天津中考语文总复习真题研究之课外文言文专题

天津中考语文总复习真题研究课外文言文专题【课标要求】1．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。2.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。【考查重点】1.文言实词解释、文言虚词辨析（课内文言文延伸）2.句子翻译（特殊句式）4.内容理解【主要题型】客观题：解释重点实词或虚词；翻译文中重点句子；理解文章内容【命题趋势】1.文言实词解释：考察学生对文言实词的理解和运用能力，要求解释某一特定文言实词的含义或用法。2.文言虚词辨析：要求学生能够辨析并解释文言虚词的不同用法和含义，如“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等3.句子翻译：要求学生将指定的文言句子翻译成现代汉语，考察学生对文言句子的理解能力和语言表达能力4.内容理解：要求学生理解文言文的基本内容，包括对文章主旨、人物形象、思想内涵等方面的理解。【备考策略】1.积累文言基础知识：学生应注重积累文言实词、虚词，掌握其基本含义和用法。同时，也要了解常见的文言句式和语法结构。2.以课本文言文为范本，深入理解思想内涵和艺术特色。确保对课本内容完全掌握。3.学生应多做中考语文真题和模拟题，熟悉文言文阅读鉴赏的题型和解题方法。通过练习，提高学生的应试能力和答题技巧。4.学生应注重培养文言文的语感，提高阅读速度和理解能力。通过大量的阅读实践，逐渐提高学生的文言文阅读水平。5.强化应试心理，提高自信心：在备考过程中，学生应保持良好的应试心理状态，增强自信心。6.通过模拟考试和真题演练，让学生熟悉考试形式和难度，减少紧张情绪和焦虑感。7.出题来源：笔记小品文。【答题技巧】第13题：词语解释题1、重平时积累，从课内到课外本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。观察近五年的考题，试题涉及到的词语解释有这样几个：徙、去、使、居、故、归、诣、为、具，这几个词我们都曾经在课内学到过，而课外语段中的解释与课内的解释相同，因此答出这几题的关键在于同学们对课内知识的掌握。另外，我们应该知道许多词语在不同的句子中有不同的解释。以前五年的考题为例，上面九个考到的词语中，“徙”和“诣”初中阶段我们只学过他们的一种解释，即，“徙”解释为“迁移”，“诣”解释为“往，到……去”，其余七个词都有两种以上解释。所以我们要把学过的各种解释都回忆起来，从中选择最为恰当的。当然千万不能忘记“检验”，把你认为最为恰当的词义代入句子中，结合句子以及语段内容进行整体理解，以确保在不确定的情况下你所做的是正确的选择。2、组词法简单的说，组词法就是尝试着给你不懂的文言实词用现代汉语组词，看看能否通顺地放在句子中。如果上下文意贯通，那组词后的词语就是这个文言实词的解释。当组词后大概意思是对的，但放到句子中有些别扭时，那么就回到原文看这个词在句中是什么词性，根据词性再进行适当调整，变换成合适的近义词，一般就可以使句子前后顺畅了。这里需要注意的是，运用组词法时首先要注意原词的词性，组成词语后的词要保持词性不变。第14题：句子翻译题要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词，他们影响着句子的含义，当然，在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的“分点”。整合不是作简单的加法，整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅，我们可以将省略的部分补足，甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式，这些文言句子的语序与现代汉语的不同，翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。第15题：内容理解题答题要求分为两种，即，要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能助力了。因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。【真题再现】（2024年真题）阅读下面文言文，完成下面小题。李皭①为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖②妇女皆环集，导之以善，肫然③如家人。期月，邑人悉向化④，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声。皭初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。”官廨⑤有桂二株，方花开，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之。”自是家人不敢簪桂花。尝出郭省敛⑥，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：“岂可坏法自汝始！”立下马杖之，命偿其直。居三年，上官有索馈者，无以应，遂去官归。（选自《清稗类钞》）【注释】①李皭（jiào）：清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖：牧童。③肫（zhūn）然：诚恳真挚的样子。④向化：受到感化而归顺。⑤官廨（xiè）：官署。⑥省敛：考察收取租税。13.解释文中加点词的含义。（1）至村落间问民疾苦至：_________（2）命偿其直偿：_________14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。此亦官物也，擅折者必治之。15.请结合原文分析，李皭是一个怎样的人。【考点透视·考法探究】题号题材分类131415题目加点词解释划线句翻译文意理解分值2232024传记类至/偿此亦官物也，擅折者必治之。人物形象2023传记类素/率屯兵于坚城之下，此自败之道也。（判断句）人物形象2022传记类归/叩如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。人物形象2021传记类因/闻虽不识之，知其好官员也。人物形象2020传记类尝/怯士为知己者死，而况为之哀乎？人物形象2019传记类悉/舍此固太守事也，小吏何足当哉！人物形象【变式练习】变式一：对比阅读（2024·海南·中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】吾始至琼州，环视天水，横无际涯，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海①中，孰不在岛者？覆②水于地，芥③浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少时，水涸，蚁径去，见其友，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知顷刻间竟化险为夷？念此可以一笑。（苏轼《试笔自书》，有删改）【注释】①大瀛（yíng）海：范围最广大的海。②覆：倒。③芥：小草。1．借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。《古代汉语词典》《现代汉语词典》句子I.字音（填字母）II.词语理解（填序号）III.句子翻译A．

