2024年中考第一次模拟考试语文试题（安徽卷）（全解全析）

2024年中考第一次模拟考试（安徽卷）

语文（全解全析）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）人生难免遇到挫折，但我们总能从文人墨客的佳作中收获一份鼓励。李白被"赐金放还"，却在途中

慷慨高歌","【《行路难》（其一）】；"斯是陋室，"（《陋室铭》），刘

禹锡虽身居简陋的屋舍，却也从未降低自己的精神追求；秋瑾目睹民族的深重危机，却以

"?"（《满江红》）抒发即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪气；即便变法革新

受阻，王安石仍保持着","（《登飞来峰》）的无畏姿态。

（2）在面临生命和道义的艰难选择时，孟子掷地有声地回答我们"二者不可得兼，"（《鱼我

所欲也》）；“九万里风鹏正举。,"（《渔家傲》），李清照以鹏自喻，对美好境界执

着地追求，希望能够一展胸中豪迈之志。

【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海惟吾德馨俗子胸襟谁识我英雄末

路当磨折不畏浮云遮望眼自缘身在最高层舍生而取义者也风休住蓬舟吹取

三山去

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合

题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。默写时，注意“长、沧、馨、

末、磨折、遮、自缘、蓬”等字词的写法。

2.请运用积累的知识，完成小题。（14分）

【甲】

他让战友们走出以后，立取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美

蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多攀获的战利品一样，陈列进革命b6物馆里去的。

（选自《红岩》）

【乙】

但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文y告的口

气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？"他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A.那个“年鼎大名的”

红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。

（选自《红星照耀中国》）

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

①缴获@bo物馆

③）温和文ya④鼎鼎大名

【答案】jiao博雅ding

【详解】本题考查字音、字形。

①缴获：jiaohud,意思是指从战败的敌人或罪犯等那里取得（武器，凶器等）。

②博物馆：bowugufin,又称博物院，是安置一套文物典藏的建筑物或者机构，并通过常设展或者特展,

使公众得以观看这些物件。

③温和文雅：wenhewenya,意思是指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。

④鼎鼎大名：dingdingdaming,意思是形容名气很大。

（2）文中画线词语的词性与"终于"不同的一项是（）（2分）

A.才B.马上C.曾经D.如何

【答案】D

【详解】本题考查对词性的把握。“终于”是副词

A.是副词；B.是副词；C.是副词；D.“如何”是代词；故选D。

⑶请根据以上语段信息及阅读积累，完成"红星"人物信息表。（4分）

"红星"人物人物评价

【甲】语段中的“他"他是一个有坚定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰

是①________劳碌奔波，至死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模

【乙】语段中的青年

③_____________

军官A是②_______

【答案】刘思扬周恩来他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分

子.

【详解】本题考查对名著人物的把握。

空一：根据“他是一个有坚定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，却投身革命，为信仰劳碌奔波，至

死没有玷污党的荣誉，是知识分子中的楷模”，可以判断出：这是刘思扬，小说《红岩》中的人物，1927

年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信

仰劳碌奔波。

空二：根据“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”“用英语讲的”，可以判断出：他是

周恩来。空三：根据“他是一个有坚定革命信仰的人”示例，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动

同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。

⑷鬼谷子说："人生路从不平坦。"我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，

点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪本？请说说你

选择这本书的理由。（4分）

【答案】示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者

埃德加•斯诺遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中国，因为这

些人同他在中国其他地方看到的，以及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木，愚昧，怯懦等，完全

不同。他们自信，活泼，朝气，头脑清醒，意志坚强，敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就，是

