【小学多维阅读】三年级-第2单元 写景状物篇-能力型组合阅读与写作（pdf版）

【小学多维阅读】三年级-第2单元写景状物篇-能力型组合阅读与写作（pdf版）参考答案

参考答案

一

写人叙事篇

2.报复情愿养愧

3,逢凶化吉透雅呈祥

1,青年时期的毛泽东

:4,就是川别人对付片己的办法反过米对付他架虫十代也打算

1.1)耐爱{2)玫孜不倦

在月黑风高之夜，落入楚同境内，把楚幽的瓜用毁

2.(1

5.痛苦积聚力最

3.②前

1,然安挪·高登不幸忠上了骨凉后，遭受的癌苦有：她被逍掘档

4.这个句千是过渡句，起承上启下的作川

了右脚：后来摇细胞扩散，她义先后火上了乳房放于宫

5.利用一切机会学习珍情识余时间学习，认直做好读书笔记，

2.〔1)厄运(2)哭泣，悲

边读思考。示例：向毛主靡学习，珍借时向，不虚度光阴。

3路

6.示例：书籍是人类进步的阶梯。

高尔志

4.小乐例：“今我敬佩的人"对白已的牛命负贵”

2.马神医挑徒弟

6.流不进大海，就流进杯子

1.kginkon

1.不知所惜意外片责

「瞧见

水洶

·沁没

打扫

2.

2.小例：证的水面上漂护若各种，数，散发山典人的恶臭

越夫

「焖成

俺益

:抗击

3.(1)×(2)N(3)

3.下13D

基础演练

4:“、、、，"

