人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 5《The colourful world》单元作业设计

第第页人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit5《Thecolourfulworld》单元作业设计一、单元主题：Thecolourfulworld单元主题：该主题属于“人与自我”范畴，涉及“身边的事物与环境”；也属于属于“人与社会”范畴，涉及“社会服务与人际沟通”。二、单元内容分析本单元学习的主题是“Thecolourfulworld”，教材通过单元开篇页在主题图中融入了单元问题“Whyarecoloursimportant?”，单元学习目标以及思维训练。基于单元的两个小问题和A，B，C三个部分的语篇，将本单元划分成三个子话题“Whatcoloursdoyousee?”“Howdocolourshelpus?”“Coloursaremeaningful”并形成六个语篇，两篇对话课，一篇词汇课，一篇语音课，一篇融合课和一篇故事课。三、学情分析三年级的学生处于英语学习的启蒙阶段，他们好动、爱唱、喜欢模仿、对新鲜事物充满好奇，但是他们注意力集中时间较短，思维以直观感知为主，且英语知识储备少，所以刚开始学的时候主要以视、听、说为主。学生在前面学习动物和植物的单元中，对颜色有一定的输入，但是学生对颜色的理解大多数停留在日常生活中能直观看见的状态。本单元将结合美术和科学知识，拓宽学生的视野，认识颜色的深刻内涵，培养学生的综合能力。语篇分析：语篇一是一篇小学生日常对话课，围绕着子话题“ColoursImake

”展开。在美术课上，MrJones将画板上红黄蓝三原色分别进行混色，黄红色调制出了橙色，黄蓝色调制出了绿色，红蓝色调制出了紫色。引导学生通过观察颜色变化的神奇，学会常见颜色的表达，尝试探索出更多不同颜色混和的效果。语篇二是A部分的词汇课和Project1、2部分的融合课，围绕着子话题“ColoursIsee”展开。学生阅读故事“Theworldiscolourfu!”了解草是绿色的、熊是棕色的、鸭子是黄色的、花是紫色的以及大海是蓝色的。引导学生通过认识多彩的世界，学会去观察身边的事物。语篇三是一篇语音课。语篇内容是认识字母Qq-Uu字母朋友，认识这些字母的音、形、序。学生在学习字母音、形、序的同时，感受英语活动的趣味性。语篇四是小学生日常生活对话，围绕子话题“ColoursIlike”展开学习。ChenJie和Sarah正在一起创作一副名为“Thecolourfulworld”的绘画作品。她们在沟通交流喜欢的颜色，并使用喜欢的颜色画出了红色和粉色的花，紫色和棕色的鸟，为画笔下的梦想城市增添了一抹亮丽的色彩，表达了她们对生活的热爱和创建宜居城市的美好愿望。语篇五是B部分的词汇和阅读融合课，围绕子话题“Coloursareuseful

”。词汇课语篇通过了解粉色的护士服代表关怀和柔情；橙色的救生服是大海中鲨鱼惧怕的颜色，是人类的保护色；红色的消防车更易于警觉；钢琴键的黑白两色更易于辨识。阅读课语篇配图短文“Colourscantalk”呈现了日常生活中红、绿、蓝、黄等四种颜色的表意功能。红色为警示色，代表禁止；绿色为安全色，代表通行；蓝色让人联想海洋、天空、宇宙等生态系统，代表可回收再循环；黄色波长适中，可视性强，代表引起注意。语篇六是readingtime部分的故事课，围绕子话题“Coloursaremeaningful”展开。语篇呈现了向日葵从幼苗到开花再到结果的一生颜色的不同变化。幼苗时期绿意盎然，开花时金黄耀眼，结果时棕色饱满，颜色的变化展示了植物生长的过程，通过感受植物生命的周而复始，激发学生对大自然的观察与热爱。五、单元教学目标本单元学习后，学生能够：1.通过语篇学习，