héng

①门前的木栅栏。②与“纵”相对。③宽阔、广远。B．hèng

①粗暴、不讲理。②不吉利的、意外的。（1）水中藻、荇交横。（2）环视天水，横无际涯。A．jǐ

①古水名。②姓B．

jì

①渡，过河。②通，贯通。（3）茫然不知所济。感到迷茫，不知道如何渡过。2．阅读两文，分别概括苏轼是如何调整心态的。1.真题再现1.（2023天津真题）阅读下面文言文，完成下面小题。先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！”素喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午秋，王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公所灭。（节选自《啸亭续录》，有删改）【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人，此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。③属（zhǔ）和：作诗与别人唱和。13．解释文中加点词的含义。（1）素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公素：（2）率党北上率：14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。屯兵于坚城之下，此自败之道也。15．请结合原文分析，恭王永恩具有怎样的品格与才能。2.(2022天津中考)阅读下面文言文，回答13～15题。刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”(节选自《啸亭杂录》，有删改)【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀(zī)郎：官名，因捐资而得。⑤薨(hōnɡ)：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫(jiǎo)隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)汝可归告汝主归：________(2)有赀郎昏夜叩门叩：________14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。译文：________________________________________________________________________15.请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。(3分)________________________________________________________________________13.(2分)(1)返回(2)敲，打3.(2021天津中考)阅读下面文言文，回答13～15题。有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵日：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则廛肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。(节选自《东轩笔录》，有删改)[注释]①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县。宰，泛指地方官吏。⑤驿传(zhuàn)：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦鄽(chán)肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门祗候”都是官职名。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)因问曰因：________(2)闻更鼓分明闻：________14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)虽不识之，知其好官员也。译文：_________________________________________________________________15.请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。(3分)13.(1)于是，就(2)听到，听见2.模拟回顾1.（2024·天津西青一模）阅读下面的文字，完成13～15题。钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。（选文有删改）【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。13．解释文中加点词语在句中的意思。（2分）（1）及东炮台陷及：__________________（2）弹丸咸集于西炮台咸：__________________14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）焉有食国之禄，而逃其难者乎？15．选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。（3分）2.（2024·天津滨海新·一模）阅读文言文，完成下面小题。晏殊初仕晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。适值帝御试进士③，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋④，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职⑤，时天下无事，帝许臣僚择胜燕⑥饮，时侍从文馆士大夫各为燕巢⑦，以至市楼酒肆皆为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽宫中除⑧晏殊，执政莫知所因，次日进复，上谕之曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕⑨，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，上面谕除授之意。公语言质野⑩，则曰：“臣非不乐宴游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（选自宋·沈括《梦溪笔谈》有删改）【注】①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙下：此指朝廷。阙，宫门外的望楼。③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。④赋：此指诗词。⑤为馆职：在文史馆任职。⑥燕：同“宴”。⑦燕巢：指固定的游乐地点。⑧除：授官。⑨弥日继夕：日以继夜。⑩质野：朴实。13．解释文中加点词的含义。（1）上极爱其不隐

