2024年大班班级工作计划（二篇）

第7页共7页2024年大班班级工作计划为了保持内容的严谨性、稳重性、理性与官方性，对提供的内容进行如下改写：一、持续完善园本课程体系1.强化教研活动：每周组织大班级部教师进行教研活动，深入探讨并制定科学合理的月主题计划及时调整周计划。同时，紧密关注教育教学中的热点与难点问题，进行深入的教研探讨。2.提升教师学习能力：通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流及现场听评课等多种方式，营造浓厚的实践研究氛围，紧密结合教育实践，不断提升教师解决实际问题的能力。3.推动教学研究：积极组织教师参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》课题，指导教师科学制定阶段计划，做好课程实施记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课及幼儿成果展示等活动，实现课题与日常活动的有机结合，构建具有特色的“生活教育”园本课程体系。4.多元化教研形式：磨课式教研：选用相同教材，鼓励不同教师多次授课，全员参与听课评课，通过反复打磨，促使教师发现并解决问题，提升教育智慧。诊断式教研：针对新入职教师，采取自主备课、听评课及教学分析诊断的方式，助力其快速提高教学水平。二、加强幼小衔接工作1.学前思想准备：通过参观小学、毕业生交流等方式，让幼儿了解小学与幼儿园的区别，激发其入学愿望，并解决入学前的困惑。2.身体准备：加强体育锻炼与疾病预防，培养幼儿良好的身体素质；注重日常活动中的读写姿势训练及安全教育，确保幼儿身心健康地进入小学。3.独立生活能力：通过多种途径培养幼儿的独立意识与解决问题的能力，使其逐步适应小学生活。4.学习准备：培养幼儿的动手操作能力与良好的学习习惯，如整理书包、爱护物品、使用学习工具等；同时，加强任务意识与规则意识的培养。三、加强家园联系，促进幼儿全面发展1.宣传幼教理论：利用班级网站、宣传栏等平台，向家长宣传最新的幼教理念及幼儿在园表现。2.搭建家园互动平台：定期召开家长会、开放半日活动及家长进课堂等活动，促进家园之间的沟通与共识。3.日常沟通：利用家长接送孩子的时间，及时与家长沟通幼儿情况，共同解决存在的问题。四、具体工作安排（具体月份及活动安排略，但应确保每项活动均符合上述指导原则，具有明确的目标与实施方案。）2024年大班班级工作计划（二）一、探索与学习1.环境探索与思维能力：我们鼓励幼儿通过多种方法积极探索周围环境，乐于运用智慧解决问题。我们倡导与同伴共同探索并分享经验，同时引导幼儿以恰当的方式表达和交流探索的过程与成果。2.艺术领域发展：我们致力于培养幼儿对周围环境中美的感知能力，鼓励他们欣赏各种风格的艺术作品。我们引导幼儿以富有表情的方式完整表现歌曲内容，初步学习多种演唱形式和风格的歌曲，并尝试使用不同乐器进行伴奏。我们鼓励幼儿利用多种材料、工具和方法进行想象创造活动。二、游戏目标1.角色游戏丰富生活经验：通过游戏让幼儿深刻体验合作的乐趣，认识到合作在日常生活中的重要性。材料提供：师生及家长共同收集废旧物品（如塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等），并由教师制作半成品供幼儿操作。幼儿能力培养：在教师的引导下，幼儿能够积极扮演角色并在游戏中感受快乐。我们鼓励幼儿用连贯的语言主动与人交往，熟练使用礼貌用语。游戏结束后，幼儿应能协助教师及同伴整理玩具。2.结构游戏丰富生活经验：通过游戏加深幼儿对建筑物及其他物体外形特征的印象，并熟练掌握结构游戏中的构造技能。材料提供：提供积木、雪花片、太阳积塑等材料。幼儿能力培养：鼓励幼儿主动邀请同伴合作游戏，不争抢玩具，懂得谦让。幼儿应能构建出多样化的物体，并爱护玩具、主动收拾。3.体育游戏增强体质与协调发展：通过基本动作训练，提升幼儿的身体素质和协调能力，同时体验身体活动和合作的乐趣。我们引导幼儿了解体育活动的基本知识，遵守活动规则和要求。我们强调团结合作、爱护公物，并鼓励幼儿主动收拾小型体育器材。材料提供：提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等游戏材料。幼儿能力培养：幼儿应能听懂口令和信号并做出相应动作，主动邀请同伴合作游戏，并会主动收拾体育用品。三、工作措施1.创设多样化的区角（如娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等）供幼儿进行角色游戏和构建活动。2.选择符合幼儿年龄特点的教学内容，确保教学活动与幼儿的日常学习和生活紧密相关。3.以游戏为主要教学手段，特别关注大班幼儿的幼小衔接工作，制定相应的工作措施。加强保教结合，实施周一、二分组教学，周三、四保育员配班制。每半个月召开班务会，及时解决工作中的问题。为幼儿建立成长档案，记录其成长过程。结合五大领域的教学要求，依据《纲要》精神，开展建构和整合教学，同时推广早期阅读活动。营造良好的教学环境，为幼儿提供更多展示自我的机会和平台。四、管理工作（一）教育教学根据月份制定详细的教学计划，并召开家长会。创设有利于幼儿成长的生活环境。开展各类主题活动（如“背书包上幼儿园”、“亲子活动-庆‘三八’”、“手工制作活动”等）。加强安全教育工作，将安全教育融入幼儿一日活动之中。针对不同月份的工作重点（如劳动节、母亲节、儿童节等），开展相应的主题活动和亲子活动。（二）保育工作严格执行消毒、清洁制度，确保幼儿生活环境的安全与舒适。密切关注幼儿的身体状况，及时给予护理和关爱。做好传染病的预防工作。与教师紧密合作，共同搞好教学及班级管理工作。五、家长工作主动与家长沟通幼儿在园情况，保持密切联系。认真填写家园互动手册，并定期进行重点家访和普访。及时记录幼儿成长情况，保持家园教育的一致性。邀请家长参与班级工作，共同开展各项活动。组织好对家长的开放教学活动，积极帮助家长解决育儿难题，提高家长服务质量。六、阅读班特色活动作为大班阅读班，本