学生了解三原色，感受新颜色动态的生成过程，探索颜色的奥秘。2.通过语篇学习，描述在大自然中看到不同物体的颜色

，学生能学会观察。3.通过语篇学习，认识字母朋友Qq-Uu，掌握Qq-Uu字母音和发音规则，辨别它们在单词中的发音，同时辨别字母的顺序和大小写形式。4.通过语篇学习，表达

自己喜欢的颜色，建立对万物颜色的审美，学生能发现身边事物的美好。5.通过语篇学习，了解颜色的特殊用途和作用，明白不同颜色对社会服务和人际沟通起到的重要作用。6.通过语篇学习，探讨生命不同时期呈现的颜色及其意义。

六、单元作业目标：1.通过作业练习，学生了解三原色，感受新颜色动态的生成过程，探索颜色的奥秘。2.在练习作业后，描述在大自然中看到不同物体的颜色

，阅读绘本小故事，理解故事内容。3..掌握Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音、形、序，并能根据发音拼写出发音规则的单词和绘本故事。4.通过作业练习，完成画作，表达自己喜欢的颜色，建立对万物颜色的审美，学生能发现身边事物的美好。5.通过作业练习，了解颜色的特殊用途和作用，明白不同颜色对社会服务和人际沟通起到的重要作用，阅读绘本故事。6.通过作业练习，探讨生命不同时期呈现的颜色及其意义。UnitFiveThecolourfulworld第一课时作业项项目内容设计单元作业内容ALet’stalk对应作业目标单元作业目标1作业类型形式听R说R读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）15分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听说读写作业，让学生从音形图意上理解巩固课堂所学对话，学会询问和回答物品的颜色。拓展性为学生提供真实的语境练习，一方面，巩固运用学生所学的语言知识，另一方面，培养学生的思维理解额能力。创新性学生开展小组交流合作活动，探索出更多不同颜色混合的效果，并运用所学语言进行询问和表达。作业评价自评家评师评共计得星数量基础性作业：作业主题情景：同学们，MrJones和孩子们上了一节有趣的美术课，他们学习了有关三原色的知识，让我们一起来看看吧！基础性作业：1.首先让我们来掌握询问和回答物品的颜色句型吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读ALet’stalk。&✮B:自读ALet’stalk进行纠音。✮✮C:熟背ALet’stalk对话。✮✮✮D:与同伴表演ALet’stalk对话并拍摄成视频。✮✮✮✮2.回忆对话内容，补充对话内容吧。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，学完MrJohns和孩子们的上课对话，你还记得颜色的称呼吗？读一读，判断正（T）误（F）吧！✮✮A.redA.redB.greenC.orangeD.yellowE.purpleF.blue 2.同学们，读一读下面的对话情景，选出合适的选项！✮✮A.It’safish.B.It’sbrown.C.It’sblue.D.It’sabird.创新性作业：创新性作业：1.同学们，你们学会了MrJohns所讲的颜色混合原理了吗？请观察下面的图片，完成填空。✮✮1.red+_______=purple2.red+yellow=________3.yellow+blue=_______1.red+_______=purple2.red+yellow=________3.yellow+blue=_______4.red+blue+yellow_____blackorangegreenblue2.同学们，请你在家用三原色混合更多的颜色并写下来。✮✮ UnitFiveThecolourfulworld第二课时作业项项目内容设计单元作业内容ALet’slearn对应作业目标单元作业目标2作业类型形式听R说R读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）15分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听说作业，让学生从音形图意上理解巩固课堂所学单词和句型。拓展性为学生提供真实的语境，让学生在情景练习中掌握不同物体的颜色描述。创新性让学生通过阅读绘本故事，综合运用所学的语言拓展课外知识。作业评价自评家评师评共计得星数量基础性作业：作业主题情景：同学们，这节课我们认识了多彩的世界，观察身边的事物都是丰富多彩的，现在一起来做练习巩固所学知识吧！基础性作业：1.首先让我们来了解下我们平时喜欢的宠物吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读ALet’slearn。✮B:自读ALet’slearn进行纠音。✮✮C:熟背ALet’slearn单词和句子。✮✮✮D:与同伴表演Listenandchant的歌谣并拍摄成视频。✮✮✮✮Isee______hereandthere._____flowers,____grassand___sea.

