2024年堰姜市骨干教师考核奖励办法范文（二篇）

第3页共3页2024年堰姜市骨干教师考核奖励办法范文为完善我市骨干教师选拔、培养与评价体系，确保骨干教师在教育教学、教育研究及青年教师指导等方面充分发挥示范引领与辐射作用，特制定本考核办法。本考核办法所涵盖的骨干教师层级包括江苏省特级教师、____市特级教师后备人才、____市学科带头人、____市教学能手（含堰姜市学科带头人）、____市教坛新秀（含堰姜市教学能手）、堰姜市教坛新秀共六个层次。一、骨干教师的职责与义务（一）师德修养：骨干教师需秉持教书育人的教育理念，为人师表，严格遵守教师职业道德规范，积极发挥示范、带头与辐射作用。（二）教育教学：骨干教师需坚守教育教学一线，致力于提升实施素质教育的能力，确保所任学科教学质量在本校名列前茅。同时，应积极承担县级以上公开教学任务，包括但不限于公开课、示范课及教学竞赛课。（三）教育科研：骨干教师需认真总结教育教学经验，积极撰写并发表教育科研论文，主持或作为核心成员参与市级以上课题研究，并有能力开设县级及以上教育教学讲座。（四）教师培养：骨干教师应主动承担指导本校新上岗教师及其他青年教师的责任，根据市教育局安排，有计划地指导与培养一定数量的青年教师和骨干教师。二、骨干教师的管理与考核（一）管理机构：教育局设立骨干教师工作领导小组，负责我市骨干教师的全面管理工作，并建立骨干教师档案库，以实现动态管理与考核。骨干教师因工作调动需及时到人事科更新档案库资料。（二）常规考核：学校应加强对各级骨干教师的常规性管理与考核，促进其成为师德标兵、课改先锋与教学楷模。骨干教师考核指导小组每学年对骨干教师履职情况进行一次考核，考核程序包括骨干教师述职、填写考核登记表、查阅印证资料、上汇报课、召开教师代表座谈会及综合考核确认结论等。（三）考核内容与等级：考核内容分为考核项目与加分项目两部分。考核项目涵盖学校年度考核等级、听课情况、示范课（公开课）、讲座、论文发表、课题研究、教师培养及教学实绩等（详见考核细则）。加分项目则包括教学比赛获奖、被培养教师晋级及参与中考命题等（详见考核细则）。考核采用量化评分办法，结果分为优秀（____分以上）、良好（75—____分）、合格（60—74分）、不合格（____分以下）四个档次，由考核领导小组负责确认并反馈给被考核人及所在学校。（四）管理制度：骨干教师在任期内若出现师德表现不良、年度考核不合格、不能履行骨干教师职责或经常无故不参加骨干教师活动、离开基础教育系统或非组织原因脱离教育教学工作岗位、评选骨干教师时弄虚作假及违法乱纪受到处分等情况之一者，将取消其骨干教师资格（市级以上骨干教师需报相应部门取消资格）。三、骨干教师的待遇1.考核合格的骨干教师将享受相应的骨干教师津贴，优秀骨干教师可获得额外奖励。2.若同时被评为市级、县级学科带头人、教学能手、教坛新秀等称号，将按高一层次考核并享受相关待遇。3.骨干教师将优先获得培训进修及外出学习、培训和考察的机会。4.自荣誉称号撤销或丧失的下月起，相关待遇即行终止。附件：堰姜市骨干教师年度量化考核细则（草案）2024年堰姜市骨干教师考核奖励办法范文（二）为完善我市骨干教师选拔、培养与评估体系，有效发挥骨干教师在教育教学、科研引领及青年教师培养等方面的示范、引领与辐射效应，特制定以下考核办法。本办法所涉骨干教师涵盖六个层级，依次为：江苏省特级教师、____市特级教师后备人才、____市学科带头人、____市教学能手（等同于堰姜市学科带头人）、____市教坛新秀（等同于堰姜市教学能手）、堰姜市教坛新秀。一、骨干教师的职责与义务（一）师德修养：骨干教师需秉持教书育人的理念，以身作则，严格遵守教师职业道德规范，积极发挥示范、带头及辐射作用。（二）教育教学：骨干教师需坚守教学一线，持续提升实施素质教育的能力，确保所任学科教学质量在本校领先，并主动承担县级以上公开教学任务，包括公开课、示范课及教学竞赛课等。（三）教育科研：骨干教师应善于总结教育教学经验，积极撰写科研论文，主持或作为核心成员参与市级及以上课题研究，并有能力开设县级及以上教育教学讲座。（四）教师培养：骨干教师需主动承担起指导新上岗教师及青年教师的职责，根据市教育局安排，有计划地指导并培养一定数量的青年教师和骨干教师。二、骨干教师的管理与考核（一）管理机构设立：教育局将成立骨干教师工作领导小组，负责我市骨干教师的管理工作，并建立骨干教师档案库，以实现动态管理与考核。骨干教师因工作调动需及时到人事科更新档案库资料。（二）常规考核程序：学校需加强对各级骨干教师的日常管理与考核，促进其成为师德楷模、课改先锋及教学典范。骨干教师考核指导小组将每学年对骨干教师的履职情况进行一次全面考核，考核程序包括骨干教师述职、填写考核登记表、查阅印证资料、上汇报课、召开教师代表座谈会及考核组综合评定等。（三）考核内容及等级：1.考核内容分为考核项目和加分项目两部分。考核项目涵盖学校年度考核等级、听课情况、示范课（公开课）、讲座、论文发表、课题研究、教师培养及教学实绩等（详见考核细则）；加分项目则包括教学比赛获奖、被培养教师晋级情况及参与中考命题等（详见考核细则）。2.考核采用量化评分方式，结果分为优秀（____分以上）、良好（75—____分）、合格（60—74分）及不合格（____分以下）四个档次。考核领导小组将根据考核结果做出结论，并反馈至被考核人及其所在学校。（四）管理制度建设：骨干教师在任期内若发生以下情形之一，将取消其骨干教师资格（市级以上骨干教师需报相应部门取消资格）：师德表现不良且年度考核不合格；未能履行骨干教师职责或经常无故不参加骨干教师活动；任期内离开基础教育系统或非组织原因脱离教育教学岗位；在评选过程中弄虚作假；违法乱纪并受到处分处罚或其他依法应取消骨干教师资格的情形。三、骨干教师的待遇1.考核合格的骨干教师将享受相应的骨干教师津贴，优秀骨干教师可获得额外奖励。2.