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文档简介
专题1.1我们周围的空气
一、考情分析:
考点2022202120202019201820172016
空气的主要省题8省题4省题7
成分和用途
空气污染及省题3省题4省题4
防治措施
氧气的性质省题19
和用途
催化剂省题11省题14
空气中氧气省题6省题14
含量的测定
二、考点归纳
1.成分:空气是一种(选填“纯净物”或“混合物”),它的组成按计算,氮气占、氧气占、
二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。
2.用途
(1)氮气(N2):常作保护气(化学性质);是制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉
等。
(2)氧气(02):用于医疗急救等(供给);炼钢、气焊等(利用的性质为)o
(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质);可制成多种用途的电光源(通
电时发出不同颜色的光)。
(4)二氧化碳(CO2):常用于(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称)用于人工降
雨等。
3.空气中氧气含量的测定
(1).实验原理:物质在密闭容器中与空气中的发生反应,使密闭容器中压强,水被压入容器,进入
容器中水的体积约等于消耗密闭容器内的体积。
(2).实验装置(如下图所示)
弹簧夹
:IS--红磷水
(3)反应原理:红磷燃烧的化学方程式为.
(4)实验现象:红磷燃烧产生____________,放出热量;装置冷却至______,打开弹簧夹,水沿导管进入集气
瓶中的体积约占集气瓶中气体体积的1/5。
(5).实验结论:空气中的氧气约占空气体积的,该实验还可以说明氮气难溶于水,既不支持燃烧也不能
燃烧o
(6)实验误差
测定结果偏大:①弹簧夹,红磷燃烧时集气瓶内气体因受热沿导管逸出;②燃烧匙伸入集气
瓶,使装置内气体受热逸出,导致进入瓶中的水体积偏大。
测定结果偏小:①红磷量______,氧气不能耗尽;②装置_______,冷却过程中使装置外的空气进入;③没有
到室温就打开弹簧夹,装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中的水体积偏小;④燃烧过程中当氧气体积
分数小于一定量时,红磷无法继续燃烧。
(7)药品的选择——红磷替代品
药品能否代替红磷原因满足的条件
铁丝不能铁丝在空气中不能燃烧只能与空气中的氧气反应,且生
镁条不能与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应成物不能为气体(气体易溶于水或
木炭不能不能形成______可用氢氧化钠溶液吸收)
硫磺能生成的二氧化硫能用______溶液吸收
(8)实验装置的改进
④⑤⑥
①④与原来的实验装置相比,图示装置的优点是O
②如图①,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是。
③如图④,实验过程中,烧杯中热水的作用是。
④如图⑤,实验过程中气球的作用是O
⑤如图⑥,实验过程中量筒的作用是O
4.易错点
(1)教材中空气中各成分的含量是指体积分数,而不是质量分数。
(2)洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,是属于混合物。
【考点突破】
1.三水南丹山景区空气清新,空气负氧离子含量极高,是天然大氧吧。“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,
其中氧气与其他气体体积比可能是()
A.1:3B.1:5C.1:4D.21:79
2.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是()
A.液氧、蒸储水B.稀有气体、硬水
C.氮气、空气D.高镒酸钾、冰水混合物
3.下列粒子示意图可表示纯净物的是()
8―8
8338
B.
4.洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是()
A.化石燃料燃烧排放出的二氧化硫,会导致酸雨的形成
B.二氧化碳的增多,会形成温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物
C.控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量
D.空气是一种宝贵的自然资源
5.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如
图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是
压强<Pa
图1
A.a点处的压强约等于大气压
B.反应开始时压强增大是因为消耗氧气
C.a点的温度已经接近室温
D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
6.如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置图,下列有关说法正确的是()
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.红磷熄灭后,应迅速打开止水夹
C.若红磷不足,将导致测得氧气的含量偏低
D.若装置的气密性不好,将导致测得氧气的含量偏高
7.如图A、B、C所示,“拉瓦锡”化学兴趣小组同学们使用注射器进行了系列小实验。
(1)图A中,某同学为验证空气中含有少量C02,将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石
灰水没有变化。据此,你认为该同学应该—(填字母)。
A.得出结论:空气中没有CO?