Isee______hereandthere._____flowers,____grassand___sea.

Iseecolourshereandthere.Abig_____bear.Whatelsecanyousee?A.A.brownB.PurpleC.coloursD.blueE.green拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，东东正在和大家介绍叔叔果园的照片。果园里有什么样的植物？快来看一看，圈出正确的单词吧！。✮✮✮Thisismyuncle’sfruitgarden.(GreenOrange)treesandgrass.(BlueYellow)bananas.(RedPurple)apples.(PurpleBrown)grapes.2.同学们，你能根据图片提示，从方框中选词完成句子吗？试试看吧！✮✮✮A.yellowduckB.brownbearC.purpleD.greenE.sea(1)Iseeabig____________.(2)Iseea__________.(3)Thegrassis________.(4)Icanseetheblue________.创新性作业：(5)Ilikethe_______flower.创新性作业：1.同学们，现在我们读一本有关宠物的绘本故事书，然后再完成相关练习。✮✮✮✮✮任务一：勾出你在故事看到的颜色吧！redblackorangepinkyellowbluegoldgreenpurplebrownwhitegray任务一：勾出你在故事看到的颜色吧！redblackorangepinkyellowbluegoldgreenpurplebrownwhitegrayUnitFiveThecolourfulworld第三课时作业项项目内容设计单元作业内容Lettersandsounds对应作业目标单元作业目标3作业类型形式听R说R读R写£水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，巩固辨别Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音、形，正确朗读含有相关字母发音的单词和句子。拓展性熟练掌握Qq-Uu字母的大小写、书写笔顺等内容，并进行简单的单词拼写创新性通过阅读绘本小故事，培养学生的拼读素养和语音能力。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，我们已经认识了我们班上的朋友，现在我们来了解一下英语中的Qq-Uu字母朋友吧！基础性作业：基础性作业： 1.让我们复习以下我们字母朋友Mm,Nn,Oo,Pp的音和形吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读Lettersandsounds✮B:自读Lettersandsounds进行纠音。✮✮C:熟背Lettersandsounds单词。✮✮✮D:与同伴表演Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音和形，并拍摄成视频。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：同学们，请你写出以下字母的左邻右舍。✮✮= 同学们，将大写字母与小写字母匹配连线，并将字母的大小写按照字母表顺序规范书写在四线三格上。✮✮✮=QTSURrquts同学们，看图、读单词，补上缺失的字母吧。✮✮✮✮创新性作业：创新性作业： 同学们，现在让我们一起来读一读绘本故事，巩固以下Qq-Uu的字母发音！✮✮✮✮✮UnitFiveThecolourfulworld第四课时作业项项目内容设计单元作业内容BTalk对应作业目标单元作业目标4作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听说读演作业，让学生熟悉对话内容，交流和表达喜欢的颜色。拓展性为学生提供真实的语境练习，一方面，巩固学生的语言知识，另一方面，培养学生的语言逻辑能力。创新性交流自己完成画作，并进行展示介绍：Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Bananasareyellow...建立对万物颜色的审美。作业评价自评家评师评共计得星数量基础性作业：基础性作业： 1.ChenJie和Sarah正在一起创作一副名为“Thecolourfulworld”的绘画作品，让我们看看他们都说了些什么吧！A:听音3次跟读BTalk。✮B:自读BTalk进行纠音。✮✮C:熟被BTalk的对话。✮✮D:与同伴表演BTalk对话并拍摄成视频。✮✮✮2.回忆对话内容，补充ChenJie和Sarah的对话内容吧。✮✮✮拓展性作业： 拓展性作业：1.同学们，当你遇到以下情景，你可以怎么说呢？选出正确的选项吧！✮✮✮（）1.当别人问你喜欢什么颜色时，你可以回答_________It’sred.Ilikeredandpink.（）2.当你建议大家一起画一些紫色和棕色的小鸟时，你可以说_________Let’sdrawsomepurpleandbrownbirds.Colourthebirdsbrownandpurple.（）3.当你认为别人说的是好主意时，你可以说_________Ihaveagoodidea.Goodidea.