广东省中山市部分学校2024-2025学年九年级上学期期中联考化学试卷

2024-2025学年上学期联考九年级试卷化学注意事项：本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、学校、班级和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考号”栏相应位置填涂自己的考号。2.作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。1.佛山是陶瓷名城。随着科技的发展，陶瓷工艺也在不断地衍变，以下制作陶瓷的步骤中一定发生了化学变化的是（）A.淘泥 B.拉坯C.画坯 D.烧窑2.下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A.氢气密度比空气小，用作燃料 B.稀有气体不溶于水，用作保护气C.氧气有助燃性，可用于气焊气割 D.活性炭能吸附水中所有可溶性杂质，可淡化海水3.下列操作不正确的是（）A.加热液体 B.检查装置气密性C.闻气味 D.过滤资料：水是生命之源，对人体有极其重要的意义。生活中的自来水是经过多个净水步骤得到的。请回答4-5题：4.下列物质中均可用于对水进行杀菌消毒，其中属于氧化物的是（）A. B. C. D.5.下列图标表示“国家节水标志”的是（）A. B. C. D.6.湖北恩施有“摔碗酒”的习俗，寓意“碎碎（岁岁）平安”。对下列事实的微观解释错误的是（）A.夏天时摔酒比冬天时摔酒酒香更浓烈——温度越高，分子运动越快B.摔酒后酒精变成酒精蒸气——分子间间隔变小C.肉眼看不到酒精分子——分子的质量和体积都很小D.酒精能燃烧，水却不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同7.测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的中国科学家是（）A.张青莲 B.闵恩泽 C.徐寿 D.拉瓦锡8.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9.元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下列从如图获取的信息中，正确的是（）A.该元素的原子序数为52 B.该元素属于非金属元素C.该元素的原子核内有24个质子 D.该元素在地壳中的含量为10.工业上“分离液态空气”法制氧气的过程如图所示。下列说法中正确的是（）A.此方法制氧气优点是原料广泛 B.该分离过程是化学变化C.说明液氧的沸点比液氮的沸点低 D.图中液体物质是纯净的氧气11.冬季鱼池由于水位低，冰雪封冻后水中的溶氧量容易提早耗尽，可在鱼池中加入适量过氧化钙（化学式为）快速增氧，避免冬季鱼池中的鱼缺氧死亡。过氧化钙中氧元素的化合价为（）A.+4 B.-4 C.-2 D.-112.用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示错误的是（）A.B.C.D.13.科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A.反应前后原子种类改变 B.生成物“”的化学式是C.该反应属于化合反应 D.两种反应物的分子个数比为2：114.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A.化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定属于化合物B.阳离子都带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子C.化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化D.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的15.下列实验方案与结论不相对应的是（）选项ABCD方案结论说明瓶中气体为氧气说明氧气约占空气总体积的1/5说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气证明分子在不断运动二、非选择题（本大题共6小题，其中第16小题7分，第17小题8分，第18小题10分，19题10分，20小题10分，21小题10分，共55分）。16.（Ⅰ）写出下列化学符号或符号的意义：（1）3个氢分子__________；（2）亚铜离子__________；（3）4个氮原子__________。（Ⅱ）图1为铁原子的结构示意图，图2为A、B、C三种粒子的结构示意图，请按要求填空：图1图2（1）图1中的数值为__________；原子与__________相同，所以它们同属铁元素。（2）ABC三种粒子中，与铁原子化学性质相似的是__________（填序号）。（3）下图是元素周期表的一部分，请画出丙元素的原子结构示意图____________________。17.【科普阅读】我国粮食产量逐年提升，科技人员对粮食储存进行了深入的研究，从简陋的仓储设施到高科技智慧粮仓。传统储粮——粮食在质量检验合格以后，通常会存放在浅圆仓或平房仓里，由于粮食的呼吸作用会使仓内温度升高，粮食易发霉，此外粮食储存过程中会遭到害虫的破坏，为解决以上问题一般采用清理、通风、化学药物熏蒸除害虫和谷物冷却等多种方法进行储粮。气膜仓储粮——这种由我国首创的架空式气膜仓将会明显提升储粮质量，气膜仓规格大，单仓能储藏粮食7500吨，可以满足七万人一年的口粮。仓内通入某些气体等科技手段，通过抑制粮食的呼吸，使害虫不能存活，并确保低温储粮的粮温常年保持在15℃以下。阅读分析，解决问题：（1）钢筋混凝土是指通过在混凝土中加入钢筋网、钢板或纤维而构成的一种组合材料，钢筋混凝土属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）。（2）传统粮食储存过程中易发霉是因为______________________________，该过程属于__________氧化（选填“剧烈”或“缓慢”）。（3）传统储粮为解决粮食储存过程中遭到害虫的破坏等问题一般采用的方法有____________________（写一点）。（4）空气成分中，最适宜在该仓内充入的气体是__________，利用其__________的性质。（5）粮仓熏蒸常用含磷物质，写出红磷与氧气反应的符号表达式______________________________。18.【基础实验和跨学科实践】特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。【建构模型】老师提供了如题图1的实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。图1（1）仪器a的名称：__________。（2）甲同学欲收集一瓶氧气用于铁丝的燃烧，应选择收集装置________（填装置序号），写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式______________________________。