隐：

（2）上面谕除授之意

谕：14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣非不乐宴游，直以贫无可为之具。15．请结合原文分析，皇帝赞赏晏殊诚实的原因。2.（2024·天津河北·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。石电战死石电①，常熟人，世为丐，侨居②长洲之彩云里。崇祯八年，流寇躏中都，围桐城，江南震动。电所与游同志陈英从指挥包文达③往援，要电与俱。电曰：“吾老矣，不食军门升斗粟，奚而往？”英曰：“我辈平居，以汝为眉目，汝不往，是无渠④帅也。幸强为一行。”电曰诺。幞被⑤而出，终不反顾。二月十二日，追贼于宿松，我师恃勇轻进，陷贼伏中。文达死之。电与英分左右翼搏贼，自辰至晡⑥，杀贼无算。英踬⑦被擒，电大呼往救，贼围之数重，电力尽，舍枪手，乃射杀数人，贼群斫之，良久乃仆。皖⑧人招其魂，祀之余忠宣庙下。电身髭赤，能挽强超距，尤精于枪法，有善枪者，典衣裹粮，不远数百里，尽其技而后已，遂以枪名。江南虞山钱谦益纪其事。（选自《明季北略》，有删减）【注释】①石电：明末著名武艺家。②侨居：客居。③包文达：明代武职官吏。④渠：大。⑤幞（fú）被：包扎衣被，准备行装。⑥辰：辰时，即早上七点到九点。晡：申时，即下午三点至五点。⑦踬：跌倒。⑧皖：安徽。13．解释文中加点的词。

（1）要电与俱

要:

（2）遂以枪名名:14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。我师恃勇轻进，陷贼伏中。15．石电具有哪些可贵的品质？结合文中内容简要阐述。

4.（2024·天津南开·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。①段直，字正卿，泽州晋城人，至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保，世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制①，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。②泽民多避兵未还者，直命籍②其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购③之；以兵死而暴露者，收而遽④之。③未几，泽为乐土。(节选自《元史·段直传》)【注释】①幕府承制:衙门得到延续。②籍:登记。③购:赎。④痤yì:埋葬13．解释文中加点词语的意思。（1）素无产者，则出粟赈之素（2）俟业主至俟14．把下面句子翻译成现代汉语。

泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户翻译：“。15．结合选文内容，分析段直是如何造福泽州百姓的？5.（2024·天津和平·一模）阅读下面短文，完成下面小题。书画真伪沈括李学士①世衡喜藏书，有一晋人墨迹。石从事②尝从李君借去，窃摹一本以献潞公③，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此帖，惊曰：“此帖乃吾家物，何忽至此？”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白④潞公。而坐客墙进⑤，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡，岂复可伸？今日方知身孤寒。”（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①学士：古代掌管文字撰述的小官员。②从事：地方军政长官任用的助理人员。③潞公：即潞国公，名文彦博，时任北宋大臣。④白：告诉。⑤墙进：簇拥向前。13．解释下列文中加点的词语（1）具以白潞公

