主音吉他手。他哭了一下午，拿起纸笔为邓小岚写了一首歌，取名《师生情》、⑥2003年，邓小岚和晋察冀日报社的老同志们回马兰，为当年遇难的乡亲们扫墓，正好遇见了一群同来扫墓的孩子。那时，她刚从北京市公安局退休。“你们来唱首歌吧。”邓小岚满怀期待地说。没想到，孩子们连国歌都唱不好。“不会唱歌的孩子多可怜”，看着孩子们，邓小岚内心一阵凄凉。⑦2004年，她决定来马兰村教孩子们音乐。差不多半个月，邓小岚就来一次马兰村。早上8点从北京出发，公交车换火车再坐长途汽车，到马兰村，天都黑透了。2006年，邓小岚挑选了6个孩子，组建了马兰小乐队。⑧白紫薇原来不是马兰小学的。她听身边的大姐姐们说，从北京来了一位教音乐的老师，好奇地跑来看看。第一次来，她害羞，不敢进去，趴在教室的窗户偷看。一看到有人出来，她立刻跑远了。⑨“想学吗？”邓小岚把她叫了回来。白紫薇见这个短头发的奶奶特别爱笑，就点了点头。那是白紫薇人生中第一次见到电子琴，她把手指放在上面，轻轻按了一下。在8岁的她眼里，这东西高贵且脆弱，她不敢使劲按。⑩只要是愿意学的孩子，邓小岚都教。有成绩不好、调皮的孩子来小乐队，引起成员的抗议。邓小岚安抚孩子们说：“到了小乐队，老师还会教他的。”邓小岚的温柔没有分别心。当时班上一个男孩的妈妈是个智力障碍者，家里乱，有异味。村民见邓小岚要去他家吃饭，都劝她别去。邓小岚笑着说没事。邓小岚给男孩洗头、理发。小学实行免除学杂费政策之前，邓小岚还为班上几个家庭贫困的孩子缴过学费。⑪2009年，因为参与“重走红色之路”的拍摄，音乐人阿里去阜平采风。走到马兰村，看到邓小岚在教当地小孩唱歌，便住下了。他打算就在这里拍一部关于邓小岚和马兰小乐队的纪录片。白天，阿里拍小乐队，开着吉普车带着孩子们玩。晚上，就在老乡家的床上写歌。村民家灯光暗，他站在床上，拿着纸笔，对着灯写。写起来特别快，“都是有感而发”。“如果有一天，你来到美丽的马兰，别忘记唱一首心中的歌谣，让孩子们知道爱在人间，清晨的花朵，永远的童年……”这首歌被阿里用在了纪录片《马兰的歌声》里。⑫在众人眼里，邓小岚脸上总带着笑，但阿里见过她流眼泪。每次来马兰村，邓小岚都会在小本上详细地记上每天的教学计划。但有时，到了马兰村，一个来上课的孩子都没有，她难受得直掉泪。⑬很多小孩觉得好奇，刚来时有很大的兴趣，可学了两天就不来了。有的家长觉得“学了没用”，耽误学习，也不愿让孩子来。邓小岚灰心过，但始终没放弃，她身上总有股韧劲。⑭2013年，邓小岚有了在山里办音乐节的想法。“城市里有草莓音乐节，我们为什么不能给孩子们办一个山谷音乐节呢？”但这里一直以来都没有舞台。阿里把邓小岚的故事告诉了一位设计师朋友，设计师给马兰小乐队设计了月亮舞台，但因经费不足，月亮舞台的图纸一直没有启用。因陋就简，邓小岚找村民修建了鸽子舞台。⑮一片杂草地上有一块石头、一个生锈的栏杆和几级砌得不规整的楼梯。这就是邓小岚建的第一个舞台一鸽子舞台。鸽子舞台的前身是一个羊圈，邓小岚找村民把羊圈拆了，用水泥垒起了舞台。阿里带着孩子们做了一个雕塑，在5条钢筋上裹上布，刷上漆，一层布一层漆……做成像一只鸽子、又像一个手掌的形状，意为“托起孩子们的明天”。⑯第一届音乐节来了三四千人，山坡上满满的都是观众。小乐队在台上演出时，天空下起了雨，雨后出现了彩虹，舞台旁一道瀑布飞流直下。音乐节的影响力越来越大，到第四届时，有国内20多支乐队和来自美国、非洲的乐队参加。⑰一直以来，邓小岚还有一个心愿就是把月亮舞台建起来，但一直没钱。2021年10月，邓小岚自筹资金建设的月亮舞台终于落成——她一铁锹一铁锹地把上山的台阶铲了出来，她在演员休息室的楼梯栏杆上粘上了德彪西《月光》的谱子，她给穿过舞台的那条湖取名“兰梦湖”……⑱2022年，马兰花合唱团登上北京冬奥会开幕式舞台后，马兰村收获了许多关注，筹建马兰儿童音乐节和发展旅游都成了当地的重点工作。邓小岚频繁地往返于北京和马兰，为此忙碌。