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文档简介
第4页共4页2024年学年度第二学期工作计划本班级在第一学期的基础上,持续重视并加强班级学风和班风的建设,遵循以德育为先,以育人为本的工作原则,致力于促进学生的全面发展,德智体美劳并重。一、班级概况新学期,我班共有学生____人。全班学生对学习充满热情,具备良好的学习习惯。课堂上,他们专心听讲,积极参与讨论。然而,个别学生在学习习惯上存在不足,难以集中注意力,需要进行个别辅导和特别关注。总体来看,班级学生在学习上易浮躁,需在认真和扎实方面进一步培养。大部分学生的体质良好,对体育活动充满热情。二、学期工作目标本学期,我班的主要目标是:构建一支有进取心、能力强的班干部队伍,确保全体学生都能树立明确的学习目标,形成积极向上的学习氛围;同时,培养学生良好的行为规范,逐步形成遵纪、进取、勤奋的班级风气,力争成为学校的“优秀班集体”。我们还将注重发展学生的个性特长,促进他们的身心健康。三、具体措施1.加强班级凝聚力的建设。班集体的凝聚力源于学生之间的团结友爱、同心协力,以及班主任与学生之间的紧密合作。增强班级凝聚力是班主任的重要任务,旨在使全班学生形成合力,共同进步。2.提升班干部的领导能力。班干部是班级的核心力量,是班主任的得力助手。本学期将着重提升班干部的影响力,同时培养他们服务同学的意识,要求他们在管理中以身作则,发挥模范作用。3.强化劳动、卫生和安全教育。创建卫生、文明的班级环境,鼓励学生参与家庭劳动,培养良好的卫生习惯。通过班会,增强学生的安全意识,提高自我防护能力。4.开展心理健康教育,确保学生的身心健康发展。5.鼓励学生参与校内外活动,争取优异成绩,以锻炼能力,增强集体荣誉感。6.设立多元化的竞赛机制,激发学生的积极性,培养良好的班级风气。7.举办丰富多彩的主题班会,通过集体活动增强班级凝聚力。8.教育学生在走廊行走时保持安静,上下楼梯遵守规则,确保安全。四、问题学生的转化工作对于活泼好动、自制力较弱的学生,我们将:1.创造积极向上的班级氛围,用大多数学生的良好行为影响他们。2.逐步纠正他们的不良行为,进步时及时给予肯定。3.提供更多的展示机会,促使他们自我要求更严格。4.加强与家长的沟通,了解他们在家庭中的情况,共同引导他们成长。对于学习上吃力的学生,我们将:1.倡导全班学生关心并帮助他们。2.组建学习小组,由学习委员和学习助理在学习上给予他们支持。3.当他们在学习上取得进步时,给予表扬和鼓励。4.定期与家长联系,尽可能提供帮助,共同促进他们的学习进步。班级管理是一门艺术,班主任将不断探索新的教育方法,充分发挥引导作用,助力每一位学生的全面发展。2024年学年度第二学期工作计划(二)联络与宣传工作一、联络工作强化1.构建电子通讯平台:积极建设并优化办公室电子信箱系统,确保信息畅通无阻。广泛吸纳师生、家长及社会各界的意见与建议,针对关键议题,整理形成详尽的书面报告,呈递学校领导层,以供决策参考。2.促进意见征集与反馈:通过多渠道、多层次的方式,深入听取各方声音,确保决策过程的全面性、民主性和科学性。二、教育宣传与形象塑造1.加大对外宣传力度:积极拓展宣传渠道,运用多样化的宣传手段,全方位、多角度地展示学校的教育成果与办学特色,有效提升学校的社会影响力和知名度。2.深化媒体合作:与各大宣传媒体建立稳固的合作关系,成立专业的校讯报道团队,持续做好校报《传是》的编辑出版工作,充分发挥其教育引导与宣传推介的功能。3.优化网络宣传:协同学校各部门,及时更新学校网页内容,提升网络宣传的时效性和吸引力。结合校园文化建设、校务公开及校庆等重要活动,精心布置学校宣传橱窗,彰显学校文化底蕴与办学品位。4.师德师风建设:持续深化师德师风建设,通过系列教育活动,树立昆中教师的良好职业形象,营造风清气正的教育环境。三、成员职责明确徐永琴(主任):1.全面主持党政办公室的日常工作。2.协助校领导规划并落实重大工作与活动。3.负责学校的对外宣传与联络工作。4.协调各处室工作,统筹安排学校一周工作及重大活动。5.承担学校党政重要文字材料的起草任务。6.负责校长办公会议的会议记录。7.制定并完善学校相关规章制度。8.主编《传是》校报第一版。9.管理并发放学校结构工资。10.完成校领导交办的其他工作。姜萍(主任助理):1.负责行政会议、全校教职工大会的会务及会议记录工作。2.安排并管理学校行政、宿舍及节假日值班。3.起草学校一般性文字材料。4.管理发放学期考核奖。5.负责校内外来访接待、对外宣传与联络。6.担任《传是》校报第二版编辑。7.负责全校教职员工的日常考勤。8.完成主任交办的其他工作。林朝荣(人事秘书):1.管理人事、工资及奖金等相关工作。2.负责教职员工职称评审、业务档案及行政人员考核的材料整理。3.记录学校及教职工个人的获奖情况。4.协调学校、工会与退协之间的联络工作。5.协助做好档案管理工作。6.完成处室交办的其他工作。贾永林、曹
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