2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题_第1页
2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题_第2页
2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题_第3页
2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题_第4页
2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年连云港市灌南技工学校招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性【答案】:B2.注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习是()型课程。A.拓展B.研究C.基础D.能力【答案】:A3.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育主导论D.主体能动论【答案】:A4.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师角色期望B.教师角色C.教师威信D.教师人格【答案】:C5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。A.以意为开端,意、知、情、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以知为开端,知、情、意、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端【答案】:D6.“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。A.道德情感B.道德动机C.道德意志D.道德认识【答案】:A7.在道德意志的锻炼中,针对依赖性强、易受他人暗示的学生,应着重锻炼其意志的()。A.果断性B.坚持性C.自制性D.独立性【答案】:D8.杜威提出了解决问题的五阶段模式,其中()阶段的任务是确定疑难究竟在什么地方,包括不太具体地指出所追求的目的,需要填补的缺口或要达到的目标。A.理智化B.假设C.推理D.暗示【答案】:A9.教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。这属于考试的()。A.显性正向功能B.隐性正向功能C.隐性负向功能D.显性负向功能【答案】:C10.提出“教育为生活做准备”的学者是()。A.陶行知B.斯宾塞C.杜威D.陈鹤琴【答案】:B11.孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲,这一观点主要论述了教育和()的关系。A.人口B.经济C.文化D.政治【答案】:B12.我国著名儿童教育家、儿童心理学家()提出活教育的17条原则,“如儿童能做的,让他自己做。凡儿童能想的,让他自己想”,倡导尊重儿童的主体性。A.陶行知B.孙瑞雪C.张雪门D.陈鹤琴【答案】:D13.“博学之,审问之,慎思之,笃行之”出自()。A.《礼记·儒行》B.《礼记·中庸》C.《礼记·学记》D.《礼记·大学》【答案】:B14.“权力型”人格类型的价值观是()。A.追求地位B.追求实用C.追求信仰D.追求美感【答案】:A15.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()。A.观察分析阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】:A16.我国古代也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是()。A.《论语》B.《理想国》C.《孟子》D.《学记》【答案】:D17.最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是()。A.供给增加,需求增加B.供给减少,需求减少C.供给不变,需求减少D.供给不变,需求增加【答案】:D18.当公文写满一页没有空白用于盖章时,可以采取什么措施来解决?()。A.调整行距、字距B.印章覆盖正文C.留白D.标识“此页无正文”【答案】:A19.(单选题)欢迎国宾时,为国家元首和政府首脑鸣放的礼炮分别是()。A.21响和19响B.24响和21响C.23响和21响D.19响和17响【答案】:A20.下列对生活中保存食物的方法理解错误的是()。A.真空保存食物可以破坏需氧类的生存环境B.盐腌制食品是因为盐可以形成渗环境抑制了微生物的生理活动C.冷藏保存食物是低温可以将细菌杀死D.充入氮气保存食物是为了隔绝食品与氧气的接触【答案】:C21.中华民族是崇尚英雄,成就英雄,英雄辈出的民族。“丹心照汗青,孔曰成仁,孟曰取义;正气贯天地,下为河岳,上为日星”,纪念的中华民族英雄是:A.林则徐B.文天祥C.于谦D.岳飞【答案】:B22.阐述了儒家“明德”“亲民”“止于至善”社会政治观点的经典著作是()。A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《中庸》【答案】:B23.