部编版小学四年级语文上册【分层作业】6 夜间飞行的秘密（课时练）（附答案）

6夜间飞行的秘密分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用“√”给加点字选择正确的读音蝙（biǎn

biān）蝠

即（jì

jí）使

系（jì

xì）绳子敏锐（ruì

duì）

障碍（zhàng

zàng）

荧（yíng

yín）光屏2．形近字组词。架()

航()

楚()

僻()驾()

船()

禁()

避()3．根据课文内容填空。雷达的天线就像蝙蝠的

；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的

；雷达的接收装置就像蝙蝠的

。4．按要求完成句子练习。（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改成“被”字句）_______________________________________________________________________________（2）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）_______________________________________________________________________________（3）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（用加点词造句）_______________________________________________________________________________5．给加点字选择合适的解释A．不是……而是

B．即使……也

C．无论……都D．不仅……还

E．不是……而是

F．因为……所以（1）飞机上装上雷达，

夜晚多么黑，它

能安全飞行。________

（2）飞机上装上雷达，

在漆黑的夜里，它

能安全飞行。________

（3）蝙蝠

能在夜里飞行，

能捕捉飞蛾和蚊子。________

（4）蝙蝠在夜里飞行，靠的

眼睛，

嘴和耳朵。________

（5）

驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，

飞机在夜里飞行也十分安全。________

（6）

一根极细的电线，它

能灵巧地避开。________课内阅读。夜间飞行的秘密（节选）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6．阅读语段，判断下面的问题是从什么角度提出的，选择恰当的序号填空。A．针对写作方法

B．针对课文内容

C．联系生活实际（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？()（2）猫头鹰夜间活动时也是靠超声波吗？()7．根据语段内容，完善思维导图。8．下列对于语段中的加点词语“终于”的理解正确的一项是（

）A．说明了科学家的研究过程之艰难，研究时间之长B．说明科学家很没有耐心C．说明科学家的知识不够，技术不好，所以进展较慢9．科学家从蝙蝠身上受到启发发明了雷达，生活中还有许多发明也是从动物身上受到了启发而发明的，根据你的了解连一连。猫

夜视仪萤火虫

抗荷服长颈鹿

人工冷光青蛙

蝇眼照相机电鱼

电子蛙眼苍蝇

伏特电池10．小练笔正如人们模仿蝙蝠探路发明了雷达一样，人们还模仿鱼类的形体造船、模仿苍耳类植物发明了尼龙搭扣，等等。这种模仿生物的特殊本领的学科就叫仿生学。你还知道哪些利用仿生学发明的东西？给大家简单介绍一下吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1．biān

jí

jìruì

zhàng

yíng本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。蝙蝠：biānfú。即使：jíshǐ。系绳子：jìshéngzi。敏锐：mǐnruì。障碍：zhàngài。荧光屏：yíngguāngpíng。2．

书架

航行

清楚

偏僻

驾驶

船只

禁止

躲避本题考查对形近字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。架可组词：吵架、框架、架势等。航可组词：航行、航空、航班等。楚可组词：清楚、楚国、楚楚可怜等。僻可组词：偏僻、僻静、孤僻等。驾可组词：驾驶、驾校、驾照等。船可组词：小船、船夫、船长等。禁可组词：禁止、禁用、禁用等。避可组词：避开、避免、避难等。3．嘴超声波

雷达天线

无线电波耳朵

荧光屏嘴超声波耳朵考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《蝙蝠和雷达》是一篇科普说明文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决飞机在夜间安全飞行的问题，从而激发学生学习科学的兴趣。4．

蝙蝠的眼睛被他们蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

小花一边看电视，一边吃饭。（1）本题考查把字句和被字句的转换。“把字句”和“被字句”的互换，要先找出句子里的主动者和被动者进行调换顺序，再把“把”和“被”互换，其他内容则不变。此句中的“他们”是主动者，“蝙蝠的眼睛”是被动者，这两部分进行互换位置。再把“被”换成“把”，可改为：蝙蝠的眼睛被他们蒙上，让它在屋子里飞。（2）本题考查改写句子。比喻句：用浅显、形象、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句要有本体、喻体和比喻词。如：蝙蝠像一只无头的苍蝇似的到处乱撞。（3）本题考查造句。“一边……一边……”是并列关系的的关联词，表示两个动作同时发生，可以造句同时做两件事。如：小明一边扫地，一边唱歌。5．

C

B

D

E

F

B本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。（1）“夜晚多么黑”和“能安全飞行”是条件关系，故用表示条件关系的关联词无论……都……；（2）“在漆黑的夜里”和“能安全飞行”是假设关系，故用表示假设关系的关联词即使……也……；（3）“能在夜里飞行”和“能捕捉飞蛾和蚊子”是递进关系，故用表示递进关系的关联词不仅……还……；（4）“眼睛”和“嘴和耳朵”是并列关系，故用表示并列关系的关联词不是……而是……；（5）“驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物”和“飞机在夜里飞行也十分安全”是因果关系，故用表示因果关系的关联词因为……所以……；（6）“一根极细的电线”和“它能灵巧地避开”是假设关系，故用表示假设关系的关联词即使……也……。6．

B

C7．超声波

耳朵8．A【解析】6．本题考查文章内容理解。仔细阅读选文，结合文章内容“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知这是蝙蝠能在夜里飞行的原因，所以“蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？”是针对课文内容进行提问。文章并没有提及猫头鹰，所以“猫头鹰夜间活动时也是靠超声波吗？”是联系生活实际进行提问。7．本题考查提取关键信息。仔细阅读选文，结合文章内容“一边从嘴里发出超声波。”可知“嘴”右边的空填写“超声波”，结合文内容“超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里”可知最后一个空填写耳朵。8．本题考查分析词语在语段中的作用。“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”中“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易，体现了科学家的研究过程之艰难，研