人教部编版四年级语文上册《语文园地三》精美课件

语文园地三统编版语四文年级上册第1课时

同学们，叶圣陶先生经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。有句话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。课前导入通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？现在，让我们再次走进文本，从文字中去找一找观察的秘密。首先就是要细致观察，如《蟋蟀的住宅》里的片段：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

仅仅是细致地观察就可以了吗？请看《爬山虎的脚》：那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。如《蟋蟀的住宅》：

我们平时在观察事物时，要用心用情细致地观察，真正走进所观察事物的内心世界，体会观察的乐趣。交流示例王景轩:我发现观察需要有耐心，多进行连续观察，长期坚持才能有所发现。比如，有一次，我想了解小鸡是怎样被孵出来的，于是，我每天都兴致勃勃地去看母鸡孵小鸡。一个星期过去了，一点儿动静也没有，我的耐心也快被消磨殆尽了。又过了一个星期，还是没动静，我也就没耐心了。最后听妈妈说，小鸡大约需要20天才会被孵出来。我真后悔自己没有坚持下去。李子瑶:我觉得观察的时候，我们应采用多种观察方法，不仅要用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，用鼻子仔细闻，还要用心去认真思考。我从《蟋蟀的住宅》一文中，就发现了作者除了用眼睛看，还用耳朵听了，他在文中将蟋蟀的鸣叫比作弹琴，表达了对蟋蟀的喜爱之情。陈可欣:我认为观察的时候，还要注意边观察边记录。如果不及时记录，观察所得就很容易被遗忘。记录要全面、详细，如果有可能，可以配上清晰的图片，这样可以帮助读者更好地理解。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚词句段运用连一连，为下面的动物找到家。点拨：不同动物居住的地方有不同的名称。同学们可以在尝试连线中体会表达的准确性和丰富性。如“圈”指养猪、羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏，除了题目中的猪圈、马圈、牛圈外，还有羊圈、鸡圈、鸭圈；“塘”是水池的意思，鱼生活在水里，所以是“鱼塘”。有的动物的家会有不同的名称，如鸟的家可以称为“鸟窝”，也可以称为“鸟巢”；有的词语搭配是生活中约定俗成的，“厩”只能与“马”搭配，组成“马厩”一词，狗的住所只能称为“狗窝”而非“狗洞”。狗窝鼠洞鸟窝鸟巢猪圈马棚鱼塘牛棚虎穴你还知道哪些动物的家？课堂小结

同学们，这节课我们知道了观察的方法，明白了不同动物居住的地方有不同的名称，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。语文园地三统编版语文四年级上册第2课时课前导入

在语文学习中，我们往往会发现，一个句子加上一些词语后就会和原来的句子的意思不同，这就是文字的魅力。不信，你看：◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。..词句段运用◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

“最多”写出了蟋蟀的住宅最深处不超过九寸，不会再深了。..

大家体会到了加点词的作用了吗？这样的描写更加准确细腻，也更符合实际情况。蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。即时训练读句子，注意加点的词语，体会该组句子意思的不同。

第一句说法过于绝对。第二句中的“大多”写出蟋蟀盖房子的大概时间点，语言表达比较精确。

立了秋，把扇丢。立秋后，天气转凉，不再需要用扇子。日积月累二八月，乱穿衣。二八月：农历二月和八月。形容初春和初秋时天气冷热多变,人们穿衣服没有一定的规则，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。

夏雨少，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了农历八月份，大雁就开始向南方飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得要穿棉衣了。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。长江中下游地区，农历八九月份天气还很暖和，甚至到了十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。这六句话都是和秋天有关的气象谚语，后三句较长，朗读节奏参考：八月里来/雁门开，雁儿/脚上/带霜来。一场/秋雨/一场寒，十场/秋雨/要穿棉。八月/暖，九月/温，十月/还有/小阳春。读的时候要注意读准字音，不认识的字可以查字典或者问问家长哦！1.过了白露节，夜冷白天热。2.早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。3.七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。

4.立秋三天，遍地红。

5.立秋三天，寸草结籽。6.八月雷声发，大旱一百八。7.立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁。8.立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。

