2024年幼儿园小班学期工作计划范本（二篇）

第8页共8页2024年幼儿园小班学期工作计划范本三、活动目标：3.鼓励幼儿运用个人偏好的色彩、材料及工具参与美术创作，掌握绘画、折叠、搭建、剪裁、粘贴、撕扯、揉捏等多种技巧，勇于展现对熟悉物体的基本特征的理解。4.引导幼儿学习以正确、自然的嗓音歌唱，培养其对音乐旋律、节奏及情感的感知能力。四、实施策略：（一）健康领域：1.策划多样化的户外活动和体育游戏，旨在激发幼儿对活动的兴趣，同时促进其动作协调性、灵活性的发展，并奠定基本运动技能的基础，以增强体质。2.确保幼儿在每日活动中享有至少两小时的户外活动时间，提供多元化的运动器械及自制玩具，激发并维持其参与热情。3.密切关注幼儿日常表现，针对性地提升其跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能。4.借助体育游戏，逐步增强幼儿的身体适应能力。（二）语言领域：1.强化幼儿普通话的使用习惯，通过个别交流及自由活动，为特定幼儿提供听说练习的机会。2.在教学及区角活动中，培养幼儿倾听同伴发言的习惯，避免随意打断，营造和谐的集体交流氛围。3.在各类教学活动中，注重个体差异，确保每位幼儿都能在集体中展现自我。4.鼓励幼儿在公众场合自信地表达个人见解。（三）社会领域：1.利用节假日契机，引导幼儿观察并体验成人劳动的艰辛，培养其尊重劳动、乐于助人的品质。2.增进与大、中班幼儿的交流互动，促进其跨年龄段社交能力的发展。（四）科学领域：1.引导幼儿认识春、夏季节及其显著特征，初步理解季节与生活的关联。2.通过散步、春游等活动，激发幼儿运用感官探索季节变化的兴趣。3.精选适合小班幼儿的活动内容，引导其积极参与，初步探索简单的科学现象。4.借助各类游戏及智力活动，开发幼儿智力，激发其创造力。（五）艺术领域：1.运用多种绘画工具及方法，培养幼儿对绘画的兴趣，初步掌握印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画技巧。2.通过橡皮泥、剪刀、胶棒等材料的手工制作，提升幼儿手部操作的灵活性及手眼协调能力。3.教授粘贴、撕纸及简单的折纸技能，引导幼儿运用搓、团、压等手法塑造简单物体。4.在音乐活动中，指导幼儿以正确的姿势及自然的声音歌唱。5.利用游戏及区角活动，培养幼儿随音乐节奏做出简单动作及模仿动作的能力，学习简单的舞蹈。6.在各类游戏及教学活动中，鼓励幼儿大胆展现自我。五、日常生活管理：1.为每位幼儿提供展示优点及获得成功的平台，增强其自信心及自尊心。2.引导幼儿认识并遵守基本的社会行为规则，培养其自律及尊重他人的品质。3.充分利用家庭及幼儿园资源，组织参观、郊游等活动，增进幼儿对家庭、幼儿园及同伴的情感联系。4.教授并鼓励幼儿使用礼貌用语，如“你好”、“再见”、“谢谢”、“不客气”等。5.通过教师的引导与教育，培养幼儿良好的卫生习惯。六、家长工作：1.认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式，及时向家长反馈幼儿的变化及异常情况，了解家长的教育方式，共同探讨并达成共识。2.利用接送时间，与家长进行面对面交流，分享幼儿在园及在家的表现，争取家长的理解与支持，形成教育合力。3.定期更新《家长园地》，及时发布幼儿园活动安排、幼儿成长点滴及育儿经验等信息，增强家长的参与感与互动性。4.邀请家长加入家委会，共同为幼儿的成长贡献力量。七、月度工作安排（示例）：二/三月份：1.完成开学报名、收费工作，启动正常教育教学秩序。2.加强幼儿常规教育及安全教育。3.更新《家长园地》内容，布置活动室环境。4.制定并上传各类计划。四月份：1.结合主题教育，组织幼儿踏青活动。2.完善环境布置工作。3.认真准备并接待中心调研。4.更换区域活动材料，增加半成品及废品利用。5.举办幼儿韵律操比赛。五月份：1.筹备并举办庆“六一”亲子运动会。2.进行常规工作调研。3.组织幼儿进行“六一”体检。4.持续加强幼儿一日常规管理。2024年幼儿园小班学期工作计划范本（二）一、概况：本园现有女小朋友若干名，新学期又新增插班新生若干名。大部分幼儿表现活跃，乐于参与幼儿园生活，能与同伴和睦共处。然而，部分儿童如黄晨、黄海津、孔烨梁等，性格较为顽皮、固执。同时，有新入园的幼儿出现适应性哭闹的情况。因此，我们两位教师在开学初期将工作重心放在稳定幼儿情绪，恢复和建立一日生活常规上。二、工作目标：1.实行保教并重的策略，强化幼儿生活及教育常规的培养。2.设计多元化的教育活动，以促进幼儿的全面发展。3.重视安全教育，增强幼儿自我保护的意识，确保无安全事故发生。4.完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5.加强与家长的沟通，提升服务意识，通过多元化的活动促进家园合作。6.深入了解每一位幼儿，制定个性化教育计划。三、工作措施：（一）保教并重，强化幼儿生活及教育常规的培养。1.保育工作：（1）引导幼儿学习穿脱衣物和扣扣子。我们将通过主题活动“自我穿衣”教授正确方法，并在日常生活中进行实践和巩固。在区域活动中设立“扣扣子”区，让幼儿在游戏中掌握这一技能。（2）培养幼儿擦桌子的习惯。小班幼儿已具备初步的服务意识，我们将引导幼儿在餐后自行擦桌子，并通过“红星角”对进步的幼儿给予肯定和鼓励。2.教育工作：（1）建立良好的课堂常规，要求幼儿面向教师，双手平放，养成举手回答问题的习惯。（2）加强礼貌教育，教育幼儿在入园、离园时向老师、同伴问好和道别，日常生活中主动使用礼貌用语。（二）开展多元化的教育活动，促进幼儿全面能力的提升。（内容同上，此处省略）（三）重视安全教育，增强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（四）家长工作：1.定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教