惠州学院《和声与键盘2》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《和声与键盘2》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐作品的调式转换能够带来丰富的音乐色彩变化。从C大调转到G大调属于？（）A.平行调转换B.近关系调转换C.远关系调转换D.同主音调转换2、音乐文化的交流与融合是推动音乐发展的重要因素。以下哪项不是音乐文化交流带来的影响？A.促进音乐风格的创新B.导致本土音乐文化的消失C.丰富音乐的表现形式D.拓展听众的音乐视野3、对于音乐作品的创新，以下哪种方式能够为音乐带来新的发展和突破？A.融合不同音乐风格B.运用新的音乐技术C.探索新的表演形式D.以上都是4、音乐欣赏是理解和感受音乐的重要方式。当聆听一首古典交响曲时，以下哪个方面对于理解作品的结构和发展最为关键？A.旋律的优美程度B.乐器的音色特点C.和声的变化D.节奏的强弱变化5、在音乐文化的传承中，以下哪种方式对于保护和传承濒临失传的音乐形式具有重要作用？A.建立非遗保护项目B.开展传承人口述史记录C.培养新一代传承人D.以上都是6、在古典音乐中，贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和强烈的情感表达而闻名。以下关于这部作品的表述，正确的是（）A.是贝多芬的第九交响曲B.全曲充满了柔和抒情的旋律C.创作灵感来源于贝多芬对爱情的追求D.体现了贝多芬与命运抗争的精神7、在音乐作品的分析中，节奏的作用不可忽视。下列关于节奏在音乐中的作用，表述不正确的是（）A.决定音乐的风格和情感B.增强音乐的动力和张力C.节奏变化越多，音乐越复杂高级D.可以塑造音乐的形象8、音乐作品的风格受到时代和地域的影响。浪漫主义时期的音乐作品往往强调？A.形式的规整和对称B.个人情感的抒发C.理性的思考和表达D.对宗教主题的描绘9、在乐器演奏中，弦乐器的表现力丰富多样。以下关于小提琴的说法，哪一个不准确？（）A.可以演奏出非常细腻的情感B.音域宽广，高音明亮C.四根弦的定音从低到高分别是G、D、A、ED.是交响乐队中最不重要的弦乐器10、在音乐表演的艺术处理中，以下哪种手法能够增强作品的表现力和感染力？A.力度变化B.速度变化C.音色变化D.以上都是11、在音乐教育中，评价学生的学习成果可以采用多种方式，以下哪种方式更侧重于过程性评价？（）A.期末考试B.作业完成情况C.比赛获奖情况D.等级考试12、在音乐创作中，节奏的变化可以营造出不同的音乐氛围。切分节奏的特点是？（）A.重音位置改变B.节奏均匀C.速度加快D.速度减慢13、音乐创作中，旋律的写作需要考虑音程的运用。大二度音程给人的感觉通常是？（）A.明亮、开阔B.柔和、优美C.暗淡、忧伤D.紧张、不稳定14、世界音乐文化丰富多样，印度音乐有着独特的音律和节奏体系。以下关于印度音乐的描述，错误的是？（）A.常用的音阶是二十二律B.节奏复杂多变C.以弦乐器为主要演奏乐器D.注重即兴表演15、音乐治疗作为一种新兴的领域，正在逐渐受到关注。以下关于音乐治疗的作用，哪项说法是不恰当的？（）A.可以帮助缓解心理压力和焦虑B.能够治愈各种身体和精神疾病C.对自闭症儿童的康复有一定帮助D.促进情感的表达和交流16、在合唱艺术中，声部的协调和配合至关重要。对于同声合唱和混声合唱，以下哪种区别的描述是不正确的？（）A.同声合唱由相同性别歌手组成B.混声合唱的声音层次比同声合唱更丰富C.同声合唱的表现力不如混声合唱D.混声合唱通常包括男高音、男低音、女高音和女低音17、音乐作品的风格往往受到时代背景的影响，以下哪个时期的音乐作品更强调理性和秩序？（）A.古典主义时期B.浪漫主义时期C.印象主义时期D.现代主义时期18、音乐的调式是指音乐中以一个音为中心，按照一定的音程关系组织起来的一组音。以下关于大调式和小调式的特点，正确的是？（）A.大调式的音乐通常比较明亮、欢快，小调式的音乐通常比较暗淡、忧伤。B.大调式的音乐通常比较柔和、抒情，小调式的音乐通常比较激昂、有力。C.大调式和小调式的音乐没有明显的区别，只是音高不同。D.大调式和小调式的音乐在节奏上有明显的区别，大调式的节奏比较明快，小调式的节奏比较缓慢。19、在音乐欣赏中，理解音乐的结构对于深入感受作品至关重要。奏鸣曲式通常包括哪几个部分？（）A.呈示部、展开部、再现部B.序曲、主题、变奏C.慢板、快板、行板D.前奏、主歌、副歌20、在音乐理论中，和弦的构成和应用是重要的内容。对于大三和弦的构成，以下说法正确的是？A.根音到三音为大三度，三音到五音为小三度B.根音到三音为小三度，三音到五音为大三度C.根音到三音和三音到五音均为大三度D.根音到三音和三音到五音均为小三度二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）音乐创作中的灵感枯竭时，应该如何应对？阐述寻找新灵感的方法和途径，举例说明成功克服创作困境的案例。2、（本题10分）音乐创作中的灵感获取可以来自生活中的各种体验。请举例说明一位作曲家如何从日常生活中的经历获得灵感，并创作出具有独特风格的音乐作品。3、（本题10分）在音乐欣赏教学中，如何引导学生理解不同音乐风格的特点和文化内涵，培养学生的跨文化音乐欣赏能力？4、（本题10分）阐述音乐文化中的音乐奖项，如格莱美奖、金曲奖等，对音乐行业的激励和推动作用。三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）论述音乐与历史教学