革命成功最大的主体性因素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家

庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。

示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写人民解放军进军大西南的形势下，

重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党

人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，

立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。

【详解】本题考查对名著情节的把握。

从题目给出的两本名著中选择一本，在面对挫折或处于困境的时候阅读，并说出选择的理由。

示例：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之

间展开的一场生死较量。1948年，中国革命已经进入关键的转折期，胜利即将到来。然而，在国民党统

治下的重庆正处在黎明到来之前最黑暗的时刻，在这样黑暗的时刻，山城重庆正在进行着残酷的斗争。

小说围绕着三条线索来展开对斗争的描写：“人间地狱”一一中美合作所里革命者与反动派之间的生死

较量；地下党所领导的城市运动；华荽山革命根据地的武装斗争和农民运动。这三条线索交织成一个整

体，最终汇集到狱中斗争这条主线索上。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动

地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放

前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革

命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。

3.综合性学习。（11分）

"人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展"弘扬劳模精神做时代奋斗者”的主题活动，请

你参与。

（1）【致敬劳动模范】班级开展"致敬劳模"主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一

处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。（4分）

①在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽

丽，奥德集团董事长、总裁林波、华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。②他

们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行

业中做出了不可磨灭的贡献。③让我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！

语病：第一句，修改意见：_O

标点：第一句，修改意见：_o

【答案】第②句，“按照”改为“践行”或“发扬”；第①句，第二个顿号改为逗号。

【详解】语病：第②句搭配不当，“按照”与“劳模精神”不能搭配，将“按照”改为“践行”或“发

扬”。

标点：“鲁南制药集团研究员赵丽丽”“奥德集团董事长、总裁林波”与“华源锅炉有限公司焊接工齐玉

祥”是并列列举的三个代表人物，因为“奥德集团董事长、总裁林波”中间已用顿号，故这三句间应用

逗号隔开。

（2）【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对

她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。

要求：语言简明、得体。（4分）

全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工

作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。

十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填

补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。

【答案】示例：赵老师您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者李明，代表学校对您进行采访。

我们很想了解，十五年前，是什么原因让您做出了回国搞新药研发的选择？新药研发过程中遇到的许多

难题，您是如何克服的？

【详解】本题考查拟写采访词。采访的对象是全国劳模赵丽丽，在采访时首先要有称呼（赵老师，您好）;

其次，向采访对象作一个简单的自我介绍（我是学校小记者李明）；再次，提出具体的采访问题，要求

包含两个具体、客观、有针对性的问题（如：针对“2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究

机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作”可提出问题：请问您为什

么谢绝知名研究机构的高薪而选择回国搞新药研发？针对“她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关

节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面,

为广大患者节省了大量的治疗费用”可提出问题：请问新药研发过程中遇到哪些难题？您们是如何克服

困难的？新药研发有什么重要价值和意义？）

（3）【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横

线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分）

劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动春的精d就没意空国制置的精品;，

;没有奋斗春的努力」就没直且益提ft的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的

尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为

实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！

【答案】示例：没有建设者的敬业，就没有共和国的伟业。

【详解】本题考查仿写语句。根据前后句可知，应用“没有……，就没有……”的句式来仿写，要写出

劳动者奋斗的价值。如：没有科学家的奉献，就没有“天问一号”的成功。

二、阅读（共55分）

阅读下文，完成下面小题。

（一）（23分）

一生一事一叶茶

①邵彩玲是土生土长的龙坞茶镇里桐坞村人。30年前，邵彩玲从青岛卖茶回来，发了高烧。病好后，

走路却不方便了。她没有办法再去采茶和卖茶。于是，就学炒茶。

②邵彩玲永远记得最初炒茶时，右手烫出了27个水泡。

③“那真是泡裹泡啊。”她伸出右手，左右翻转了一下，好像还可以看到27个水泡的印记似的，

随即爽朗地笑了。

④“炒茶时，尽量不要说话，说话和不说话，炒出来的茶是不同的。”

⑤''如果你今天心情不好，炒出来的茶口感就不会好。”

⑥这些都是她的炒茶心得。

⑦当她的炒茶技艺名声在外后，许多年轻人不远千里从外地慕名而来，她一概不收学费，免费传授

国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺，已经带出了好些弟子。常有人问邵彩玲：现在，你女儿长

大了，你的炒茶技艺后继有人了。

⑧每每听到如此发问，邵彩玲会笑着说：“手艺不一定只传给自己人，还得传给那些真点都不计较。

她也跟妈妈学炒茶，还经常把自己炒的茶和妈妈炒的茶混着摆放，让客人挑选正需要的人，也要传给那

些真心学习的人。”对于妈妈把炒茶技艺传给谁，邵彩玲的女儿一品尝。当客人喝完茶，说“不错，有

邵老师的水平”时，她就开心得像小孩子一样，连声说：“还没到火候，还没到火候呢。”

