广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题VIP

2024-2025学年第一学期九年级教学质量监测试题(化学)2024.11可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.中国航天科技的发展令世界瞩目，下列涉及化学变化的是()A.舱外太空行走B.宇航员的呼吸作用C.接收图像信号D.抓取月球土壤样品2.下列不属于空气质量指数(简称AQD中污染物监测范畴的是()A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.PM2.53.化学使世界变得绚丽多彩。科学家为此作出了巨大贡献，其中发现元素周期律的科学家是()A.拉瓦锡B.阿伏伽德罗C.门捷列夫D.道尔顿4.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是()5.下列化学用语表示正确的是()A.He—氦气B.2Mg⁺²C.3H—3个氢分子D.FeO---氧化铁精打细算用好水资源，从严从细管好水资源。顺德坚持以水美城、以水兴城的城市发展战略，全力推进治水大会战，重塑水韵凤城魅力。请回答第6~8小题。6.过滤时，不需要用到的仪器是()A.酒精灯B.玻璃棒C.漏斗D.烧杯7.想利用河水得到纯净水的方法是()A.沉淀B.吸附C.消毒D.蒸馏第1页共8页

8.江海大地河网密布，水资源丰富。下列有利于重塑水韵凤城魅力的是()A.直接向河流中排放生活废水B.及时清理河道垃圾C.大量开采使用地下水D.大量使用农药和化肥9.下列物质中均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是()A.O₃B.ClO₂C.NaClOD.C2H5OH10.有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是()A.锂元素属于非金属元素B.锂元素的相对原子质量为6.941gA.锂元素属于非金属元素B.锂元素的相对原子质量为6.941gC.锂原子的核外电子数为1D.锂在元素周期表中，位于第二周期11.涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为()A.分子质量和体积都很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隔D.分子可以再分12.“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是()选项劳动实践化学知识A向鱼缸中通入空气空气中的氧气不易溶于水B用厨余垃圾自制化肥物质发生缓慢氧化C往自制净水器内放入活性炭活性炭可以软化硬水D氮气用于食品防腐氮气的化学性质不活泼13.装修材料能释放出有害的甲醛(化学式CH2O)气体，关于甲醛的说法正确的是()A.甲醛由碳原子和水分子构成B.甲醛分子中由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成C.甲醛是由碳和水组成的D.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的第2页共8页

14.中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体催化剂)可合成氨气(NH₃)。下列叙述错误的是()A.化学反应中原子不可再分B.该微观反应过程涉及2种单质C.该反应中元素化合价均没有变化D.反应前后催化剂的质量不变15.下列实验不能达到目的的是()A.检验瓶内气体为氧气B.探究反应物浓度对化学反应速率的影响A.检验瓶内气体为氧气B.探究反应物浓度对化学反应速率的影响C.木炭燃烧测定空气中氧气的含量D.证明分子在不断运动二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分,共55分。16.2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。(1)飞船发射时，选用偏二甲肼(C2H8N₂，有毒)和四氧化二氮(N2O₄，有毒)组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的CO₂、H2O和空气中含量最多的气体(填化学式)，其中N2O₄中氮元素的化合价为。(2)舱外宇航服用铝、橡胶制作而成，其中铝的元素符号为.在化学变化中铝原子容易(填“得到”或“失去”)电子。(3)为保护宇航员的生命安全，“环控生保系统”向舱内输送可供呼吸的气体是(4)返回舱返回时的动力来自液氢和液氧在点燃条件下反应时释放的能量，写出该反应的符号表达式：。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，从安全角度考虑，这样做的目的是。第3页共8页

17.【科普阅读】“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如下图所示)。我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在高温下充分燃烧，会产生大量的CO₂，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO₂将不会进入大气。被封存的CO₂有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：(1)二氧化碳由(选填“分子、原子、离子”)直接构成。(2)煤(主要成分是碳)在高温下充分燃烧，发生反应的符号表达式为。(3)将分离聚集的CO₂压入地下的过程中，分子间隔会。(4)将CO₂封入蓄水层中发生反应的表达式为：CO₂+H₂(5)被封存的CO₂的用途有。(写2点)第4页共8页

18.【基础实验与学科实践】1.气体的制取实验(1)写出图中指定仪器名称:①②(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式为：；选择装置时，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是(填字母)。Ⅱ.气体的性质实验(3)木炭燃烧实验(如图1)：红热木炭要由瓶口向下(填“快速”或“缓慢插入，以利于木炭与氧气充分接触；为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒物质(填名称)，振荡，观察到的现象。(4)氢气性质实验(如图2)：用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢插入瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄灭了。上述实验及操作能说明的是(填字母)。A.氢气能支持燃烧B.氢气具有可燃性C.氢气的密度比空气小D.氢气难溶于水第5页共8页

19.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。【提出问题】水是由哪些元素组成的?【设计并进行实验】实验一：如图1所示(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有且烧杯外壁发热。实验二：按图2进行电解水实验。【实验现象】(2)同学们观察到电极附近有气泡产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中理论上约收集到mL气体。(3)切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根带火星的木条，可观察到的现象是，说明b管产生的气体有的性质。【实验结论】(4)由上述两个实验都能得到水的组成的实验结论是。(5)水通电时发生反应的符号表达式为。【拓展提升】(6)电解水实验时，通常在水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液的目的是。(7)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染。请提出生活中你能做到的节水措施。第6页共8页

20.物质燃烧的剧烈程度与很多因素有关。进行铁丝燃烧实验时，某小组发现实验现与预期的不同。【查阅资料】铁丝根据用途不同，成分也有差异，通常含碳和其它元素(本题不考虑其它元素）。【提出问题】铁丝燃烧的剧烈程度与什么因素有关?【作出猜想】猜想一：反应物的接触面积：猜想二::猜想三：铁丝的含碳量【进行实验】实验编号氧气含量铁丝情况燃烧现象121%铁丝不能燃烧221%铁粉剧烈燃烧，火星四射360%铁丝燃烧，轻微火星四射4100%铁丝燃烧，火星四射明显5X含碳0.2%的铁丝剧烈燃烧，少量火星四射6100%含碳0.6%的铁丝剧烈燃烧，火星四射【实验分析】①铁丝燃烧的符号表达式为：②实验1和对比，说明猜想一正确，实验3和4对比，说明猜想正确③实验5与实验6对比，X的值为，对比说明铁丝的含碳量越高，的现象越明显；④铁丝易生锈，实验前需用砂纸打磨，由此推测还有会影响铁丝烧情况。若要验证此猜想，需要控制的变量有：(填字母)。A.氧气的含量