具：。

（2）彼众我寡

寡：。14．用现代汉语写出文中画线句的意思。此帖乃吾家物，何忽至此？短文讽刺怎样了世态人情？请结合“坐客”表现加以说明。3.基础巩固1．阅读下面的文言文，完成下列各小题。沈峻，字士嵩，吴兴武康人。家世农夫，至峻好学，师事①宗人②沈麟士。昼夜自课③，时或睡寐，辄以杖自击，其笃志如此。麟士卒后，乃出都④，遍游讲肆⑤，遂博通《五经》，尤长《三礼》。初为王国中尉，稍迁侍郎，并兼国子助教。时吏部郎陆倕与仆射徐勉书荐峻曰：“《五经》博士须换，计公家必欲详择其人。凡圣贤可讲之书，必以《周官》立义⑥，则《周官》一书，实为群经源本。然此学不传多历年世，惟助教沈峻，特精此书。比⑦日时开讲肆，群儒执经下坐，北面⑧受业，莫不叹服，人无间言⑨。弟谓宜即用此人，命其专此一学，使圣人正典，废而更兴；累世绝⑩业，传于学者。”勉从之，奏峻兼《五经》博士。于馆讲授，听者常数百人。【注】①师事：以……为老师。②宗人：同族之人。③自课：自己督促自己完成规定的学习内容。④都：京都。⑤肆：讲堂。⑥立义：确立观点。⑦比：近来。⑧北面：尊人为师的意思。⑨间言：异议、非议。⑩绝：失传。1．解释下列句子中加着重号的词语。（1）辄以杖自击辄：（2）勉从之从：2．翻译下面的句子。弟谓宜即用此人，命其专此一学，使圣人正典废而更兴；累世绝业，传于学者。3．陆倕为什么向徐勉推荐沈峻担任五经傅士？2．阅读下面的文段，完成下面小题。周勃传绛侯周勃者，沛人也。项羽至，以沛公为汉王。汉王赐勃爵为威武侯。从入汉中，拜为将军。以将军从高帝击反韩王信于代，降下霍人①。以前至武泉，击胡骑，破之武泉北。转攻韩信军铜鞮②，破之。还，降太原六城。击韩信胡骑晋阳下，破之，下晋阳。后击韩信军于硰石③，破之，追北八十里。还攻楼烦三城，因击胡骑平城下，所将卒当驰道为多。勃迁为太尉。勃既定燕而归，高祖已崩矣，以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年，以勃为太尉。十岁，高后崩。吕禄以赵王为汉上将军，吕产以吕王为汉相国，秉汉权，欲危刘氏。勃为太尉，不得入军门。陈平为丞相，不得任事。于是勃与平谋，卒诛诸吕而立孝文皇帝。文帝既立，以勃为右丞相，赐金五千斤，食邑万户。居月馀，或说勃曰：“君既诛诸吕，立代王，威震天下，而君受厚赏，处尊位，以宠，久之即祸及身矣。”勃惧，亦自危，乃谢请归相印。上许之。（节选自《史记·绛侯周传》）【注释】①霍人：即霍人县。②铜鞮（dī）：地名，治所在今山西省沁县南。③硰石：古地名。在今山西省宁武县境。1.解词（1）卒诛诸吕卒：（2）或说勃曰或：2．用现代汉语翻译下面的句子。勃惧，亦自危，乃谢事，请归相印。上许之。3．请结合选文内容（用自己的话），概括周勃的形象特点。3．阅读下面文言文选段，完成小题。延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。（选自刘向《新序》【注释】①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。1.解词①顾反，则徐君死于楚反：②然吾心许之矣许：2．把下列句子翻译成现代汉语。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”3.简要概括故事内容，并结合文段分析季子是一个怎样的人。4．阅读下面文言文，完成下面小题。修始在滁州修①始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲②。虽机阱③在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之。见其枉直乖错④不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身⑤，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑥而不扰，故所至民便⑦之。（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注释】①修：欧阳修。②天资刚劲：生性刚直。③机阱：陷阱。④枉直乖错：冤假错案。⑤润身：修身养性。⑥宽简：宽松简易。⑦便：安逸，安适。1．解释文中加点词的含义。（1）未尝及文章

尝：______（2）故所至民便之

故：______2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。无以自遣，因取旧案反复观之。3．阅读选文，请概括欧阳修是一个怎样的人。5．阅读下面的文言语段，完成下面小题。峤，字巨山，赵州人。十五通五经，二十擢进士，累迁为监察御史。武后时，同凤阁鸾台平章事。后因罪贬庐州别驾，卒。峤富才思，有所属缀①，人辄传讽。明皇将幸蜀，登花萼楼，使楼前善《水调》者奏歌，歌曰：“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时？不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。”帝惨怆，移时顾侍者曰：“谁为此？”对曰：“故宰相李峤之词也。”帝曰：“真才子！”不待曲终而去。峤前与王勃接，中与崔融齐名，晚诸人没，为文章宿老，学者取法焉。今集五寸卷，《杂咏诗》十二卷，单题诗一百二十首，张方为注，传于世。（选自《唐才子传》）【注】①属（zhǔ）缀：指写作。②幸蜀：指安史之乱时唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。1．解释下列句中加点词的意思。①十五通五经通：②帝惨怆怆：2．翻译下列句子。峤富才思，有所属缀，人辄传讽。3．帝慨叹李峤为“真才子”，含义丰富，意味深长。请结合全文，谈谈你的理解。6．阅读文言文，完成下面小题。郑穆，字闳（hóng）中，福州候官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。（选自《宋史》，有删改）【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（pū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。1．解释文中加点词的含义。（1）诸生皆尊其经术

皆：

（2）遣白金五百两

遣：2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。性醇谨好学，读书至忘栉沐。3．请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？7．阅读下面文言文，回答小题。任末好学任末年十四，负笈①从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵②，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿③以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹在；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】①笈：书籍。②庵：茅草小屋。③麻蒿：点燃后可照明。13．解释文中加点的词。(1)负笈从师