她所有的愿望、蓝图在2022年终于像列车一样启动了，但她却倒下了。⑲在为邓小岚写的歌里，白宝衡写道：“十几年之前，您来到马兰，您像一颗星星，挂在那天边，您让美妙的音乐进入我们心间，从此我们就不怕孤单……”（节选自《读者》，有删改）14.邓小岚为马兰村的孩子们做了许多事，文中详写的四件事是什么？请用简洁的语言概括。（4分）15.对于邓小岚的离世，作者为何先从白紫薇和白宝衡写起？这样处理有什么作用？（3分）16.选文第⑫段“在众人眼里，邓小岚脸上总带着笑，但阿里见过她流眼泪”一句中，邓小岚流眼泪的原因是什么？（3分）17.选文第⑰段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）她一铁锹一铁锹地把上山的台阶铲了出来，她在演员休息室的楼梯栏杆上粘上了德彪西《月光》的谱子，她给穿过舞台的那条湖取名“兰梦湖”……海伦·凯勒在《再塑生命的人》一文中，流露出了对莎莉文老师的敬爱。读完选文，你喜欢文中的邓小岚老师吗？请结合文章内容说明理由。（4分）（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）用阅读滋养灵魂祝家亮荆学斌①古人云：“人不读书，一日则尘俗生其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。”一个真正爱好读书的人，只要有一本好书在手，就会难以放下，进而敛思凝神，心无旁骛地读起来。随着一页一页地翻过，书香沁入心脾，心潮也随之奔涌。虽难为别人理解，却能自得其乐。久而久之，读书便成为他生活中不可或缺的重要组成部分。②清雅的文字在脑海中飞旋，每一次的阅读都像是一场灵魂的对话与交流。爱读书的人，应该多读一些有内涵的、能从中获得思想启迪的书。阅读的过程是享受乐趣的过程。这种乐趣常常是发自内心的热爱，会觉得特别舒心与惬意。读小说、诗歌、散文、传记，可以让自己的心情放松，得到审美的愉悦；读历史、哲学类的书籍，可以从中获得激励自己人生前行的感悟，还能从文字中感受到思想深处的睿智之美。这些所得，更多的是依赖于内心的追求，最大的好处是能让自己的生命变得灵动、充满活力，让灵魂得到滋养。③通过不断的阅读，人的心智会逐渐成熟，看问题也会逐渐深刻。哪怕只是一时的点滴收获，只要是积少成多、集腋成裘，你就会慢慢成为一个有内涵、有思想、有趣味、有灵魂的人。④读书如同品尝美食，胃就那么大，怎么吃才更好、更健康？首先要选自己最爱“吃”的，挑那些看起来最“美味”的。书籍有千千万万种，而一个人的时间有限，能读的书有限，这就要优先挑选自己最感兴趣的书来读，才能发现书籍的美妙。挑那些看起来最“美味”的，就是阅读前先看书名，有序言先看序言，有目录先研究目录；了解了书的结构，再看索引和出版者的介绍。如此，就能快速掌握这本书的大概内容，进而知道“这道菜”是不是适合自己的“美味”。所以，学会挑选书籍，养成爱读书的习惯至关重要。⑤阅读可以使人知不足，从而养成谦逊的品格与博大的胸怀。譬如，当散落的花瓣在眼前飘过、静静于月光下漫步，就可能因此徜徉于徐志摩的康桥柔情中流连忘返；看到波涛汹涌的大海，就可能因此与李白一同乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海；遥望远方的繁星春水，俯视山下的桑菲尔德山庄，可能因此想起冰心老人慈祥如母的谆谆教诲，脑海中浮现出历尽坎坷磨难的简·爱追寻光明、圣洁、美好生活的画面；偶尔凝望窗外碧蓝的天空，可能因此“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与旷达便会油然而生。⑥一书一世界，一书一人生。与书相伴，我们能感悟到多样的人生，感知到世界的博大；与书相伴，那璀璨的华章丰富了我们的灵魂世界，让我们的人生不再单薄。一本好书就是一方净土，就是一方滋养灵魂的乐园。