1.1)丰高多影(2)门发苍苍(3)满载而归(4)引人注目

5.因为小李不偷懒、不贪玩，肯动脑前、能认真做事

2.示例：精形无限多姿多彩狗州多彩

3,会变色的迎春花

快乐提升

1.1

1.小例：大妈，几|秒等来的是安全，是饶康。您想想，现在还有

2.D

什么比安全和健康更重要呢：果大家郴不感意等，那这马

3.C

路上该乱成什么样子呢？

4.(

2小例：人报，有些东西不是能够用线米衡量的：钱能不能头到

5.A

键康：买到安全呢？文明交通，成该从每个人做起。

6作天下午：我折「一束白色的迎春花插在红墨水瓶里，今天心

二写景状物篇

就变得红艳滟的了

7花每时每刻邵家根类啊水，然后其水皮地朵的各个部分去

1.令人心碎的美

我让喝了红水，传到日色的花泰人：自然就透当红码

写给青藏高原（节选

米了

l.nengr6rgmàacu

器示例：小达尔文是一个敢想嗽欣、典于探紫、敢」创新的核子。2.延展纯净展现称赞

4.给别人的瓜田浇点水

3.n14zangcang

1.视的9n

4.(1)蓝大5朵草地

三年级

(2)反问你们的画笔太小了

6,我家有个乌龟园

〔3)喜爱有城高原

1.(1B{2会，弹解

5.示药：我癌化作一缕轻风，上亲吻那洁门的云大

2.比较對劳的乌年月已想办法挖行蚓吃认命的乌色等寿

2.家乡的小河

斯白已长非米聪則的乌色计人带它护斯吃

1.1:向四店或远处看。2)傍晚的光。

3.对于表达意见技遮长的要算食蛇色了。高鱼特别喜欢西

示例：联系上下文解词沙②近义词替换法

③反义讨解

丸，然而并不是所有的或L排受它们的次迎。

法

4,(1(2:入〔3)(1冫

2.映洒站躺

5,小例：看奖坐在头浊等街的模样，个简你有多广你都不

玉.示例：(1)天边的晚腰美像·帽上形斑瓶的曲卷

念不三职以一定装把起子切感像在刻样，这才是冰

(2)夕阳落江沉地唾夫了

贴乌焦的妝法

4.巾午的小河点走活淡极了。

傍唤的小河其可爱

小河的

基础演练

夜晚可按静院

排是每·个月然殷的关键句

1.〔1)五瓤六色〔2)清水秀3)银技索表

5.小河月镜消澈、宁静

〔4光彩夺月

3.金沙游

2.示例：1公心里的花开了，完紫写红，十分美丽

1,张色彩荆工彩缤纷奇形泽状

(2)每安万谷雨前后，“喷鱼泉“的泉口会殖水喷出跳

2.1五彩缤纷2)欣喜若引：(5波北，摇

的伯

3.它子地遂松水

快乐提升

4.海水阳光海鸥滴船

小例：我最雪疯冬亨。冬天的时供会下雪，我公测好明友堆

5沙了无金黄生的，踩上夫又险又软.就隙睬在地毯上，其舒服！

三人、打出仗特别开心

印光在沙潍上：像是铈上了-·层褶眼的碎金，

童话寓言

4.木阳花

1.中8红

1.小孤的咒语

工.〔)文中带太阳花不伯日晰，凤沙，雨，生命力很坚妇

1.huonshe心ngzhang

〔2)文中指太引花墅荣川盛的样于

2.〔1》我倒得快，才能把宁花接什响

3.颜色斜色沾H鲜红深黄粉红

2)我跑得伙，$花才能被我接住呵：

4,类叶子花朵存爱

3.让寻上安作更多的雪化

5.我炊太即花：不县在王宾潮鲜拍：惠因为有顾强的其

4,小的北诰灵验了，雪花大团大团落下来

鱼

5.发现了，小松的把树上的$花产了卜么：所以小孤和小兔就看

5.雨桂林

到雪花大团兵团地落下来

1.美媚秀

2.蚂蚁相争

2.〔)雨中的品物水器长卷

1.万里无云阳光明媚

〔2)青l滴水诗歌

2.蚕

3.迷幸熱形面畅引丽绵柔典

3.让两只妈蚁赛跑，维孕走希叶分桑叶不公平，引起两只吗玻

引净华责

不满

4.咯

4.B

88第单元

写景状物篇

阅读点拨

与景、状物文章，就是作者按照一定的顺序，其体、形象地描写景或物的特征，让我

们看到一幅优美的风景画或一个精关的物件。

阅读写京状物类文章，我们需要了解以下几方的内容：

一、抓住事物特点

事物的特点包恬事物的姿态特点、色彩特点、静动态特点。这几方面的描写并不

是相互弧立的，而是相互等插、有机合、融为·体的，这样马出来的生物才能形象生

动，才会给人留下深刻的印象

二、弄清描写顺序，厘清文章层次

写景文章的顺序主要有时问顺序、空间顺序、观察的先后顺序等。状物文章就企

篇而言，与静物·般按外观、结构、用途的顺序来与；写动物股按外形、动作、习性的

顺序来与：写植物一般按形状、颜色、气味的顺序来写

三、紧扣关键词句，理解文章主旨

与景，状物文章通常抓住京或物的一个或多个有代表性的特点来描写。找到文章

的关键同句，弄清作者的写作日的和写作重点，能更好地理解景或物的样子，与作者所

要表达的感情产生：共鸣。

成语释义

高朋满座：高贵的宾朋坐满了席位。形容宾客很多

第二单元

写景状物篇

洪

基础拓展培优

令人心碎的美

写给青藏高原（节选）

①我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄净啊。那白白

的云朵，是谁让它那么静静地停在那蓝天上？那起伏的

青青草地，一直延伸着。那云朵的大块阴影，印在远处的

草地上，将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生

动了起来，画家们啊，面对这样大块的美、大块的色彩，你们的画笔不是太小了吗？

大自然神奇的笔，只轻轻一挥啊！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上

我们的心即刻融化在其中了。

②我的眼睛无法承接这高贵的美，我的心灵早已颤颤地融化在这青藏高原的大

色彩里。我愿化作一只大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！我可以

看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那谷地上的牦牛、羊

群，那些在广袤的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。

1.给下列加点的字注音。

澄净(

鼬化(

广袤(

纯粹(

2.写出下列词语的近义词。

延伸一(

澄净

(

呈现一(

赞关一(

3.“藏”用部首查字法先查

部，再查

画。在“青藏高原"一词中读音是

,它还读作

名人名言

夜把花悄俏地开放了，却让白日去领受谢词

一「印度]泰戈尔

多

维

读

三年级

4根据短文内容填空

(1)短文第①自然段主要描写了

这几种景物。

(2)“你们的画笔不是太小了吗？”这句话是

句，改为陈述句是：

(3)这篇短文表达了作者

的思想感情。

5.作者说：“我愿化作·只大鸟，飞上那蓝大：从那洁白的云朵上飞过，"如果是你，你愿

化作什么？淮备做什么？仿照作者的写法写一写吧。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映

着红色的花、绿色的树；它又是活泼可爱的，层层浪随风而起，伴着跳跃的阳光在

舞蹈，舞姿优美得就像灵动的七彩鲷。

小河的早晨是迷人的。朝阳一照，小河便苏醒

了。绚丽的晨曦中