大学生心理健康 第九期学习通超星期末考试答案章节答案2024年

大学生心理健康第九期学习通超星期末考试章节答案2024年多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。

答案:对掌握人际沟通技巧是大学生心理健康的标准。

答案:错对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。

答案:错人际关系的核心成分是情感，即对人的好恶喜厌。

答案:对“嘴上无毛、办事不牢”是属于晕轮效应。

答案:错“以小人之心度君子之腹”是属于投射效应

答案:对“爱屋及乌”是属于首因效应。

答案:错人际交往的心理效应有哪些？

答案:首因效应;近因效应;刻板效应交往的心理健康原则主要有：,

答案:真诚原则;尊重原则;宽容原则;互利原则解决冲突的技巧包括：

答案:用良好的心态面对人际冲突;学会调控冲突时的情绪;进行积极有效的沟通衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的:

答案:心理距离在下列影响人际关系相似的因素中，对人际关系影响最大的是：

答案:价值观念当你身边大多数人选择某种东西时，经常做出相同的选择。这一行心理现象称作：

答案:从众心理学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强

答案:对在毛时间里比较适合完成难度大用时长的学习任务；

答案:错在实施头脑风暴法的开始环节，先在坐每个人提出自己的方法和建议，有人在介绍的时候，其他人一定要任何作出评价，以防止胡言乱语

答案:错记忆按照时间长短可分成：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

答案:对职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力

答案:对核心竞争力的人或产品肯定具有以下5个特征：稀有、可用、难模仿、耐用、不可替代

答案:对学习动力不足可以从重建学习兴趣、确立学习目标和增强自我效能感三方面着手

答案:对对艾宾浩斯遗忘曲线下列说法正确的是

答案:新学的知识在第一天遗忘最快，知识在头脑里撑过3天，遗忘速度就变慢。所以知识要在前3天及时进行复习;经过精加工的知识不容易被遗忘对发散性思维下列法正确的是

答案:发散性思维又称扩散思维、辐射思维或求异思维;发散性思维是创造性思维主要的特点，是测定创造力的主要标志之一;组合思维是从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一些事物联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的思,生物医学、金融数学等维方式精加工学习知识可以用以下方法

答案:可以用缩减法，把知识点按照一定规律把多个组块进行缩减;可以用联想法，把知识跟自己熟悉的内容联系起;把内容可视化，用图像代替文字，可提高记忆效率;把知识与音乐结合起来也可提高记忆效率一份完整的学习计划应具有以下特征：(

)

答案:学习目标分解明确、学习方法制定得当、学习时间安排合理、学习结果可明确衡量学习结果可衡量;要对学习目标既要定性分解，也要进行定量分解詹姆斯(W.James)将自我意识划分为三种形式，它们是（

）

答案:社会自我;心理自我;物质自我（2）自我控制体现了人的自我控制体现了人的能动性，包括了以下（

）

答案:自律;自我教育心理学家鲁夫特与英格汉提出“周哈里窗（JohariWindow）”模式，“窗”是指一个人的心就像一扇窗，周哈里窗展示了关于自我认知、行为举止和他人对自己的认知之间在有意识或无意识的前提下形成的差异。其中“你知我不知”的是指：

答案:背脊我在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（

）

答案:心理自我个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的情绪，这属于

答案:自我体验去心理咨询是一件很正常的事情。

答案:对2、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。

答案:对3、心理健康是一个动态平衡的状态。

答案:对4、一个人，只要身体没病就是健康。

答案:错5、健康的人就是没有任何心理异常现象。

答案:错6、来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。

答案:错7、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。

答案:对8、心理健康状态是静止的，固定不变的。

答案:错9、大学生心理健康教育应该以预防为主。

答案:对1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。

答案:对快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。

答案:对引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。

答案:对对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

答案:对情绪持续时间过长，凭自身能力无法调节，那么要去寻求他人甚至是心理咨询师帮助

答案:对判断情绪是否正常的其中一个衡量标准是有没有影响到到日常生活

答案:对情绪反应强烈程度与事件小大强烈程度相对称，那么情绪反应是正常的

答案:对一直处于愉快中才是正常的情绪

答案:错负面情绪对人们是无益的

答案:错人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为（

）

答案:和朋友倾诉下列不是情绪健康的主要标志的是（

）

答案:喜乐无常下列要素中哪些不是情绪的构成要素（

）

答案:内在表现下列不是消除情绪的方法是（

）

答案:自我压抑下列是情绪构成因素的一项是（

）

答案:主观体验（

）是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，或者担心即将有可能面临不良处境的一种紧张情绪。

答案:焦虑面临痛苦经验时保持心理健康的最佳策略是（

）

答案:完全地接纳和面对艾利斯的REF理论认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。也称为情绪困扰的ABC理论，B是指（

）

答案:个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念宣泄一般是在背地里，在知心朋友中进行的。采取的形式有：（

）

答案:以上都可以性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程

答案:对外倾型气质的人，善于社交，适应环境的能力较强

答案:对在马斯洛的需要层次理论中，自我实现的需要属于最高层次的需要

答案:对几种类型，其中多血质比抑郁质好

答案:错对一个小气的人来说，“吝啬”是（

），“谨小慎微”、“节俭”等是（

），偶尔“大方”是（

）

答案:首要特质;次要特质;中心特质在心理学领域，属于人格范畴的有（

）,

答案:气质;性格;能力;需要;动机具有核心意义的人格特征是（

）

答案:性格“人的鲜明特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样的一个人”，这反映了人格的（

）？

答案:独特性某人行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻，善于觉察细节，富于想象，缺乏果断性，他属于哪种气质类型

答