观察人类（含答案）

观察人类（含答案）

观察人类

节选自罗伯特·罗素《兔子坡》第七章共生

如何用动物的视角写人

观察人类

节选自罗伯特·罗素《兔子坡》第七章

在很多方面，新来的这家人越来越符合小动物们对“好人"的标准了。有一次，灰狐狸向一群聚在山边的好朋友谈起一件更令人激赏的事。

“他们真是通晓事理、有学问的人，温和又友善。”他说，“昨天傍晚，我正四处乱逛，好像闻到了烤鸡的香味，于是就走到围起来的小院子。那里放着几把长椅，我没怎么注意；那男人又没抽烟斗，否则我就知道他在附近了，等我发现的时候，已经正好站在他眼前，简直可以说是面对面了。他正在看书，这时抬起头来。你猜他会怎么办？——什么都没做，就是这样。他就坐在那里，看着我，我也站在那里看着他。然后，他说：‘哦，你好！’又继续读他的书去了；我呢，也就继续做自己的事啦。这样的人才是真正的好人！"

“还有她，”波奇赞同地点着头说，“你们有没有听说那天下午发生的事呀？那天哪，我正在田里到处挖寻吃的东西，我想，我是有些太大意了，天色还太早就跑到那么远的空地上去。忽然间，十字路口那最大的一只狗冲着我来了。当然啦，我是不会怕的，不过，也实在是处于很不利的位置，没有东西可以依靠，所以我只好站起来，引他先出手，然后再想办法应付。他鼻子上现在还有两三年前我弄的几条伤疤，所以他也不敢贸然接近，只是开始绕着我打转，想要绕到我的背后，他在那儿又跑又叫又跳。她那时候正在院子里做事，忽然走了出来，手里还拿了个甜瓜大小的石头。

“她眼见这种情况，下定决心，把石头扔了出去。‘砰’的一声，击中了他，正好打在腿上。妙啊！妙啊！那只杂种狗哀号的声音，你在煤炭山上都能听得清清楚楚。"

“真的可以哟，”老爹同意地说，“我就听到了。那天下午，我正好到煤炭山上我女儿海柔家，就清清楚楚地听见了他痛苦的号叫。"

“你猜她后来做了什么？”波奇接着说，“她拍拍手上的泥，静静地看着我，笑笑说：‘小傻瓜，眼睛怎么不睁大点儿呢？’然后又回去挖泥了。我从来没住过莓草乡，也不知道什么贵族、绅士那些名堂，不过我坚信这一点——你们谁敢反对啊——"他踏着地，挑战似的看着四周的朋友，“我相信一个贵夫人必然会像她一样，能那样子扔出一块石头。”

这时候，在波奇家的附近，起了一场小小的争执，或许这在人们的眼里是小事，但是，对于动物们来说，却具有重大的意义。

路易肯斯多克正在波奇家那儿砌新的石墙。当他接近洞口的时候，那男人就说：“别管那面墙吧，肯斯多克先生，有一只土拨鼠住在底下，我们实在不应该打扰他的。"

“不管他？”路易震惊地大叫，“你怎么能不管住在那里的那只土拨鼠？他会糟蹋了你的菜园啊！我正想明天把枪带来结果了他呢！"

“不，不许用枪。”那男人坚决地说。

“不然，我也可以弄个捕鼠夹来。"路易提议。

“不，不要捕鼠夹。”那女士也一样坚决地说。

路易迷惑地抓抓头。“哦，当然啦，这是你们的地方，如果你们要这样，那也没关系。"他说，“不过，看起来一定很可笑，在一堵新砌的墙中间还有一块塌了的旧墙。”

“噢，我想，那没有关系的。"那男人一边走一边笑着说。

路易还在抓头，提姆马克格拉斯踱了过来。

“我以前跟你说过，书读得太多的人怎么样啊？”提姆问，“会把他们变得古里古怪的！你现在可看见啦！这些人像你希望的，那么和善好说话——就是太古怪了一点儿。昨天我还跟他们说，一定要把那些鼹鼠除掉。我说要带几个鼠夹来捉他们，但是他却赶紧说，就像刚刚跟你说的一样：‘不，不要老鼠夹。’于是，我又说要拿些强力的毒药来放着，他又说：‘不，不用毒饵。’

提姆伤心地摇摇头：“真是美中不足，这么和善、好说话的人——就是古里古怪的，有的人会说他们是疯子。我想，就是因为书读得太多了，我爷爷的话没错，他总是说：‘读书腐人心哪！"’

路易拿起他的锤子，整齐地敲开一块砖头，“好人！”他说，“真是太糟啦！"

每天晚上，田鼠威利都被派去监视那家人的生活。不过，并不是出于恶意的窥探；小动物们当然急于知道他们对小山有什么计划，毕竟这是他们的小山。

【名著简介】

《兔子坡》是美国现代作家罗伯特·罗素享誉世界的作品。该书获得美国纽伯瑞儿童文学奖。为了纪念这一成就，作家把自己的家园命名为“兔子坡”。

罗伯特·罗素生于美国纽约，毕业于纽约的一所应用艺术学校。

22岁，他的画作第一次被正式发表，为《哈波氏》周刊上的一首诗歌，做了一幅整版装饰画，从此开始创作了不同类型的图画，为各报刊杂志服务。

38岁，开始为书绘制了插图，从事为书配图工作，为很多作家的书配插图，如《费迪南德的故事》、《波普先生的企鹅》等。47岁，出版了自己的第一本书《本和我》，充分展示了作家杰出的写作才能。

49岁被授予凯迪克奖章，是儿童插图文学的最高荣誉奖，获奖作品是《他们坚强而善良》，写的是一个家族在美国历史中的漫长旅程。是唯一一位荣获美国最高儿童文学奖和插图奖的作家及画家。