B.得出结论:空气中含有少量C02
C.撤去注射器,用嘴向澄清石灰水吹气
D.继续用注射器向澄清石灰水压入空气
该同学发现,新制的澄清石灰水长期露置在空气中,表面会出现一层白膜,原因是:—(用化学方程式表
示)。
(2)图B实验用于测量空气中02的体积分数(铁架台略去)。操作步骤如下:
a.检查装置气密性;
b.将少量红磷平装入试管中,将活塞置于201nl刻度处,并按图B中所示连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡
皮管;
c.点燃酒精灯;
d.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
e.读取活塞数据。
①写出红磷燃烧的化学反应方程式:—.;
②在图B实验中(选用容积为40ml的试管作反应容器),活塞从20ml刻度处慢慢前移到12ml刻度处才停
止,测得空气中02的体积分数为—%o
(3)选用大小相同的Mg片、Zn片与稀酸反应,利用C图所示的装置来探究Mg、Zn的活动性强弱,实验时
通过测定相同时间内—来比较Mg、Zn的活动性。
必考点2空气污染和防治措施
1.主要污染物
(1)颗粒污染物:PM2,5、烟、(形成雾霾的主要原因)。
(2)气体污染物:、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。
2.治理:加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。
2.易错点
(1)空气质量日报中的空气质量指数越小,空气质量级别越低,空气质量______O
(2)PM2.5的主要来源:焚烧垃圾、工业废气、等。
(3)CO2含量过高会加剧,但它不属于空气污染物。
【考点突破】
1葫芦群对有毒气体十分敏感,能作为监测空气污染的重要指示。下列能被它很快感知到的有毒气体是()
A.氧气B.二氧化碳C.二氧化硫D.氮气
2.保护环境人人有责,下列做法值得提倡的是()
A.过年期间,燃放大量的烟花爆竹B.实验后将废弃液体直接倒入洗手台
C.生活垃圾进行分类回收处理D.露天焚烧垃圾
必考点3氧气的性质
1.物理性质:在标准状况下,无色无味的气体,溶于水,密度比空气.
2.化学性质(助燃性、氧化性)
物质(颜反应现象化学方程式
色、状态)在空气中在氧气中空气氧气
比在空气中燃烧更旺,发出白光,放出热
木炭(灰黑
红热量,生成一种无色、无味的气体,该气体
c+o2co2
色固体)
能使澄清的石灰水变浑浊
燃烧放热,发出微弱
硫磺(淡黄的_______火焰,生成燃烧,发出明亮的_______火焰,放出热
s+02so
色固体)一种无色、有刺激性量,生成一种无色、有刺激性气味的气体2
气味的气体
红磷(暗红放出热量,生成大量
发出白光,放出热量,生成______—
色固体)白烟
不
铁(银白色灼烧至红热,离火后剧烈燃烧,_______,放出大量的热,生反
—
固体)变冷,不燃烧成_______应
灼烧至红热,离火后
铝(银白色变冷,表面失去银白剧烈燃烧,发出______________,放出大
4A1+302点燃2Ab0a
固体)色金属光泽,生成白量的热,生成_______
色固体
剧烈燃烧,发
镁(银白色
出_______,放出大量在氧气中比在空气中燃烧更剧烈—
固体)
的热,生成白色固体
燃烧,发出黄色火焰,
2c22H46+6702点燃44CO2+
蜡烛(主要火焰分层,放出热量,燃烧,发出白光,放出热量,瓶壁上有水
46HO
成分是石稍有黑烟,生成能使雾出现,生成能使澄清石灰水变浑浊的气2
2c28H58+8502点燃56co2+
蜡)澄清石灰水变浑浊的体
58H2O
气体
氢气(气燃烧,发出——火
在氧气中比在空气中燃烧更剧烈2H2+O2点会长2H2O
体)焰,
注意事项:
集气瓶中放少量水的作用:
①红磷燃烧实验中是为了吸收热量,防止_____________________;吸收生成的(白烟),防止污染空气。
②硫燃烧实验中是为了吸收,防止污染空气(水也可以换成溶液)。
③铁丝燃烧实验中是为了防止____________________________O
3.易错点
(1)氧气可______但不可燃,氢气可燃但不助燃。
(2)烟是固体小颗粒,雾是小液滴,故红磷燃烧不能说成产生______。
(3)实验现象不能描述,如木炭燃烧现象不能说是生成或产生二氧化碳气体,铁在氧气中的燃
烧现象不能说是生成或产生四氧化三铁。
【考点突破】
1.下列关于氧气的说法正确的是()
A.氧气可以支持燃烧,因此可以做燃料
B.氧气对人类有利也有弊
C.鱼能在水中生活,说明氧气易溶于水
D.在183℃时氧气可变为无色液体,在218℃时变为白色固体
2.小明在研究空气时,做过一系列实验,下列说法不正确的是()
A.硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小
B.在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷
C.02在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧,体现了它的氧化性
D.碳在空气中燃烧,氧气含量不同,产物可能不同
3.下列物质反应现象描述正确的是()
