部编版小学二年级语文上册 【分层作业】3 植物妈妈有办法（课时练）（附答案）

3植物妈妈有办法分层作业一、基础巩固1．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（

）。A．更好（ɡēnɡ）

每当（dànɡ）B．议论（lún）旅行（lǔ）C．没有（méi）因为（wèi）2.看拼音，写词语。gōngjītāmenmáojīnwáwabànfǎ

rúguǒ

gènghǎo

zhīshi3．一字多词。好（）（）知（）（）

法（）（）如（）（）

识（）（）

更（）（）4．造句如果：_____________________________________________。办法：_____________________________________________。5.照样子，写词语。许多

许许多多、________________________很多很多________

________

________

________

二、能力提升。1.根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。（1）蒲公英靠____传播种子，苍耳靠____传播种子，豌豆靠____传播种子。（2）植物妈妈的办法________，不信你就________地观察。那里有________的知识，粗心的小朋友却得不到它。2.阅读课文片段，回答问题。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行又用什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。（1）按照原文填空。（2）从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。（3）你还知道哪些植物种子的传播方式？________________________________三、拓展延伸。1.课外阅读。风在哪儿风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前跑，像帆（fān）船行驶（shǐ）在海面上。风在哪儿？风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼（lín）的波浪，水上的浮（fú）萍（píng）在不停地摇晃（huàng）。风在哪儿？啊！风在我手上。我挥（huī）动空气，风就来了。（1）在括号里填上合适的词。()的柳条

()的波浪

()地摇晃（2）填一填。风在________，它吹着_____________跑；风在__________，它吹着___________飘；风还在____________，它吹起波浪，浮萍不停地摇晃。（3）风儿还在哪里？照着短文第一自然段的样子，写一写。___________________2.我会写话。如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌。我是________的种子，有________。只要________，就离开了亲爱的妈妈。________呀！________呀！________到哪儿，哪儿就是我的家。参考答案一、1.C2.公鸡它们毛巾娃娃办法

如果

更好

知识3.好人你好

知识知道办法方法假如

如果识字知识更好更多4.如果明天下雨，我们就不秋游了

我有一个好办法

5.明白、明明白白大方、大大方方

漂亮、漂漂亮亮很高很高

很冷很冷

火红火红

雪白雪白二、1.风

动物的皮毛太阳很多很多

仔仔细细

许许多多2.（1）四海为家

脚

办法

只要

出发（2）脚

翅膀

风（3）椰子靠水来传播种子三、1.（1）轻轻飘

粼粼

不停（2）天上云儿向前树上柳条轻轻水