负：

(2)常以净衣易之

易：14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。夫人好学，虽死犹存。15．文中作者怎样体现任末的好学？结合选段内容简要阐述。8．阅读下面文言文，完成下面小题萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士乃风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何轻土地，取天下笑乎?”洧乃按甲不出。【注释】①集贤校理：官名。②阴:暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。13．解释文中加点词语的意思。（1）胡人负宠而骄

负：

（2）即托疾去

去：14．把下面句子翻译成现代汉语。

公何遽轻土地，取天下笑乎?翻译：15．结合选文内容，分析萧颖士乃风节之士体现在哪里?4.能力提升1.阅读下面文言文，完成下面小题。庆历初，元昊①围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉应募。知州问：“须几人从行？”吉曰：“今虏骑百重，无所用众。”请秃发，衣胡服，挟弓矢，赍②粮饷，为胡人。夜缒③而出，遇虏问，则为胡语答之。两昼夜然后出虏寨之外走诣府州告急。府州遣将兵救之，吉复间道④入城，城中皆呼万岁。吉尝从都监王凯及中贵人⑤将兵数千人，猝遇虏数万骑。中贵人惶恐，以手帛自经⑥，吉曰：“官何患不死？何不且令王吉与虏战？若吉不胜，死未晚也。”因使其左右数人守中贵人，曰：“贵人有不虞⑦，当尽斩若属。”因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔，众军乘之，虏坠崖死者万余人。吉每与虏战，所发不过一矢，即舍弓肉袒而入，手杀数人，然后反，曰：“及其张弓挟矢之时，直往抱之，使彼仓卒无以拒吾，而成擒矣。吾前后数入其阵，未尝发两矢也。”时又有张节，与吉齐名，皆不至显官而卒。（选自司马光《涑水记闻》，有删改）【注释】①元昊：西夏王朝开国皇帝。②赍（jī）：携带。③缒（zhuì）：用绳子拴着人、物从高处往下送。④间道：小路。⑤中贵人：专称显贵的侍从宦官。⑥经：上吊。⑦虞：意料、预料。1．请结合语境，解释文中加点词语。（1）衣：（2）为：（3）将：（4）反：2．请为文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。两昼夜然后出虏寨之外走诣府州告急。3．王吉智勇双全，他的智表现在哪里？请概括。4．请翻译文中画横线的句子。何不且令王吉与虏战？5．曹刿曾说：“夫战，勇气也。”你从文中哪些地方读出了王吉的勇气？请仿照示例概括他的勇气，至少写出两件事，事件重复用词不同亦可。示例：单骑求援之勇6．文章最后一段蕴含了作者怎样的褒贬？2.阅读下面文言文，完成下面小题。刘基传（节选）①刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应，总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至。②会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。龙兴守将胡美遣子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之。美降，江西诸郡皆下。③大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。④暇则敷陈王道。帝每恭己以听，常呼为老先生而不名，曰：“吾子房①也。”又曰：“数以孔子之言导予。”所为文章，气昌而奇，与宋濂并为一代之宗。所著有《覆部集》《犁眉公集》传于世。【注释】①子房：即张良。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家。7．请用“/”给下面的句子断句。（限断三处）陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至8．下列句中加点词语解释错误的一项是（

