幼儿园一日活动组织与实施教育心得

第第页幼儿园一日活动组织与实施教育心得育才幼儿园一日活动组织与实施教育心得在新学期开学之中，育才幼儿园组织全体老师参加曹家凤专家讲座幼儿园一日活动的组织与实施。我深刻地感受到把握《规程》《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施一日活动的前提.由于《规程》《纲要》的基本精神集中体现了新的教育理念,幼儿园一日活动中的各项活动都对幼儿的发展有紧要价值,所以我们必需努力提高幼儿园一日活动组织实施的效果.而该项活动的重点是着眼于幼儿终身可连续发展所需要的基本素养的培养一、幼儿老师必需树立正确的儿童观幼儿老师首先必需敬重每一名幼儿,由于每一名幼儿都是独立的、完整的社会个体,他们有自身的尊严,他们是特殊的人,其人格和权力应受到保护二、幼儿老师必需树立正确的发展观幼儿是发展的主体,是具有巨大的发展潜力,自动发展的个性,也具有个体差别.幼儿理想的发展离不开教育,在发展与教育之间要坚持.既要掌握儿童的主体地位,又要发挥幼儿老师的主导作用生活活动：生活活动是幼儿园课程组织与实践最基本的途径和不行缺少的环节；生活自身是综合性的活动，是幼儿学习的紧要内容，是“学会生存”“学会做人”“学会做事”的基础。游戏活动：游戏是幼儿园的基本活动，既是教学内容也是教学手段；游戏的魅力在于能予以幼儿游戏性体验，兴趣性体验，自主性体验，胜任感、成就感体验，幽默感体验等，让幼儿充分地感受到学习的欢快，乐意自动的去学习和思考。教学活动：特地的教学活动是幼儿园课程组织与实施不行或缺的途径。环境是紧要的教学资源，应通过环境的创设和作用，使教学课程有效的促进幼儿学习。小结：科学、合理的幼儿园一日活动组织与实施应以幼儿为本，敬重、了解每一名幼儿，把解决培养什么样的人和怎样培养的问题作为幼儿老师的努力探求目标，同时要做到让幼儿欢快地学习，在学习中获得欢快，让幼儿拥有值得永久回忆的欢快童年。篇2:幼儿园一日活动组织与实施教育心得育才幼儿园一日活动组织与实施教育心得在新学期开学之中，育才幼儿园组织全体老师参加曹家凤专家讲座幼儿园一日活动的组织与实施。我深刻地感受到把握《规程》《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施一日活动的前提.由于《规程》《纲要》的基本精神集中体现了新的教育理念,幼儿园一日活动中的各项活动都对幼儿的发展有紧要价值,所以我们必需努力提高幼儿园一日活动组织实施的效果.而该项活动的重点是着眼于幼儿终身可连续发展所需要的基本素养的培养一、幼儿老师必需树立正确的儿童观幼儿老师首先必需敬重每一名幼儿,由于每一名幼儿都是独立的、完整的社会个体,他们有自身的尊严,他们是特殊的人,其人格和权力应受到保护二、幼儿老师必需树立正确的发展观幼儿是发展的主体,是具有巨大的发展潜力,自动发展的个性,也具有个体差别.幼儿理想的发展离不开教育,在发展与教育之间要坚持.既要掌握儿童的主体地位,又要发挥幼儿老师的主导作用生活活动：生活活动是幼儿园课程组织与实践最基本的途径和不行缺少的环节；生活自身是综合性的活动，是幼儿学习的紧要内容，是“学会生存”“学会做人”“学会做事”的基础。游戏活动：游戏是幼儿园的基本活动，既是教学内容也是教学手段；游戏的魅力在于能予以幼儿游戏性体验，兴趣性体验，自主性体验，胜任感、成就感体验，幽默感体验等，让幼儿充分地感受到学习的欢快，乐意自动的去学习和思考。教学活动：特地的教学活动是幼儿园课程组织与实施不行或缺的途径。环境是紧要的教学资源，应通过环境的创设和作用，使教学课程有效的促进幼儿学习。小结：科学、合理的幼儿园一日活动组织与实施应以幼儿为本，敬重、了解每一名幼儿，把解决培养什么样的人和怎样培养的问题作为幼儿老师的努力探求目标，同时要做到让幼儿欢快地学习，在学习中获得欢快，让幼儿拥有值得永久回忆的欢快童年。篇3:幼儿园儿童节晚会策划方案幼儿园儿童节晚会策划方案一、本次活动主题：“联手托太阳“（待定）“飞扬青春，呈现自我“（待定）二、文艺汇演时间：待定三、演出地方：学校舞台四、演出形式：文艺汇演五、参演对象：全校学生六、引导思想在活动中呈现我校办学取得的成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋勉向上的学校文化氛围，丰富师生的课余文化生活。活跃学校文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的学校文化建设。七、组织保证：（一）成立“六一“儿童节文艺汇演领导小组组长：姚组员：李（二）各班按组织要求精心准备节目，各班班主任高度重视，充分发挥主导作用。搭建班内活动筹办小组，在活动形式、活动主题、服装设计等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，加强班级凝集力。八、活动内容：主题鲜明，内容健康向上，具有确定的教育意义，能呈现我校青少年的青春朝气和聪颖才略。在节目组织过程尽可能发挥学生的想象力和创新意识。节目形式多样化。九、各班级节目要求：以班级为单位，每班报1至2个节目备选，（各村小选送1个）内容健康乐观向上，能反映我校学生生气勃勃的精神面貌和乐观向上的学习生活，形式由学校指定和中队商定相结合，重视质量保证，各中队排练适合舞台表演及具有艺术感染力的节目参加评审。（以集体节目为主，少用个人节目）服装、道具、化妆****由班级供应。十、节目范围1、少年歌曲表演唱、配乐诗歌朗诵等。2、歌舞表演、现代舞等。3、课本剧（小品）、器乐表演、歌舞表演、现代舞等。4、通俗歌曲小组唱、舞蹈等。各班自备录音带或cd，在演出前上交教务处，并倒好磁带，在封面上注明班级、ab面、曲目序号等。十一、实在时间布置1、各班在5月1日之前各班报送节目到教务处，说明节目类型，参演人数。2、5月30之前上交节目所需的音响资料。3、5月中旬（时间待定），教务处和艺体组审定各班节目。4、5月下旬（时间待定）参演节目质量提升，各班服装、道具准备阶段。5、5月*日，演出场合布置，彩排。6、5月*日，“六一“文艺汇演。十二、汇报工作布置1、4月中旬召开“六一“儿童节文艺汇演工作人员准备会议。2、布置工作人员：总策划：总监制：总导演：艺术引导：音乐总监：节目筹备组（包含各类节目）：各班班主任。主持人组（负责主持人的选择、主持词的撰写）：化妆组（负责对