《幼儿园家园沟通现状调查》2100字（论文）

幼儿园家园沟通现状调查一、前言早期教育中，幼儿亲子绘本阅读是不可缺少的关键部分。在增长幼儿知识，提高幼儿阅读能力，培养良好的行为习惯，推进亲子间和睦相处等方面都有独特的意义。以大荆镇西荆幼儿园为例，从绘本的角度出发，使用问卷调查法和访谈法，主要通过以下两个方面对幼儿亲子绘本阅读现状进行研究：家长对亲子绘本阅读的态度、亲子绘本阅读的态度和认识。基于对现状的调查，提出相关建议，从而为家长在亲子绘本阅读过程中提供科学的理论借鉴和实际可操作的指导策略。二、调查结果（一）部分家长对亲子绘本阅读的态度不够积极家长对亲子绘本阅读态度积极与否是亲子绘本阅读活动进行的一个重要因素，根据问卷调查显示，如图1，对于幼儿是否喜欢绘本阅读，有88.66%家长认为孩子喜欢，7.69%的家长认为不喜欢，还有3.64%的家长不清楚；在绘本阅读是否需要家长参与的问题上，73.68%的家长认为很有必要，17.41%的家长认为需要但作用不是很大，也有5.26%的家长不确定和3.62%的家长认为不需要；在对绘本的了解程度问题上,有71.66%的家长都是了解一些，但不深入；21.86%的家长非常了解；还有6.48%的家长完全不了解。图1幼儿是否喜欢绘本阅读图2绘本阅读是否需要家长参与图3家长对绘本的了解程度也通过访谈了解到：大部分家长对于绘本的理解就是有图有文字就是绘本，并不能更深层次的说明绘本的内涵。同时他们也都认为进行绘本阅读能促进孩子的发展，但是对绘本都没有深入了解。大部分家长重视亲子绘本阅读，能经常陪伴孩子阅读绘本，认为阅读绘本的作用很大，好处很多。但还有家长认为绘本阅读的作用不大或者没有作用。有一小部分家长没有耐心陪伴孩子阅读，认为绘本阅读在幼儿园进行就足够了，指导孩子阅读绘本也应该是幼儿园老师的任务，不需要家长参与。由上可知，家长在态度方面存在问题。大部分家长和幼儿对于亲子绘本阅读是喜欢的，部分家长对亲子绘本阅读的态度不够积极。（二）家长对绘本价值的认识不充分如图4，居前三位的是培养孩子的阅读兴趣、丰富孩子的知识以及发展孩子的口语能力，占比分别为75.71%、74.9%、71.26%；其次是丰富孩子的情感体验，促进良好性格的形成和培养孩子的想象力，占比58.3%和55.47%；居最后两位的是增加孩子识字量和帮助孩子形成良好的习惯，但也占比较大，分别为50.61%和50.2%。图4家长对绘本的价值取向在访谈中也有家长表示绘本的主要价值是能增加孩子的识字量，提高语言表达能力，将早期阅读等同于早期识字，让孩子在阅读的过程中，认识简单的文字。为以后的学习发展打下基础。由此看出，大部分家长对于绘本价值还停留在重视学习知识上，虽然情感价值、养幼儿创造力、想象力以及良好习惯也得到了家长的认可，但是大对数家长也认为绘本更重要的让幼儿学习文化知识，增加幼儿的识字量，把早期阅读等同于早期识字，将其作为幼儿识字的工具，认为阅读绘本的目的就是在为将来的小学学习打基础。三、改善建议（一）树立正确的亲子绘本阅读观念家长是幼儿的第一任老师，在亲子绘本阅读中是支持者，更是引导者。早期阅读在多方面都有积极影响，家长对于亲自绘本阅读应重视起来，树立正确的亲子绘本阅读观念，积极主动地学习绘本阅读的理论知识，及时改正自己的阅读习惯，为幼儿创造温馨的阅读氛围。同时，在亲子绘本阅读的过程中，家长应该减少自身的功利性目的，让孩子阅读绘本就是单纯让孩子识字。在亲子阅读中，家长更应该注重情感价值的传递，让幼儿阅读绘本时，能感受到快乐，喜欢与家长一起阅读。这样能够发展幼儿的共情能力，从而更容易理解绘本中所要表达的态度和情感，同时也能实现良好的亲子互动。因此，家长们首先应该尽量让自己形成正确的态度，及时转变错误观念。（二）提高对绘本认识水平家长应该正确认识绘本的价值，一本好绘本具有能向幼儿展现真、善、美的价值观，提高审美能力、开发智力等多方面价值。家长应重视对绘本的选择，选择绘本时应该更注重于“精”，而不是在于量多。在绘本来源上，家长可以购买相关书籍、在专业的绘本网站上查阅相关资料，或者寻求专业人士的帮助。除此之外，家长也可也可以积极的与幼儿园老师进行沟通，听取老师的一些建议。但家长最需要注意的是要结合幼儿自身身心发展特点以及幼儿自身的兴趣，选择适合的绘本。小班幼儿已经能熟练的掌握简单的语言，能够较为流畅的与他人交流，简单表达内心想法。而且现阶段的幼儿对事物都充满了强烈的好奇心且萌发了绘画的意愿。但此阶段的幼儿注意力保持时间较短。所以在选择绘本时，应选择能吸引孩子、线条柔和、画面优美、角色形象生动且符合幼儿生活经验的绘本，如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》就是一本符合生活经验的绘本，故事画面生动有趣，又向幼儿展示了补牙时所看到的每一步骤。中班幼儿在阅读过程中能够积极思考、喜欢提问，能够理解绘本语言的意思，并且知道故事的整体结构体系。这时家长可以选择故事性强，图文并茂，具有操作性、趣味性的绘本。这类能帮助幼儿抒发情感，表达爱与建立人际关系。比如《小房子》，该绘本生动有趣，还有些深层的寓意让幼