）A．行省辟之，谢去(感谢） B．除高安丞（授予官职）C．寻拜御史中丞兼太史令（不久） D．龙兴守将胡美遣子通款（通和言好）9．下列文言虚词解释错误的一项（

）A．常呼为老先生而不名（连词表转折） B．气昌而奇（连词表修饰）C．以止滥杀（来） D．太祖语之以梦（把）10．翻译句子。（1）总制孙炎再致书固邀之，基始出。（2）暇则敷陈王道，帝每恭己以听。11．有人说：“刘基可称之‘立德、立功、立言三不朽'的伟人”，请你结合下面的材料及《刘基传》的节选内容，说说这句话的依据。《左传》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”唐人孔颖达解释为：立德，谓创制垂法，博施济众；立功，谓拯厄除难，功济于时；立言，谓言得其要，理足可传，其身既没，其言尚存。3.阅读下面的课外文言文，完成下面小题。孝文帝元年十二月，上曰：“法者，治之正①也，所以禁暴而率善人也。今犯法已论，而使毋罪之父母妻子同产②坐③之，及为收帑④，朕甚不取。其议之。”有司皆曰：“民不能自治，故为法以禁之。相坐坐收所以累其心使重犯法所从来远矣。如故便。”上曰：“朕闻法正则民悫⑤，罪当则民从。且夫牧民而导之善者，吏也。其既不能导，又以不正之法罪之，是反害于民为暴者也。何以禁之？朕未见其便，其孰计之。”有司皆曰：“陛下加大惠，德甚盛，非臣等所及也。请奉诏书，除收帑诸相坐律令。”（节选自《史记·孝文帝本纪》）【注】①正：原则，标准。②同产：同母所生，亦指同母所生者，泛指同母之后。③坐：连坐，入罪，定罪。④收帑：将罪犯的子女罚为官奴。⑤悫：忠厚。12．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）相坐坐收所以累其心使重犯法所从来远矣。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其既不能导，又以不正之法罪之，是反害于民为暴者也。14．请结合文章，分析孝文帝的人物特点。4.阅读下面文言文，完成下面小题。食鲐司城子①之圉人②之子，食鯸鲐③而死，弗哭。司城子问之曰：“父与子有爱乎？”曰：“何为其无爱也？”司城子曰：“然则尔之子死而弗哭，何也？”对曰：“臣闻之，死生有命，知命者不苟死。鯸鲐毒鱼也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是为口腹而轻其生，非人子也。是以弗哭。”司城子□叹曰：“好贿之毒其犹食鯸鲐乎？今之役役者④无非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！”（选自刘基《郁离子》）【注释】①司城子：人名。②圉（yǔ）人：养马的人。③鯸鲐（hóutái）：河豚，一种肉味鲜美，但有剧毒的鱼。④役役者：指那些狡猾奸诈之人。15．“然”字常常用在形容词、副词之后，表示某种状态。请联系上下文语境，推断司城子当时的状态，从下列词语中选出最贴切的一个填入“□”内（

）A．欣然 B．愀然 C．悠然 D．杂然16．“叙一事，明一道理”是《郁离子》的一大特色。本文围绕养马人儿子“食鯸鲐而死”一事展开，在得知养马人是因为其儿子“”而不哭后，司城子由“食鯸鲐”想到了“”，从而批判了。（前两空用原文填写）17．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（

）A．弗哭

弗敢专也（《曹刿论战》）B．然则尔之子死而弗哭

但手熟尔（欧阳修《卖油翁》）C．好贿之毒其犹食鯸鲐乎

知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》）D．无非口腹之徒也

徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）5.阅读下面文言文，完成下面小题。风雨游记［清］裕瑞是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂炫目。土人①告余曰：“暴风将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣，兴未尽，安可言旋？”遂登石桥，历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加之雷声殷殷②，长空若虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾没路矣。余与从者共联臂扶行，衣履俱透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。（有删改）【注释】①土人：当地之乡人。②殷殷：众多的样子。18．文章记叙了作者风雨中游北京昆明湖的情形，下列对相关情形的叙述，与文章内容不符的一项是（

）A． B． C． D．19．雨中游湖艰辛且狼狈，但是诗人却说“雨行颇饶佳趣”，请你从文中摘抄体现作者此次游湖内心感受的句子。20．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（

）A．是时也

是马也（韩愈《马说》）B．暴风将至

虽有至道（《虽有嘉肴》）C．复怀倾坠之危

康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》）D．题其名曰《风雨游记》

名之者谁（欧阳修《醉翁亭记》）6.阅读下面的文言文，完成下面小题。上①已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将，往往相与坐沙中语，上曰：“此何语？”留侯②曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下。今陛下为天子，而所封皆故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故怨，数尝窘辱我；我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯；而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”（节选自《资治通鉴》）【注】①上：指刘邦。②留侯：张良。21．解释下列句子中加点的词语。（1）相与坐沙中语()（2）又见疑平生过失()（3）人人自坚矣()（4）群臣罢酒()22．下列句中加点词的用法和意义完全相同的项是（（