⑨为了响应国家“农业开发，荒山变茶园”的号召，邵彩玲和丈夫商兴农在龙坞镇的长壕村拓荒，

开辟茶园，种植茶树。夫妻俩承包了100亩荒山。整整五年，他们吃住全在山上。理灌木、斩荆棘、拔

杂草、清乱石、修梯田、筑水沟，在一垄垄标准的茶田上杆插茶苗，深耕，肥田，改良土壤等等，茶园

开垦的工作一项不落。

⑩邵彩玲夫妇每天像蜜蜂采蜜一样在茶园里忙碌着，看着茶园一天天绿意盎然，他们像是吃了蜂蜜

一样，有说不完的甜蜜和喜悦。

⑪常年体力透支，邵彩玲病倒了，在开辟茶园后第六年，她被查出得了全球仅百例的罕见癌症。但

哪怕是在病中，邵彩玲依然舍不得离开茶叶，时常要把心爱的茶叶摸一摸，看一看，才觉得心安。

⑫“茶叶是有灵性的。”邵彩玲深信，她能战胜病魔就是源于骨子里头对茶的痴迷、对茶与生俱来

的热爱。

⑬病愈后的邵彩玲对茶园做了新的十年愿景。她说：“做茶，不是把赚钱作为奋斗目标，而是因为

我对茶有一种真实的感情、一种回馈的愿望、一种美好的向往。”