社会保障制度,是国家根据一定的法律法规,以社会保障基金为依托,为社会成员的基本生活权利提供保障的一种制度。下列关于其特征的描述错误的是()。A.制度上的立法性B.受益制度的约束性C.参与上的自愿性D.覆盖层面的社会广泛性【答案】:C24.如果看见一条高压电缆掉下来,你应当()。A.单腿跳开B.迅速趴下C.迅速跑开D.原地不动【答案】:A25.科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播,相反,不恰当的科学普及反而会损害科学精神,使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化,盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的,对科学技术所产生的负面效应避而不谈,或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神,科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖,并不是因为它是绝对真理,而是因为它是每个人都可以亲自验怔的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应,才能更好地用科学建设人类的未来。

这段文字意在说明()。A.科学知识与科学精神的区别B.怀疑精神是科学精神最重要的一部分C.不恰当的科学普及具有严重的危害性D.要正视科学带来的负面效应【答案】:D26.回溯整条产业链,中国奶粉业的困境是上游小农经济的困境。中国处于人口出生高峰期,所需奶粉量与出产之间存在巨大的缺口,高质量的奶源是稀缺产品,尤其在草场退化,奶农自养为主的今天,传统的畜牧模式已经成为中国奶粉发展最大的掣肘。我国的奶源无法满足暴涨的市场需求,如果要保障有质量的奶源,需要将目前的小农式散养模式,转变为工业牧场式养殖模式,而这需要土地流转、农业人口分流、原始资本大量投入等诸多根本性改革,难度比恢复奶粉信用还高。这段文字意在说明中国奶粉业()A.从生产模式上变革困难重重B.短时间内难以摆脱进口依赖C.恢复自身行业信用尚待时日D.产业链布局上存在先天不足【答案】:A27.一方面,社会对带薪休假制度热切欢迎,而且对于落实和执行不力可谓________;但另一方面,具体到实际维权行动中,对不落实带薪休假者,即便在劳动争议案件中,也很少有人提及,因此而直接举报者更是________。依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.冷嘲热讽寡不敌众B.口诛笔伐寥寥无几C.疾言厉色势单力薄D.嗤之以鼻门可罗雀【答案】:B28.买书,是藏书家郑振铎几乎每天要做的一件事,流连于书市地摊上“淘旧书”,几十载不曾间断。按说该有一定经验不至于上当受骗了吧?无奈率真坦诚、________的郑先生不善委蛇之术,每次买书遇到中意的本子,便是一连串“不得了”“好极了”的激动赞叹声,接着还大侃书的种种优点和妙处,待侃完交钱时,精明的书贩当然饶不过他了。

下列选项中,最适合填入横线的是:A.光明正大B.光明磊落C.高深莫测D.胸无城府【答案】:D29.定义:①影响:对别人的思想或行为起作用,如影之随形、响之应声。②腐蚀:使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。③印象:客观事物在人头脑中留下的迹象。典型例证:(1)近朱者赤(2)投桃报李(3)记忆犹新上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。A.2个B.3个C.0个D.1个【答案】:A30.对于自己的生命,你有没有好好善待,是不是亏待了自己的生命。悲伤愁苦是一生,快乐幸福也是一生,在并不长的生命周期里,你又作了怎样的____?这才是我们所要_______和反思的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.抉择B.决定C.判断D.选择【答案】:D31.抢劫罪,是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。

以下各项中,属于抢劫罪的一项是()。A.某晚,在大街上见赵某一人行走,即起歹意,将其奸污,并将显示其身份的皮包等物带走B.郑某骑摩托车见田某提着精致皮包行走,从背后用力拉皮包带,试图将皮包抢走。田某拽住皮包带不放,见此情景,郑某突然对摩托车加速,并用力猛拉皮包带抢走皮包,田某当即被摔成重伤C.林某潜入胡某家中盗窃贵重物品,被主人发现后逃走,躲在农民的草垛里睡了一晚。第二天村长高某路过时,发现林某行踪诡异,林某以为髙某发现了自己昨晚的盗窃行为,对高某进行打击,致其重伤D.李某潜入王某家中行窃,被发现后携所窃赃物逃跑,王某紧追不舍。李某见杂货店旁有一辆未熄火摩托车,车主正站在车旁吸烟,便骑上摩托车逃走【答案】:B32.随着互联网的出现,人们求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是,互联网企业在发展初期为了粘住市场,基本都是免费向网民提供有关的资讯和知识,这养成了网民对互联网的免费消费习惯,对于网上阅读需要付费还不能适应,甚至有所抵触。在这样的背景之下,一些知识付费APP在市场推广方面并不顺畅。但是,正是在推广过程中,这些APP逐渐使知识显示了它的市场价值,而且由于新技术的普及,相比于传统的授课和著书,它一方面为知识提供者赢得了更多的经济利益,另一方面又为知识消费者节省了大量费用。