（）4.当你想知道别人喜欢什么颜色时，你可以说问________Whatcolourisit?Whatcoloursdoyoulike?2.同学们，请你仔细阅读ChenJie和Sarah的对话，补全对话内容。✮✮✮ChenJie:Let'sdrawagarden.Sarah:________.ChenJie:Whatcoloursdoyoulike?Sarah:_______________.ChenJie:OK.Let’sdrawsomepinkflowersandtwobluebutterflies.Sarah:Goodidea!Andacat?ChenJie:Ilikeorange.Let’sdraw_____________.Sarah:Good.Ilikeyellowtoo.Ayellowdog?ChenJie:That’snice._______________.anorangecatGreat.Ilikepinkandblue.Look!Acolourfulgarden.Nowcanyouactitout?试着和同伴演一演吧。创新性作业：创新性作业：1.同学们，请你拿出你在课堂上做的翻翻书，和家人分享你的颜色翻翻书吧！✮✮✮Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Ducksare____________.____________________.UnitFiveThecolourfulworld第五课时作业项项目内容设计单元作业内容BLearnStarttoread对应作业目标单元作业目标5作业类型形式听R说R读R写£水平记忆性£理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，自读纠音，熟悉本课时的核心单词和句型。拓展性通过虚拟语境，拓宽学生的思维能力，提高学生的英语阅读表达能力。创新性通过阅读绘本故事，巩固本单元的语言知识，提高学生的语言运用能力。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，这个单元我们认识不同事物的不同颜色，你知道颜色的特殊用途和作用，不同颜色对社会服务和人际沟通起到的重要作用，让我们一起看看吧！基础性作业：基础性作业：1.我们一起去感受不同物体的特殊用途吧！AB为必做C为选做。A:听音3次跟读Starttoread✮B:自读Starttoread进行纠音。✮✮C:与同伴表演Starttoread并拍摄成视频。✮✮✮2.回忆Listenanddo内容，补充所缺单词吧。✮✮✮A.redA.redB.BlackC.WhiteD.PinkE.Orange_____,black,sitdown._____,white,turnaround._____and______,touchtheground._____andred,jumpupanddown.拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，你能将下面的单词进行分类吗？试试看吧！✮✮✮orangeB.whiteC.brownD.blackE.blueF.yellowG.greenH.redI.pinkJ.purple()1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()9.()10.2.同学们，你能分辨出以下物体的颜色吗？读一读，选一选吧！✮✮✮A.pinkB.A.pinkB.orangeC.redD.blueandwhiteE.blackandwhiteWhatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________创新性作业：创新性作业：同学们，学完这课，我们都知道颜色在我们的生活中被广泛应用。读一读，完成以下任务。。✮✮✮✮✮It’sgreen.Greenisacalming(平静)colour.Itcansay“Go!”It’sred.Redisthecolourforstopping(停止).Itcansay“No!”It’syellow.Yellowisthebrightest(最亮的)Colour.Itcansay“Becareful!”It’sblue.Bluecansay“Useagain!”Blueisareliable(可靠的)colour.It’sgreen.Greenisacalming(平静)colour.Itcansay“Go!”It’sred.Redisthecolourforstopping(停止).Itcansay“No!”It’syellow.Yellowisthebrightest(最亮的)Colour.Itcansay“Becareful!”It’sblue.Bluecansay“Useagain!”Blueisareliable(可靠的)colour.任务一：将颜色与其传递的意义连线。bluegreenredyellowGoBecareful!Useagain!No!任务二：给每段描述匹配的标识，匹配正确的序号。 ABCD同学们，现在让我们一起来读一读绘本故事。✮✮✮✮✮UnitFiveThecolourfulworld第六课时作业项项目内容设计单元作业内容Readingtime对应作业目标单元作