⑭邵彩玲，用自己独特的方式，让茶文化的种子在这片土地上静静孕育、萌芽、长大，持续散发出

特有的清香。

（节选自2021年4月21日《人民网》，有删改）

4.选文运用了哪种叙述人称，其作用是什么？（4分）

【答案】第三人称：其作用是：①直接客观地展示了邵彩玲的炒茶技艺以及对这个非遗文化的热爱与坚

守，真实地表现邵老师的人物形象；②不受时空的限制，表现形式灵活自由；③使叙述显得真实、亲切

自然。

【分析】本题考查学生分析叙述人称及其作用的能力。

本文用名字邵彩玲来称呼主人公，并用第三人称“她”，可见是第三人称；

第三人称能够客观地叙述事实，故而本文用第三人称，显得客观真实，写出她炒茶技艺的高超，以及不

辞辛苦坚守非遗传承，还“一概不收学费，免费传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺”的无

私奉献精神，表现出她对非遗文化的热爱与坚守；

第三人称不受时空局限，可以写主人公，也可以换成他人视角，如本文中除了直接写邵彩玲的事迹，还

从第三者的角度评价她，叙述她的事迹等，灵活自由，更加全面；

文中的第三人称时而以采访者的角度直接叙述她的对话，时而以旁观者的角度记叙她与别人的对话，显

得自然亲切而真实。

5.请赏析下面两段文字。（4分）

（1）"那真是泡裹泡啊。"她伸出右手，左右翻转了一下，好像还可以看到27个水泡的印记似的，随即

爽朗地笑了。（从人物描写角度）

（2）但哪怕是在病中，邵彩玲他然舍不得离开茶叶，町箪要把心爱的茶叶摸一摸，看一看，才觉得心

安。（从加点词语角度）

【答案】（1）答：运用了人物的动作、语言、神态描写，生动形象地写出了邵彩玲炒茶时所经历的痛

苦和磨难，表现了她坚韧顽强和乐观的品质。

（2）答：“依然”是照往常、依旧的意思；“时常”经常，常常。生动形象地写出了邵彩玲即使生病也

不愿意离开茶园，依旧在照料着茶园，表现了邵彩玲对炒茶的热爱与坚守。

【分析】本题考查学生赏析重要语句及词语的能力。

（1）要求分析人物描写，“那真是泡裹泡啊”是语言描写，“伸出右手，左右翻转了一下”是动作描写,

“随即爽朗地笑了”是神态描写；手上曾有“27个水泡”写出了她炒茶时所经受的痛苦磨难，而她面对

曾经的磨难，能够“爽朗地笑”，则表现出她顽强坚韧的品性和乐观精神。

（2）“依然”指像往常一样，“时常”指常常，在她病中，仍旧舍不得离开茶叶，还像从前一样经常要

摸茶叶，写出她对炒茶事业的热爱，即使病中也依然坚守的品质。

6.理解下面句子的含义。（4分）

如果你今天心情不好，炒出来的茶口感就不会好。

【答案】做事情一定要保持愉悦的心境，这样就能提升工作、生活的质量；在生活中，我们要始终保持

乐观、专注的生活态度，要有一种执着、坚守的品质。

【分析】本题考查学生理解重要句子含义的能力。

“心情不好”“炒出来的茶口感就不会好”，指的是如果一个人做事时心情不好，那么做出来的事质量、

效果都不会好；这提示我们，在学习工作时，应该让自己保持一种健康、愉快、积极、乐观的态度，这

样才能够提升自己的学习效果、工作质量；对于生活更要乐观，要坚持以热爱的心态来对待生活，拥有

坚守执着的精神。

7.最后一段在文中有什么作用？请简要分析。（5分）

【答案】结构上：照应开头，总结全文，使文章结构完整紧凑；内容上：点明文章主旨，写出了邵彩玲

对炒茶的热爱与坚守，并对她竭力用自己独特方式让这一非物质文化遗产得以传承和发扬的精神进行了

赞美。

【分析】本题考查学生分析段落作用的能力。

从结构上看，最后一段说“用自己独特的方式，让茶文化的种子在这片土地上静静孕育、萌芽、长大，

持续散发出特有的清香”，照应开头“土生土长的龙坞茶镇里桐坞村人”“她没有办法再去采茶和卖茶。

于是，就学炒茶”，“炒茶”就是她独特的方式，她让茶文化发扬光大，结构紧凑；

内容上，这是一段评价性文字，直接评价了她对于炒茶事业的热爱与坚守，赞美了她对发扬茶文化和传

承非遗文化的贡献与精神。

8.文章说道："当她的炒茶技艺名声在外后，许多年轻人不远千里从外地慕名而来，她一概不收学费，免费

传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺，已经带出了好些弟子。"假如你是其中一位学习者，请写

出你想对邵老师说的话。（6分）

【答案】邵老师，感谢你不收一分钱的学费教我们炒茶技艺。你教给我们的不仅仅是炒茶的技艺，是一

种品质、一种情怀、一种坚守，更是对非物质文化遗产的传承和发扬的一种责任，我会好好学习，像您

一样把非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺继续传承下来，发扬下去。

【分析】本题考查学生语言表达的能力。

根据“她一概不收学费，免费传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺”可见，学习者应该表达

对她无私传授的感谢，赞美她对非遗文化的传承与坚守的精神，还可以结合文章内容，上升到对她品格

的赞美，并表达学习者将会传承她的精神和志向的意思。注意用第一人称来表达。

（二）（16分）

材料一•：

①墨子"非攻"，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不义战争绝不可能

靠空谈，而只能靠正义战争。

②首先，他对战争的工具——兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必要手段，故而他

下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。其

三，墨子还直接歌颂和拥护“诛无道"的正义战争。墨子认为残暴的不义之徒不在"兼爱"的范围内，因而

他反对儒家倡导的“君子胜不逐奔（君子战胜后不再追赶那些败逃的人），掩函不射（敌人卸下甲衣就不

再射他），施则（弛败）助之胥车（敌车陷住了就帮助他们推）"；认为儒家所为，使“暴乱之人也得活，

天下害不除，是为群残父母而深贱（贼）世也，不义莫大焉！”

材料二：

《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先，反对战争，

因为战争的后果是严重的，"大兵之后，必有凶年”，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：“夫兵者，