这段文字意在强调互联网知识付费:A.为商家和消费者带来了双赢B.逐渐改变了网民的传统消费习惯C.使人们认识到了知识的市场价值D.其发展有赖于新技术的普及【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是()。A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】:ABCD34.陶行知的教育思想集中体现在()。A.教育即生活B.社会即教育C.生活即教育D.教学做合一【答案】:BCD35.对为人师表的认识正确的是()。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是从师立业的根本前提C.为人师表是师德教育的准则D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】:ABCD36.以下哪些是《学记》中提出的教育教学原则?()A.豫时孙摩B.因材施教C.藏息相辅D.学思并重【答案】:AC37.下列说法中,体现我国古代朴素的敬业思想的有()。A.孔子一生勤勉著书育人,“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职,根据每个人社会定位,自觉履行职业要求C.在我国古代,农民要敬土地爷,木匠要敬鲁班爷,戏班要敬梨园神等D.佛家认为,人世间农、林、工、商等各业,维系、滋养人的生命,因而人们要回报社会,要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业【答案】:CD38.关于光明磊落,其含义是指()。A.心情舒畅B.胸怀坦白C.性格直率D.不含私心【答案】:BD39.教师的教学监控能力是指()A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】:BCD40.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。”《学记》中的这句话教导教师在教学中应当()。A.注重引导学生,但又不牵着学生的鼻子走B.尊重学生的主导地位,但又不放纵学生为所欲为C.打开学生的思路,但又不给现成答案D.督促勉励学生,但又不强制压抑【答案】:ACD41.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.动作技能B.认知领域C.日常生活领域D.情感领域【答案】:ABD42.实现科教兴国和人才强国战略,就必须把教育摆在优先发展的战略地位。这是因为教育在我国社会主义现代化建设中具有()意义。A.先导性B.基础性C.全局性D.抽象性【答案】:ABC43.有关于“壮大乡村人才队伍”内容的表述,下列说法错误的是()。A.加快培养种植、畜养类紧缺专业人才B.推广医疗卫生人员“县管乡用、乡聘村用”C.加强高等教育新工科建设D.实施教师“县管校聘”改革【答案】:AC44.下列说法中,正确的有()。A.如有附注,居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行B.当公文排版后所剩空白处不能容下印章或签发人签名章、成文日期时,可以采取调整行距、字距的措施解决C.如附件与正文不能一起装订,应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号D.附件应当另面编排,并在版记之前,与公文正文一起装订,“附件”二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行【答案】:ABCD45.1月31日,由农业农村部、国家发展改革委等五部门联合编制的《国家南繁硅谷建设规划(20232030年)》在海南省三亚市发布。《规划》以种业高质量发展为主线,明确了南繁硅谷的定位,即把南繁硅谷建成()。A.种业高质量发展新引擎B.国家级种业创新基地C.种业科技国际合作大平台D.种业深化改革开放试验区【答案】:ABCD46.公告、通告的写作应当注意做到()。A.一事一告B.符合权限C.语气庄重D.内容明确,格式规范【答案】:ABCD47.经济全球化下新的贸易格局中,发达国家利用在其历史上形成的优势地位,占据的优势方面包括()。A.垄断任何一个产业(或产品)的高技术和高附加值的生产环节B.控制初级产品和高新技术产品价格C.劳动密集型和低附加值产业的生产环节转移到它国D.掌握高新技术转让的国际途径【答案】:ABCD48.社区党建的目标要求包括()。A.工作机制好B.群众反映好C.工作业绩好D.领导班子好【答案】:ABCD49.实务技能操作主要为哪些平台设备的操作()?A.单兵设备B.“统一通讯”C.“全要素网格通”、D.“平安联盟”【答案】:ABC50.关于社会工作,下列说法正确的是()。A.社会工作以利他主义价值观为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论