它们或宁静或淡雅，或细腻或粗犷，或聪慧或愚直，让我们的灵魂渐渐在读书中得到升华。久而久之，书在我们心田播下的种子，会长成大树，进而连片成林，真正成为我们精神的栖息地。19.选文的中心论点是什么？（2分）20.选文第④段运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3分）21.选文从哪两个方面阐述了阅读对人成长的巨大作用？（4分）22.结合自己的阅读经历，仿照选文第⑤段中画线句，仿写一句话来补充论据。（2分）四、写作（50分）23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。（1）中华民族非常注重过传统节日。譬如，有王安石“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，有杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，有王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……这些节日，成为我们生活中不可或缺的一部分，传承传统节日习俗，增强了我们生活的仪式感，会让生活变得更有意思有意义。在你的生活经历中，有没有关于传统节日的难忘记忆？请将“犹记得那个______节”补充完整，作为题目，写一篇文章。（2）一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。与其每天担心未来，不如努力做好现在。请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。2024-2025学年度上学期期中协作体学情调研九年级语文学科评分标准一1B2D 3D 4（1）B（半夜三更指前一天的23：00到第二天1：00） （2）示例：（回答出二者的不同一一祥子屈服，简爱没屈服给1分）面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉（结合情节分析得1分）。面对命运的压迫，简·爱从没有屈服，无论是面对舅母的欺侮，还是在孤儿院遇到冷酷对待，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗（结合情节分析得1分）5（1）静影沉璧（2）得之心而寓之酒也（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边二（一）6A【解析】本题考查考生对课内外古诗词的比较赏析能力。本题选取不同作者、内容上有相似点的两首诗，进行比较赏析。要求考生理解诗歌内容、分析其艺术手法、读懂其表达的情感等。乙诗颈联第一句孔子的典故，表现了孔子积极推行自己主张的济世情怀，而苏轼一生中报效国家、建功立业的志向没能实现，所以他说空有与孔子一样的“乘桴意”；第二句黄帝的典故，是说天地间有一种与造化合一的音乐，苏轼说大约体会到了一点这样的音乐，意为他在建功立业不成之后，换一个角度理解了人生另一方面的精义。苏轼一生仕途坎坷，但他能够超脱荣辱，旷达自适，所以A项中“乙诗颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然”的说法有误。故选A。【参考译文】参星横北斗转已经快到三更时分，久雨不停，终日刮大风，老天爷也应该放晴了。云忽散月儿明用不着谁来点缀，青天碧海本来就是澄清明净的。虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。被贬南荒虽然九死一生我也不遗憾，因为这次远游是我平生最奇绝的经历。（二）7.C（3分）（A“消失”/“断绝”；B代词，“他们的”/指示代词，“这”；C中的“之”,均是结构助词，意思是“的”；D“领会”/“取得”。）