课堂小结

同学们，这节课我们知道了一个句子加上一个词语表达更加准确、具体，还学习了一些气象谚语，希望同学们在以后的学习中运用你所学知识去解决问题。语文园地三第一课时自由读“交流平台”，说说你有什么发现？它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。交流平台爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。只有进行细致的观察，才能写得准确。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。读例句，想一想，作者是怎样细致观察的？它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。——《蟋蟀的住宅》交流平台它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。——《蟋蟀的住宅》修筑动作准确修筑工具柔弱只有进行细致的观察，才能写得准确。读例句，想一想，作者是怎样细致观察的？那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。——《蟋蟀的住宅》交流平台那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。——《蟋蟀的住宅》所听所想所见观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。——《爬山虎的脚》读例句，想一想，作者是怎样细致观察的？交流平台爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。——《爬山虎的脚》细致观察连续观察作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。回顾课文，你还从哪些语句中感受到作者准确细致的观察？交流平台学习迁移爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。——《爬山虎的脚》连续细致的观察，让表达更准确。回顾课文，你还从哪些语句中感受到作者准确细致的观察？交流平台学习迁移雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。……这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。——《森林报·夏》多感官观察，让表达更生动。读片段，说说你从哪些语句中感受到作者准确细致的观察？交流平台迁移拓展不久，花儿慢慢凋谢了，长出了绿豆般大小的柑橘，大自然的天使给它穿上了一层嫩绿色的外衣，远远看去仿佛是一块绿宝石。它慢慢地长成了乒乓球那么大，全身布满了细细的小孔，摸起来凹凸不平，似乎就是那些淘气的小孩，特意用针扎出来的一样。再后来，它褪去了那身翠绿的衣裳，干脆就变成了成熟后的橙色，照亮了整片果园!剥开金灿灿的柑橘，里面住着十来个娃娃姐妹，她们互相依偎在一起，谁也不愿意分开，轻轻地剥开一瓣月牙形的橘子，浓浓的香味扑鼻而来，要是咬上一口，哇！真是酸甜可口，回味无穷！——《我爱故乡的柑橘》连续观察多感官观察生活中，你是否也是细心的观察者呢？说一说，你观察了哪些事物？交流平台学以致用早上，我拿起水壶，学妈妈的样子有模有样地给“百岁兰”浇水。多么有趣哟！露珠在花叶上滚动，在刺旁边徘徊，又掉落……这叶上的华尔兹跳得可真好呀！多么梦幻呀！多么可爱啊！我忍不住伸手摸一摸这叶子，顺滑柔软，细细的叶脉在淡红的叶尖上显得格外醒目与突出。真期待那含苞待放的花骨朵快快盛开。用眼看用手摸用心想生活中，你是否也是细心的观察者呢？说一说，你观察了哪些事物？交流平台学以致用刚开的桂花，跟一颗颗小米粒似的，不大引人注意。有的桂花紧紧地凑在一起，在枝头热闹地开放，而有的却十分害羞，躲在叶子下面，不敢露面。刚开的桂花是乳黄色的，像新生的婴儿那么娇嫩，散发着淡淡的甜香，沁人心脾。用眼睛看，用鼻子闻，用心想，展现桂花的美。自由读题，将字音读准确。词句段运用狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩

穴棚jiùcháojuànxuépénɡ动物名动物“家”的称呼认识小动物的“家”。词句段运用窝：鸟兽、昆虫住的地方。洞：物体中间的穿通的或凹入较深的部分。认识小动物的“家”。词句段运用巢：鸟的窝，也称蜂、蚁的窝。圈：养猪羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏。认识小动物的“家”。词句段运用塘：水池。厩：马棚，泛指牲口棚。认识小动物的“家”。词句段运用穴：动物的窝。棚：简陋的房屋，牲口棚。联系图片，结合你的理解，为下面的小动物找到家吧！词句段运用狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩

穴棚jiùcháojuànxuépénɡ联系生活实际，说说你还能给哪些动物找到家？下列动物与它们的“家”搭配正确的一项是（）。A.猪穴B.鸡洞C.马厩D.虎圈词句段运用C兔窟蛇洞羊圈蜂房/巢给小动物找到家。鼠鱼虎猪鸟龙

潭穴圈洞巢塘我还知道：蜜蜂的“家”称为“蜂

”，小鸡的“家”称为“鸡

”，蛇的“家”称为“蛇

”。词句段运用巢/房舍/笼洞板书设计连续、细致、多角度观察语文园地小动物“家”的不同说法语文园地三第二课时读下面的两组句子，注意加点的词语，说说你的发现。词句段运用触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。..隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。..suì“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。“最多”这个词起到限制的作用，体现了说明文语言的准确性。读一读下面的文字，体会表达的准确性。词句段运用出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。——《蟋蟀的住宅》..学习迁移“半掩”说明作者观察细致，让表达更准确。海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。——《死海不死》..运用列数字的方法可以使模糊概念变清晰，体现说明文的准确性、科学性。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”体现出蟋蟀的住宅面积很

，而且表明隧道

（一定/不一定）都有“九寸深，一指宽”，这种说法更符合事实。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。对“大多”理解正确的是（）。A.表明不是所有的昆虫都这样。

B.表明所有的昆虫都这样。词句段运用A随堂演练见《创优作业100分》..√小自由读句子，请将句子读准确，读流利。日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。句子短小，读起来有节奏感。内容上与天气有关。谚语结合生活经验，说说你对谚语的理解。立了秋，把扇丢。译：立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。立秋是二十四节气中的第13个节气，是秋天的第一个节气，日期在每年农历的8月7日-9日之间。立秋预示着炎热的夏天即将过去，秋季即将来临。日积月累二八月，乱穿衣。译：农历二月和农历八月时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。夏雨少，秋霜早。译：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。秋天的傍晚或晚上，当近地表面的空气层气温骤降，温度降到0℃以下时，水汽直接在地面或地物上凝华成白色的冰晶，这就是霜。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。译：到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。译：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。八月暖，九月温，十月还有小阳春。译：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。“小阳春”是指农历十月。在这段时节里，日照时间逐渐变短，地表下半年贮存的热量还有一定剩余，一般还不会太冷。在晴朗无风的时候，常常会出现温暖的天气。这种天气不但十分宜人，对农作物的生长也十分有利。理解了谚语的意思，带着理解再读谚语。日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。理解了谚语的意思，试着背一背。日积月累立了秋，

。

，乱穿衣。夏雨

，

早。八月里来

，雁儿脚上

。一场秋雨