）A．以天下不足遍封

虽乘奔御风，不以疾也B．为其功多

为人谋而不忠乎C．我欲杀之

而不知太守之乐其乐也D．于是上乃置酒

乃不知有汉，无论魏晋23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下起布衣，以此属取天下。（2）雍齿与我有故怨，数尝窘辱我。24．《史记·留侯世家》中太史公曰：高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉。请你结合这个故事说说留侯之功。7.阅读下面文言文语段，完成下面小题。《华山后记》节选管台从玉泉院至青柯坪；东与西皆石壁，涧水萦洄出。逾张超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗绝出，诸山忽若屏息，若童子之见严师，不知其气之微也。西峰之奇在水帘洞，远视见窦，下有丹石，瀑布幂之。至苍龙岭，四匝峰峦映带，秀不可状。帕游者至此，则如以片板浮颠浪中，不复谋目矣，然其奇直一死也。逾岭路绝，折身！反度，其险更甚。过五将军树，度桥至通天门，险乃尽。诸星曜平视，得人间之半。云台直北，诸峰之在云台下者，犹矗矗也。南上即落雁峰，千山环之。山皆奇峭，锋锣林林。东峰即玉女峰也。西峰最幽奥，石态生动，有石叶如莲瓣，覆崖巅；其下有龟却立，昂首如欲行，盖叶上物也。是即所谓莲花峰矣。山壁树如错绣，鸟语从隙中来，云“无鸟”者误。洞少天成，然整洁可居。庐舍亦有，而黄冠（道士）不至；岁一至，以馆香客耳。山灵之寂寞无侣可知矣。25．解释下列句子中加点的词语。（1）日光下澈()

（3）远视见窦()（2）后遂无问津者()

（4）秀不可状()26．下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（

）。A．其远而无所至极邪

其下有龟却立B．中峨冠而多髯者为东坡

云“无鸟”者误C．似与游者相乐

东与西皆石壁D．万种则不辩礼义而受之

则如以片板浮颠浪中27．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。岁一至，以馆香客耳。28．《小石潭记》写道“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，本文在最后写道“山灵之寂寞无侣可知矣”，请结合具体内容分析作者表达的感情有何不同。5.变式练习·新考法探究1.阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！__________为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1．写出文中加点词语意思。（1）故患有所不辟也()

（2）万钟于我何加焉()

（3）是亦不可以已乎()2．把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。【乙】田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力致诚不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造①朝还金，退请就狱②。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。（节选自韩婴《韩诗外传集释》）【注】①造：往，到。②狱：处分。3．下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A．奉其母/奉公守法 B．子安得此金/安求其能千里也C．为人臣不忠/不足为外人道也 D．王贤其母/非独贤者有是心也4．请用“/”给文中画线的句子断句。孝子之事亲也尽力致诚不义之物不入于馆5．【乙】文作为补充材料，放入【甲】文横线处较为合适，请结合两文说明理由。2.阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】小石潭记（唐）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。6．解释加点词语。西行百二十步()

鱼可百许头()

以其境过清()7．把文中划线句子翻译成现代文。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。【乙】其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。盘顶如初抽笋，锐而规，上为窣诸波③，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。抚松下瞰，惊定乃笑。世上无拼命人，恶得有此奇观也？——选自《游盘山①记》（明）袁宏道②【注释】①盘山：在北京平谷区与天津蓟州区之间。②袁宏道：明代文学家，湖北公安县人，文学思想主张“性灵说”。袁宏道生活时期正值晚明最好的时期，四海升平，万物安宁。袁宏道先后七次上疏，辞官后去江南各地游玩。③窣诸波：梵语“塔”。8．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（

）A．至是落为小潭

是金陵人B．亭负壁临绝涧

翼然临于泉上C．遇绝险处

险躁则不能治性D．惊定乃笑

乃不知有汉9．用“/”给下面的句子断句（限断三处）。白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数10．【甲】【乙】都写到游赏的快乐，结合写作背景和文章内容比较“乐”之不同。3.阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。观其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日不使库有余帛廪有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，（

）肯发此言！虽然先主、孔明鱼水相得，发此言无难也，此言之发，后主与左右固皆闻之矣。后主非明君也，左右非无谗慝⑤也，孔明所谓请有作奸犯科者，宜付外廷论刑，所以绳束左右者，非不甚严（

）。而当时曾无一人敢兴单辞⑥之谤，后主倚信，亦卒无纤芥⑦之疑，何哉？只缘平时心事暴白⑧，足以取信上下故也。（节选自罗大经《鹤林玉露》）【注释】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于莘野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。⑤谗慝（tè）：邪恶奸佞之人。⑥单辞：单方无对证之辞。⑦纤芥：细微。⑧暴白：显露、暴露。11．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（

）A．【甲】文“攘除奸凶”中的