直属小学教育科研成果奖励办法

第第页直属学校教育科研成绩嘉奖方法为落实“科研兴教”“科研兴校”战略，营造浓厚的学校学术氛围，推动学校教育教学研究的不绝发展，促进教学和科研水平的不绝提高，开创我校科研工作的新局面。为此，对我校在教育科研工作中做出优越成绩的教职工予以确定的嘉奖，实在方法如下：一、课题类凡老师承当教育科研部门组织（以文件为主）的国家、省、市、县各级课题，通过两年以上（含两年）研究，经相关部门专家评审，顺利结题的，依据其成绩鉴定、评比结果，每个课题分别予以课题组200至800元不等的嘉奖。国家级：一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元；省级一等奖600元，二等奖500元，三等奖400元；市级一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元；县级一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。（批准立项的课题，已按要求结题，但未评奖的按相应级别的二等奖予以嘉奖）。二、学术论文类1、凡参加教育科研部门（不含学会、某种社会团体组织或编辑部等）组织的学术论文评比，获国家一等奖每篇嘉奖120元，二等奖嘉奖100元，三等奖嘉奖80元，鼓舞奖60元；获省级一等奖每篇嘉奖100元，二等奖嘉奖80元，三等奖嘉奖60元，鼓舞奖50元；获市级一等奖每篇嘉奖60元，二等奖嘉奖40元，三等奖嘉奖30元，鼓舞奖20元；获县级一等奖每篇嘉奖50元，二等奖嘉奖30元，三等奖嘉奖20元。（课堂教学竞赛予以同等嘉奖）。2、凡在紧要教育刊物（不含其增刊、成绩集、论文集之类的刊物）上发表的，每篇论文分别予以200至50元的嘉奖。省级以上（含省级）每篇嘉奖200元，市级每篇嘉奖100元，县级每篇嘉奖50元。三、教育信息宣传凡被省级以上（含省级）新闻媒体采用按每条40元、简讯每条30元嘉奖；被市级新闻媒体采用按每条30元、简讯每条20元嘉奖；被县级新闻媒体采用按每条20元、简讯每条15元嘉奖。四、其它获奖嘉奖方法1、成绩引导奖类引导老师或学生参加有关教学方面获成绩引导奖的：获省级以上引导一等奖的嘉奖40元，引导二等奖嘉奖35元，其它等级引导奖嘉奖30元，市、县级引导一等奖的嘉奖30元，引导二等奖嘉奖25元，其它等级引导奖嘉奖20元。2、老师其它参赛作品奖老师凡参加政府以及教育行政部门（不含学会、某种社会团体组织或编辑部等）组织的经学校认可的各类参赛作品，获国家级一等奖每项作品嘉奖50元，二等奖嘉奖40元，三等奖嘉奖30元，鼓舞奖20元；获省级一等奖每项作品嘉奖40元，二等奖嘉奖30元，三等奖嘉奖20元，鼓舞奖15元；获市级一等奖每篇嘉奖30元，二等奖嘉奖20元，三等奖嘉奖15元，鼓舞奖10元。本方法自修改之日（****年1月1日）起执行。（注：每篇参赛论文不实行二次嘉奖，但予以最高级别一次嘉奖，每人每年参赛论文嘉奖一般不超出两篇，老师作品参加同类竞赛每次只予以一项嘉奖。以上各项获奖成绩不在记入优秀科嘉奖。以上各项若有剽窃他人成绩或以虚假料子和其他不正当手段取得的，责任自负，学校不予嘉奖。）镇沅直属学校篇2:学校教育集团教科室考核细则一、引导思想为了促进我校老师科研工作的有效开展，对老师的科研工作进行有效管理，促进老师的专业成长，特订立本考核方法。二、考核细则（一）基础部分（过程管理）（50分）1.读书学习（5分）。乐观参加读书学习活动，认真撰写读书笔记和读书心得，每学期10篇，每篇2页，不能按要求参加读书学习活动，不能认真做好读书笔记和撰写读书心得，少1篇或少参加一次扣1分。2.科研培训（5分）。能乐观参加学校及上级教育部门组织的各项老师科研培训活动，不迟到、不早退。迟到、早退一次各减0.5分，不参加扣2分。3.课题研究（10分）。乐观参加教科室组织的各级教科所、教育学会课题申报活动，定时整理上交课题研究过程性资料，迟交或漏交每次扣1分。4.论文撰写（15分）。乐观参加教科室组织的各种征文竞赛，规定年龄不定时参加“五四杯”“师陶杯”“教海探航”活动的，扣1分。5.博客沟通（10分）。在“连云港教育博客”网站注册开通个人教育博客，加入学校群组，认真撰写个人教育博客，自动回帖参加博客话题讨论，按要求完成每个月度的基本任务，每月完成三篇原创，少1篇扣1分。6.资料上交（5分）。能及时上交教科室所布置的各种资料，每次计1分；迟交一次减0.5分，不交不计分。（二）加分部分（效益管理）（20分封顶）1.在教育部门组织的老师科研活动中执教公开课或承当讲座任务，省级计5分，市级计2分，县级计1分，校级计0.5分，封顶5分。2.