不祥之器”,其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀人为乐，“不得已而用之，恬淡为上，

胜而不美"，再次，在战争过程中，不要轻举妄动，必须保持冷静。为此指出：“善战者不怒，善胜者不

争"、"祸莫大于轻敌"、"抗兵相若，哀兵胜矣”，这些论述深合兵家之要。《老子》中所反映的战争观是

深刻的，它的反战思想是符合人心的，它的自卫思想是积极的。

材料三：

①美国自1776年7月4日宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的时间仅有21年，即在美

国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状态。据不完全统计，从

二战结束到2001年，全世界有153个地区发生了248次武装冲突。其中，美国以执行联合国决汉、实

施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产安全等为由，发起了其中的201场，占到81%,

导致3亿人死亡。

②英国《简氏防务周刊》于2016年底发布的世界各大国军费统计显示：2016年，美国的国防支出

排名世界第一，军费开支为6220亿美元，占GDP的3.59%,远远超过其他国家，并在100多个国家建有

大约1000个军事基地。据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道，美国白宫公布了2018财年联邦政府

预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，

以凸显"军事优先"，进一步增强美国国防安全和"硬实力"。

9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A.反对不义战争，仅靠高度的政治觉悟和悲天悯人的情怀是不行的，必要的时候还要进行正义战争。

B.虽然我们反对不义战争，仍然要把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。

C.因为战争的后果很严重，我们要反对战争，同时更要提高自卫能力。

D.美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位。

【答案】D

【解析】本题考查文章内容的理解与辨析。

D.根据材料三第②段“据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道，美国白宫公布了2018财年联邦政府

预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元,

以凸显‘军事优先'，进一步增强美国国防安全和‘硬实力'”可知，选项“美国发动战争纯粹是为了秀

肌肉，凸显自己的大国地位”说法错误；故选D。

10.材料二画线句子使用了什么论证方法？有何作用？（4分）

【答案】引证。引用《老子》原著中的话，证明了“战争的后果很严重”的这一观点，富有权威性和说

服力。

【解析】本题考查论证方法及作用。

根据材料二“《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先，

反对战争，因为战争的后果是严重的，'大兵之后，必有凶年’，而且战争还会带来敌人的报复，所以说:

'夫兵者，不祥之器’"可知，“‘大兵之后，必有凶年②，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：'夫

兵者，不祥之器是引用《老子》原著中的话，这是运用引证的方法，证明了“战争的后果很严重”

的这一观点，更具权威性和说服力。

11.简要概述材料一的论证思路。（6分）

【答案】首先引出墨子的“非攻”思想并加以解释，接着从兵器、国家防御、正义战争三角度进行论述,

强调了“非攻”绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。

【解析】本题考查论证思路的概括。

根据材料一第①段“墨子‘非攻’，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不

义战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争”，作者首先引出墨子的“非攻”思想并加以解释一一墨子

“非攻”，反对的是不义战争，接着根据第②段“首先，他对战争的工具一一兵器持肯定态度。他认为

先进的兵器是克敌制胜的必要手段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御

看做是关系到国家安危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护‘诛无道’的正义战争”从兵器、

国家防御、正义战争三角度进行论述，从而强调了“非攻”绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。

12.结合以上材料，说说我们应该如何看待老子的“战争观"。（4分）

【答案】示例：①我们要珍惜和平，旗帜鲜明地反对战争。②我们要努力提高综合国力，筑牢国家防卫

的基石。③坚决反对霸权主义，绝不以牺牲人民的利益为代价而挑起任何争端。为维护世界和平做出自

己的贡献。

【解析】本题考查文章内容的理解及拓展运用。

结合材料二“首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，'大兵之后，必有凶年'，而且战争还会带来

敌人的报复，所以说：'夫兵者，不祥之器’”分析，老子的“战争观”首先提出反对战争的观点，强调

了战争后果的严重性。由此可得出：我们要珍惜和平，旗帜鲜明地反对战争；

结合材料二“其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀人为乐，'不得已而用之，恬淡为

上，胜而不美’，再次，在战争过程中，不要轻举妄动，必须保持冷静”分析，老子的“战争观”强调

不可恋战，战争过程中需要保持冷静。由此可得出：我们要努力提高综合国力，筑牢国家防卫的基石，

迫不得已需要战争时，也不可恋战，需保持冷静；

结合材料二“《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战思想是符合人心的，它的自卫思想是积极

的“，材料三”美国自1776年7月4日宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的时间仅有21年,