8.（5分）（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。（2）怎会担心心情不开朗活泼，气度不宽宏大量!9.（2分）若有若无/半真半幻/最足以悦人心目而豁人性灵10.（4分）（1）似有似无，半真半幻，最能够愉悦人的心灵，让人感到心胸豁达。（回答原文语句“若有若无，半真半幻，最足以悦人心目而豁人性灵”也得分）（2）沉醉山水的怡然之趣（醉心山水；对山水美景的喜爱和赞美）；故国之思（亡国之愁）【参考译文】【乙】天地间的景物，比如山间空旷中透出的青翠，水面上微风激起的波纹，水潭中倒映的云影，草丛边蒸腾的云烟，月光下娇艳的花容，清风中婀娜多姿的柳丝。这类景致似有似无，半真半幻，最能够愉悦人的心灵，让人感到心胸豁达。这真是天地间一个绝妙的境界。“旷野景色无边，还不受山岭阻隔，天光映照在水面上，似是水天相连"，这是上下透彻而领会到真正的意趣。我们人类如果常常欣赏这类景致，怎会担心心情不开朗活泼，气度不宽宏大量!在春风荡漾、阳光普照的日子里见到海鸥安眠，便会领悟到当年陶渊明辞官归隐后沉醉时的风流超脱。三（一）11.DA项中，原文是“形式和功能也在漫长历史中发生了变化”；B项中，原文是“仅苏州园林的漏窗就有千余种”；C项中，原文是“那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造”。故答案为D。12.①通风透光②造景③反映民俗（每空各1分）（提取材料中的关键信息，整合作答。注意语言简洁，注意字数限制。结合材料一“在生活的需求、影响下，通风和采光的面积也不断变大，墙上的口的数量也就越来越多，当门的一侧或者两侧出现较大的采光通风口时，现代形式的窗也就开始出现”可概括为“通风透光”；结合材料二“‘窗’是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。尤其在我国园林建筑中，窗是它的‘眼睛’。凭窗借景、框景、对景和漏景等巧妙的应用，增加了景深，丰富了景致的层次，起到造景的作用”可概括为“造景”；结合材料三第一段“在中国传统建筑中，窗的造型艺术是民俗的主要反映。这些造型艺术沉淀为人们祭奠先祖、祈福驱灾、祝福平安等等的‘图腾’艺术形式，伴随着民族的一代又一代传承下来，在建筑形式、生活氛围的创造上，起着十分重要的作用可”概括为“反映民俗”。）13.（3分）（答出一点得2分，答出两点得3分）示例1：选择冰凌纹漏窗。这款漏窗通风透光（气息贯通）；增加了景深，装点风景，还可闻到瓜果的香味，又与凤凰山山水的风景相得益彰，让农家院雅致含蓄。示例2：选择磨砂玻璃的蝙蝠图案花窗。这款磨砂玻璃的窗子可以透过光线，增加院子的亮度；另外，蝙蝠图案象征好运气与幸福，寓意农家院生意兴隆。（二）14.（4分）组建马兰小乐队，办山谷音乐节；建鸽子舞台；建月亮舞台。（每件事1分）【解析】此题考查的是考生归纳、概括事件的能力。解答时关键是要仔细地阅读相关段落，根据要求搜寻文字信息，或是一个词，或是一个句子，直接引用或自己概括。概括要点，语言要简练，点明即可，要点不能遗漏。审题时应注意的是邓小岚为马兰村的孩子们做的事。15.（3分）侧面描写（1分）,写白紫薇和白宝衡听到邓小岚离世消息时的悲痛（1分），从侧面衬托出邓小岚对孩子们的影响深远（体现孩子们对邓小岚的不舍与爱戴）（1分）。【解析】本题考查文章的写作方法。首先要了解什么是正面描写和侧面描写。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。据此，在熟读前几段的基础上可知，先从白紫薇和白宝衡写起，是侧面描写，是为了突出邓小岚对孩子们的影响深远，体现孩子们对邓小岚的不舍与爱戴。16.（3分）因为她辛苦奔波到了马兰村，一个来上课的孩子都没有，她难受得直掉泪。她也是为孩子们不能坚持对音乐的学习而伤心落泪，为