认真实施课题研究，课题立项按省、市、县级别分别计5、3、1分；封顶5分；课题如期结题的，省级课题计6分，市级计4分，县级计2分，封顶6分；获教科研成绩奖的，国家级计10分，省级计6分，市级计4分，县级计2分，封顶10分。3.撰写教育教学论文获“五四杯”“师陶杯”“教海探航”论文评比获奖，按省、市、县级别，一等奖分别计6分、4分、3分，二等奖分别计4分、3分、2分；三等奖分别计3.5、2.5、1.5分。封顶6分。撰写论文参加由学校组织的其他各级学术会议沟通评比，获国家、省、市、县的一等奖分别计4.5、3.5、2.5、1.5分；二等奖分别计4、3、2、1分；三等奖分别计3.5、2.5、1.5、0分（县级二等奖以下不得分）。封顶5分。同一篇论文参加不同级别评比获奖，按最高级别计分，不重复计算。4.撰写教育论文发表在国家级、省级、市级教育报刊杂志上，核心期刊计6分，主流期刊计4分，普通期刊计1.5分。（12分封顶）5.个人参加省市县竞赛获奖，一等奖分别加5分、3分、2分；二等奖分别加3分、2分、1分；10分封顶。参加省市县基本功竞赛获奖的，一等奖分别加8分、5分、3分；二等奖分别加6分、4分、2分；三等奖分别加4分、2分、1分；10分封顶。6.认真撰写个人教育博客，自动回帖参加博客话题讨论，按要求完成每个月度的基本任务，学期末加2分。获得精华日志的，1篇加1分，教育博客参加教育部门组织的各级评比获奖的，按省、市、县、校级别一等奖分别计5分、3分、2分、1分，二等奖分别计3分、2分、1分、0分，三等奖分别计2分、1分、0分、0分；获优秀称呼的按获一等奖标准执行。获省市县“十佳教育博客”的，分别加10分、5分、3分老师在博文评比中获一等奖的，按省、市、县、校级别分别计2分、1.5分、1分、0.5分，获其他级别嘉奖依次递减0.5分。（封顶5分）7.老师参加由教科室组织的各级各类个人竞赛、团队竞赛、辅导获奖，参照学校统一标准执行。附注：论文评比沟通必需经由学校组织上报，否则不予承认；所撰写论文不得弄虚作假，凡因论文抄袭被上级教育部门通报批判的的，将扣该项除全部分值。篇3:学校教育教学工作整改措施“四治”学校教育教学整改措施****保亭县响水镇金江学校麦文新提高本人教育教学质量，实现城乡一体化教育均衡发展，是摆在当前一项紧要任务。近几年来，我在提升教育教学质量上做了确定的努力，加大了机制管理，采取多种形式的调研、培训、城乡联谊、帮扶结对等活动，有效地促进了我在教学的改革，也使一些的教学水平、教学理念有了确定的提高。然而我们也不得不看到，一些不行忽视的教学现象还存在于我们的学校之中，它严重制约着学校的教学质量的提升，同时也严重的影响着学校的发展。通过调研我们发现特别是下面几个问题亟待我们去高度重视、并要进行深入的思考和研究：一、整改措施（一）教学计划1、在开学前，应依据学校教学工作计划并结合组内实际情况，围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量、培养老师自身等方面订立出教学工作计划。要求计划要细、可操作性要强。2、依据教研组工作计划及本班级教学任务标准的要求，认真分析教材，并联系学生的实际，订立出备课组活动计划。3、老师在开学一周内应依据《课程标准》的精神、学科特点、教学任务、学生实际等订立出切实可行的教学计划。（1）学科教学工作计划紧要内容包含：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点，教学改革的设想、实施计划的实在措施、教学进度表、紧要的教学活动及各部分教学内容的课时调配。（2）订立学科教学计划应注意的问题A、学习课标：熟识本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。毕业班任课老师要认真研讨学科考试说明，熟识本学科小升初考试知识和本领考查要求。B、熟识教材：订立教学计划应首先在《课程标准》的引导下，认真研讨全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。C、重难点确实定：依据学生实际和教材特点，写清教学重难点，做到明确、实在。D、教学改革实施设想：老师要依据学科教学、学生学习近况，针对存在的实在的实际问题，确定教学改革的研究重点，乐观参加教学改革研究。E、实施教学计划的实在措施：完成教学计划的实在措施是教学计划的重点部分。老师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素养、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活