即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状态”，“其中，美

国以执行联合国决汉、实施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产安全等为由，发起了

其中的201场，占到81%,导致3亿人死亡”分析，美国的战争行为导致很多人丧命，结合老子的“战

争观”可得出：我们应该坚决反对霸权主义，绝不以牺牲人民的利益为代价而挑起任何争端，同时应为

维护世界和平做出自己的贡献。

（三）（16分）

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射

者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文

者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事®也。群贤毕至，少长咸集。此地

有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，

一觞一■咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，

信可乐也。

（节选自王羲之《兰亭集序》）

【注释】①修禊（XI）事：为了做禊事。禊事，一种祭礼，到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的仪式。

②流觞：把盛酒的杯子浮在水面上，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。曲水：

引水环曲状成为水渠。

13.请解释下列加点词在义中的意思。（4分）

（1）杂然而前豚者陈：（2）树林阴管翳：

（3）少长感集咸：（4）信可乐也信：

【答案】（1）陈列，摆开（2）遮盖（3）全，都（4）实在

【解析】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如

通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：错杂地摆在面前的。陈：陈列，摆开；

（2）句意：树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮盖；

（3）句意：年长、年少者都聚集在这里。咸：全，都；

（4）句意：实在很快乐。信：实在。

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

【答案】（1）老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。

（2）抬头观望寥廓的宇宙，低头察看地上繁多的事物。

【解析】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将

翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：但偻，腰背弯曲的样子，这里指老年人；提携，小孩子被大人领着走，这里指小孩

子；绝，断绝。

（2）句重点词语：仰，抬头观望；俯，低头察看；品类，指自然界的万物；盛，万物的繁多。

15.【甲】【乙】两文有许多共同点，但也有细微的差别。比如说都有游玩赏景的场面，但同游之人却不同，

【甲】文是，【乙】文是o都有喝酒助兴的场面，但盛酒的酒器却不同，【甲】文是,

【乙】文是。（4分）

【答案】滁人群贤觥筹觞

【解析】考查文章内容的理解。

第一空，结合“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也

（至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走,

小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客）”可知，甲文中同游之人是“滁人”；

第二空，结合“群贤毕至，少长咸集（诸多贤士能人都汇聚到这里，年长、年少者都聚集在这里）”可

知，乙文中同游之人是“群贤”；

第三空，结合”宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错（宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投

壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂）”可知，甲文中盛酒的酒器是“觥筹”；

第四空，结合“引以为流觞曲水（我们把水引来作为漂传酒杯的环形渠水）”的内容可知，乙文中盛酒

的酒器是“觞”。

16.古人喜欢在赏景之余表达内心的喜悦，正如【甲】文中与【乙】文画线句子，都提到了"乐”，但这两种

乐相同吗？请你分析。（4分）

【答案】【甲】文的“乐”是与民同乐。【乙】文的“乐”是与友赏景、饮酒赋诗之乐（或：与友同游

之乐）

【解析】考查文言文内容理解。

根据甲文“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（但是鸟

儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游

人的快乐为快乐啊）”可知，表面上太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立

在游人之乐的基础上的，展现的是与民同乐的情怀；

根据乙文“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次（兰亭

这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们

把水引来作为漂传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边）”“一觞一咏，亦足以畅叙幽情（但喝着酒作着

诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了）”“天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所

以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也（天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地

上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐）”可知，作者先描绘

了兰亭周围的景色，兰亭被山水围绕，竹树青翠修长，继而写作者在天朗气清之日饮酒吟诗享受与友同

游之乐。

【点睛】参考译文：

甲

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰

走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；

用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝

酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的

人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处

鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们

只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能

够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。

乙

永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊礼这件事。诸多

贤士能人都汇聚到这里，年长、年少者都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和

竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们把水引来作为漂传酒杯的环形渠水，排列坐

在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。

这一天，天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万