A.铁丝在空气中燃烧时剧烈反应,火星四射,生成黑色固体
B,澄清石灰水敞口久置于空气中有白色沉淀生成
C.木炭在氧气中燃烧会生成白色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D,红磷在空气中燃烧会生成大量白色烟雾
4.新冠疫情导致氧气的需求上涨。下列关于氧气的说法不正确的是()
A.医疗用氧一般是含30%至40%02的富氧空气,急救时氧气浓度更高
B.工业上常根据沸点不同从空气中分离出氧气
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
D.氧气不易溶于水,所以实验室可用排水集气法收集
5.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水,其目的是()
A.吸收有毒气体,减少空气污染B.吸收白烟
C.防止高温生成物掉落使集气瓶底炸裂D.吸收黑色固体
必考点4催化剂
1.概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的和_____在反应前后都没有发生变
化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫。
2.特点
(1)“一变二不变”:改变(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反
应前后均没有改变。
(2)对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。
(3)催化剂不能______________生成物的质量。
3.易错点
(1)催化剂只能改变化学反应速率,不能影响生成物(量)的多少。
(2)催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但其可能改变。
【考点突破】
1.下列有关催化剂的叙述正确的是O
A.二氧化镐是所有反应的催化剂
B.加入二氧化锌不能使双氧水分解出来的氧气总量增加
C.催化剂能改变化学反应速率,而本身质量和性质在反应前后一定不变
D.要使双氧水分解放出氧气,必须要加入二氧化锌,否则反应就不能发生
2.下列图象正确反应对应变化关系的是()
0反应时I可0反应时间
A.一定质量红热木炭在足量氧气中燃烧B力口热一定量的高镒酸钾制取氧气
生
二
成
化
5
质
的无催化剂
质有催化剂/g
量
0反应时间反应时间
C.用等量的氯酸钾来制取氧气D.过氧化氢和二氧化镒制取氧气
3.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,
其中观察效果较差的是()
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
三、考点冲刺
1.(2022广东惠州一模)保护大气,人人有责,下列关于大气污染正确的是()
A.空气质量指数越高,等级越高,空气越好
B.二氧化碳能够引起温室效应,是大气污染物
C.二氧化碳溶于水成酸性,是造成酸雨的主要原因
D.PM2.5是空气质量指数中检测的污染物之一
2.(2022・揭阳实验中学一模)下列物质属于空气污染物的是()
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气
3.(2021•广东梅州一模)下列说法错误的是()
A.铁在潮湿的空气中容易生锈
B.食品包装中充02以防腐
C.SO?是空气主要污染物
D.金属的活动性:Zn>Fe>Cu
4.(2022•广东江门第二中学一模)近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列未计入空气污染指数项
目的物质是()
A.SO2B.O3C.NO2D.CO2
5.(2022•广东江门第二中学一模)空气和水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于空气和水的说法,
正确的是()
A.空气中氮气的质量分数约为78%B.氧气可以用于卫星发射的助燃剂
C.为节约用水,直接用工业废水灌溉农田D.电解水实验中,正极产生氢气
6.(2022・揭阳实验中学一模)下列现象描述不正确的是()
A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B.铁在氧气中燃烧生成一种黑色固体
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.木炭在氧气中燃烧发出白光
7.(2022•广东江门第二中学一模)下列实验现象的描述中,不正确的是()
A.红磷在氧气中燃烧:产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧:发出耀眼白光,生成白色粉末
C.硫在空气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
8.(2022・广东汕头潮南模拟)既可填充飞艇,又可制作多用途电光源的气体是()
A.氧气B.氢气C.氢气D.氮气
9.(2022•广东汕头澄海模拟)
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