【模仿改造】（3）兴趣小组根据图1装置制作了一台简易化学“制氧机”，如题图2所示，使用为白色固体过碳酸钠（化学式为）作制氧剂，并加入二氧化锰。图2【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。制氧机工作时发生了两步反应——第一步：；第二步：______________________________（符号表达式表示）【操作及现象】在反应仓中加入适量水和上述物质后，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。【评价】（4）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：______________________________。（5）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从题图1中可选用的气体发生装置__________（填装置序号），该装置相当于制氧机中的__________（填“反应仓”或“过滤仓”）。（6）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是__________（填序号）。A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C.加快氧气的生成19.【科学探究】关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。【任务一】探究催化剂查阅资料发现：氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行题图1所示实验。图1（1）填写题表1题表1步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃____________________称得氧化铜的质量为__________氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂（2）步骤①的作用是__________________，步骤①③可以说明__________________。（3）小英同学认为上述实验还不能证明氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，需要再补充一个探究实验，还需要取步骤⑥得到的氧化铜粉末，再进行重复实验②③，其目的是______________________________（2分）。【任务二】“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”的系列探究甲小组：分别取不同的催化剂加入试管中，再加入的过氧化氢溶液，进行了题表2实验：题表2序号催化剂催化剂质量温度实验现象a二氧化锰粉末常温持续产生气泡，速率适中，气流平稳b红砖粉末60℃持续产生气泡，速率适中，气流平稳c红砖小颗粒常温缓慢，有少量气泡逸出d块状红砖常温十分缓慢，几乎看不到气泡（4）①有同学认为可得出结论：二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢的分解具有相同的催化效果，但小明认为此结论不科学，理由____________________。②能说明催化剂的催化效果与其“颗粒大小”有关的实验组合是__________（填序号）。③在常温下，另取红砖小颗粒，向其中加入的过氧化氢溶液，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验c快。能得到的结论是____________________。乙小组：分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按题图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如题图3所示。（5）对比分析题图3中__________（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂种类有关。20.现代净水技术包括离子交换法、膜分离法（反渗透膜、超滤膜等），这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。方法如下图所示：图1（1）离子交换法如题图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是__________（填“阳离子”或“阴离子”）交换树脂，除去的离子是_________________（填离子符号）（2）膜分离法如题图2所示①超滤膜（如题图2-1）适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，类似于实验中的__________（填操作名称），实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了有烧杯、漏斗，还有__________，其作用是____________________。若经过该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是__________（填序号）。a.漏斗内的滤纸有破损b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘②淡化膜技术（如题图2-2），加压情况下海水中的__________（粒子名称）可以透过淡化膜（其它离子不能透过），工作效果相当于实验中的蒸馏操作，得到水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。基于上述分析可知：超滤膜的孔径__________淡化膜的孔径（填“>”“=”或“<”）。（3）请写出生活中节约用水的一个措施：___________________________________。21.2023年10月31日，神舟十六号载人飞船回收舱顺利返回，航天员在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？（1）目前空间站已实现电解水制氧，写出反应的符号表达式：______________________________，该反应的基本反应类型是__________反应。若用电解装置分解水如图1，气体b为__________（写化学式）。图1请在图中画出理论上负极（-）上产生的气体体积随时间变化的曲线变化图（2分）。图2（2）将电解水产生的氧气通入图3的装置测量产生氧气体积，量筒应和集气瓶导管口________（填“a”或“b”）连接，则另一端通入产生的氧气。集气瓶中原本有的空气对最后测定的氧气体积数据__________（填“有”或“没有”）影响。图3（3）电解纯水速率较慢，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下。（保持其他条件不变，每次实验收集氧气）电压反应时间氢氧化钠溶液浓度26分26秒12分14秒7分30秒1