暑假班特色绘本课程设计

暑假班特色绘本课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握绘本的基本结构，包括封面、扉页、正文和封底。

2.学生能够通过观察和阅读，描述绘本中的故事情节、角色特点以及场景变化。

3.学生能够运用绘本中的词汇和句型，进行故事复述和创作。

技能目标：

1.学生能够运用观察、分析、推理等阅读策略，深入理解绘本内容。

2.学生能够在小组合作中，发挥创意，共同创作一本属于自己的绘本故事。

3.学生能够通过绘画、表演等形式，表达对绘本故事的理解和感悟。

情感态度价值观目标：

1.学生对绘本阅读产生浓厚兴趣，养成阅读的良好习惯。

2.学生在绘本阅读中，学会关爱他人，培养同理心。

3.学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。

本课程针对暑假班学生特点，结合绘本阅读与创作，旨在提高学生的阅读兴趣、语言表达和创新能力。课程要求学生在掌握绘本知识的基础上，通过实践操作，将所学知识内化为自己的技能和素养，从而实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容

本课程以《绘本阅读与创作》教材为基础，结合以下章节内容进行教学：

1.绘本的基本概念与结构

-绘本的定义与特点

-绘本的结构与组成：封面、扉页、正文、封底

2.绘本阅读策略与技巧

-观察与发现：观察绘本图片，发现细节

-分析与推理：分析故事情节，推理角色关系

-情感体验：感悟绘本故事，体会情感变化

3.绘本故事创作方法与技巧

-素材收集与整理：选取主题，搜集相关素材

-情节构思与编排：设计故事情节，编排角色关系

-绘画与文字表达：运用绘画技巧，结合文字描述

4.小组合作与展示

-小组分工与合作：明确组内分工，协同完成任务

-创作展示与评价：展示小组作品，进行自评与互评

教学内容按照以下进度安排：

第1周：绘本基本概念与结构学习

第2周：绘本阅读策略与技巧训练

第3-4周：绘本故事创作方法与技巧实践

第5周：小组合作与展示

教学内容旨在确保学生在掌握绘本知识的基础上，通过实践创作，提高绘本阅读与创作能力。同时，注重培养学生的团队协作和表达能力，全面提升学生的绘本素养。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，促进学生的主动学习。

1.讲授法：

-在讲解绘本基本概念、结构与组成等理论知识时，采用讲授法，帮助学生系统地掌握绘本知识。

-讲解绘本阅读策略与技巧时，结合具体案例进行分析，引导学生关注绘本阅读的方法与要点。

2.讨论法：

-在学习绘本故事创作方法时，组织学生进行小组讨论，分享各自的创作思路与素材，激发学生的创意思维。

-对绘本故事进行深入探讨，引导学生从不同角度分析故事情节、角色特点，培养批判性思维。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的绘本作品，进行案例分析与解读，让学生在实践中掌握绘本阅读与创作技巧。

-分析绘本中的绘画风格、构图技巧等，提高学生的审美能力和绘画技能。

4.实验法：

-让学生动手创作绘本，将所学知识应用于实践，提高学生的动手能力和创新能力。

-在创作过程中，鼓励学生尝试不同的绘画材料和表现手法，培养个性化表达。

5.小组合作与展示：

-采用小组合作的形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-组织创作展示活动，让学生在展示过程中，提高自信心和表达能力。

6.互动式教学：

-教师与学生、学生与学生之间开展互动，提高课堂氛围，促进知识点的吸收。

-运用提问、解答、分享等环节，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，评估学生的积极参与程度。

-小组合作表现：评价学生在小组合作中的贡献、沟通协作能力，以及团队精神的体现。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录，评估学生的学习态度和重点知识掌握情况。

2.作业评估：

-绘本阅读笔记：要求学生完成指定绘本的阅读，并撰写阅读笔记，评估学生对绘本内容的理解程度。

-绘本创作作业：评估学生创作的绘本作品，包括故事情节、绘画技巧、文字表达等方面，以了解学生的创作能力。

-课后实践任务：针对课堂所学内容，布置相关实践任务，评估学生的实际操作能力和创新能力。

3.考试评估：

-期中考试：以选择题、填空题、简答题等形式，测试学生对绘本知识的掌握程度。

-期末考试：采用开放式题目，如分析题、论述题等，评估学生的综合分析能力和创新思维。

4.展示与评价：

-创作展示：组织学生进行绘本创作展示，邀请其他同学和教师进行评价，评估学生的表达能力和审美素养。

-自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养批判性思维和反思能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试、展示等多方面成绩，对学生进行综合评估，确保评估结果的客观、公正。

-关注学生个体差异，鼓励学生在原有基础上取得进步，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第1周：绘本基本概念与结构学习，课堂互动讨论，课后阅读笔记作业。

-第2周：绘本阅读策略与技巧训练，课后实践任务，小组合作讨论。

-第3-4周：绘本故事创作方法与技巧实践，课堂创作指导，课后创作作业。

-第5周：小组合作创作展示，自评与互评，总结反馈。

-期中、期末考试：根据教学进度安排，分别在课程第3周和第5周进行。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计90分钟。

-课程总时长为5周，共计9课时。

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-课堂讲授：学校多媒体教室，便于使用投影、音响等设备，展示绘本图片和案例。

-创作实践：学校美术教室，提供绘画材料、创作空间，方便学生进行绘本创作。

4.考虑学生实际情况：

-课程安排在学生作息时间较为充足的时段，避免影响学生休息。

-根据学生的兴趣爱好，适当调整教学内容和