罗伯特·罗素是一位真正懂得尊重儿童意愿的作家。他的作品深受孩子们喜欢，书中动物和人物，都洋溢着善良、积极、和平的正能量，被认为是“全世界最适合儿童阅读的佳作"。

《兔子坡》写了兔子小乔奇和爸爸妈妈一生活在一座小山上。小山上住着一户人家，对小动物们都很友好，而且很善于经营。后来他们搬走了，新来的人不再那么友好，小山也变了样。去年秋天，他们终于搬走，留下了一栋空房子。

现在，新人家要搬来啦，这会是一个什么样的人家呢？搬家的日子终于到来，小动物们都集中在路边关心着新人家带了什么东西，以此推断是怎么样的人家。等到新来的人家入住了，小动物们也没有消停，密切关注着新人家的动向，甚至还去测试了一下门口的老猫有没有危险。小动物们对新人家很满意：他们慷慨、大方，留下许多剩饭；他们辛勤耕耘，带来了仲夏夜丰收的希望；他们温和、善良，不但竖起了保护小动物的路牌，还救下了落水的威利和被撞伤的小乔奇。整个夏天，小山上都充满了欢声笑语。

【学科知识】

共生

共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。

美国微生物学家玛葛莉丝说：“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物。"共生在自然界普遍存在，并形成以下共生关系：

寄生：一种生物寄附于另一种生物身体内部或表面，利用被寄附的生物的养分生存。

互利共生：共生的生物体成员彼此都得到好处。

竞争共生：双方都受损。

偏利共生：对其中一方生物体有益，却对另一方没有影响。

偏害共生：对其中一方生物体有害，对其他共生线的成员则没有影响。

无关共生：双方都无益无损。

人类也是共生生物。人类最能表现出共生性质，如人类群体之间的社会共生、人与禽畜共生、人与植物共生（——耕种）、人与微生物共生。《兔子坡》中描绘的兔子和新人家建立的和谐关系。人的消化道里有无数的细菌，这些细菌的首要功能就是分解物质。许多碳水化合物未经消化就进入肠内，细菌将其分解为各种酸性物质，以利吸收与进一步处理。结果人从食物中获得更多的养分与能量，细菌也从中获得稳定的养分。

共生实际是一种聚族群居，是生物进化和社会演化的结果，如家庭联合，群体联合，群间联合，种族联合，国家联合。合群生活能减少了体力上的能量消耗，为智力的进化提供了可能性。

【阅读练习】

1.新来的这家人有什么特点？大家各是如何评价的？

2.路易为什么要修墙？波奇看到了会如何说？

3.如何理解文章最后的一句话“毕竟这是他们的小山”？“他们"指谁？文中哪些地方可以看出“毕竟这是他们的小山”？

【作文技巧】

如何用动物的视角写人

我们写人都是通过人的视角来写，不管是第一人称第二人称还是第三人称，始终离不开人的观察角度，人的思维，这也是我们常态的写作视角。这次，我们学习用动物的视角来写人。有一本小说叫《动物农场》，讲述农场里一群动物发动起义，在两头特别聪明的猪的领导下，赶走农场主，建立了一个由动物组成、动物统治的农场社会的故事。这本书以动物的视角来审视人类生活，让我们看到人类的聪明、狡猾和愚蠢。《观察人类》写了灰狐狸眼中的新人家，鼹鼠波奇也觉得新来的人家温和友善，而且以亲身的见闻感受来说明，写出了人和动物的亲密关系。

那么，如何用动物的视角来写人呢？

1.确定视角：选取动物的视角来写人，首先要选取熟悉的动物，而且动物和所写之人有密切的关系。如果确定的动物不熟悉，不了解，就没法根据动物的特点来表达对人物的观察。同时，动物和所写人物没有联系，动物怎么观察人物，如何了解人物的特点，两者缺乏联系，也就很难写出人物特点。《观察人类》中动物一直生活在兔子坡，和人类有了亲密的接触，新来的人家，影响了动物们的生活，所以它们密切关注新来人家的一举一动，所以写得非常真切。

2.交代关系：所写人物和动物是什么关系一定要交代清楚，否则动物的视角就不成立，用动物的角度来写人物，会让读者摸不着头脑。兔子坡新来了一户人家，动物们都非常好奇，因为新来的人家直接影响到动物们的生活，动物们不得不留心人类的表现。动物和人类生活一起，关系密切，相互之间自然很了解。

3.叙写交往：动物和所写人物是如何交往的，在交往中发生了什么事情，遇到了什么困难，最后是如何化解的。灰狐狸谈起新人家，说自己到处乱逛，见到新人家，“他正在看书”，看到灰狐狸，还和灰狐狸打招呼“哦，你好！”然后继续看书。所以灰狐狸觉得“这样的人才是真正的好人！"

4.突出特点：写人要抓住特点，通过动物写人同样要抓住人物特征，要通过具体事情，写出人物的特点。《观察人类》中写了新来的人家是“好人”，先写灰狐狸眼中的新人家，对动物很亲切，很友好。然后写波奇眼中的新人家，波奇被狗欺负，新人家帮助波奇赶走了狗，还静静地看着波奇，说：“小傻瓜，眼睛怎么不睁大点儿呢？”，非常绅士。

【我要尝试】

1.请以狗的视角写一写自己在家学习的情况。

2.请以家中宠物的视角写一下自己的父母。

观察人类

【阅读练习】

1.新来的这家人有什么特点？大家各是如何评价的？

2.路易为什么要修墙？波奇看到了会如何说？

3.如何理解文章最后的一句话“毕竟这是他们的小山”？“他们"指谁？文中哪些地方可以看出