2021-2022学年七年级下册语文古诗文知识梳理期中期末训练：《活板》

25.活板

知识梳理

【文学文体常识】

1.沈括（1031—1095）,字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。精通多学科知识，一

生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写

了笔记体巨著《梦溪笔谈》。

2.知识链接

《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，包括《笔

谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，共收录记述609条（其中自然科学类189条，人文科学类420条），内容

涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域，

在世界文化史上有着重要的地位。英国科学史家李约瑟评价《梦溪笔谈》为“中国科学史上的坐标”。本文

就选自《梦溪笔谈》卷十八（上海古籍出版社2015年版），题目是编者加的。

【写作背景】

活板是与唐代的雕版相比较而言的一种印刷技术，这可以说是印刷史上的一次革命，《梦溪笔谈》的

记载，是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料。

【文白对译】

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，

用雕版印刷（^）书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从冯瀛王（时期）才（用雕版）印刷五经，

己后典籍/皆为板本。

以后的经典文献就都是版印书籍了。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，

宋朝庆历年间，有一个叫毕昇的平民，（他）又发明了活字印刷术。它的制法是：（先）用胶泥刻字,

薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上/以松脂、

字印薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、

蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字

蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上面，（在铁模子内）密密地排上字

印，满铁范为一板，持/就火炀之，药稍错，则以一平板/按其

印，排满铁模子就成为一块印版，拿它靠近火烘烤；（待铁板上的）药物稍稍熔化，就用一块平板按在（排

面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若

版好的）字印上面，（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。如果只印两三本，不能算是简便的；如果是

印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者

印成百上千本，那就极其快速了。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷

才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

才完，那一块己经准备（好了），两块（相互）交替使用，（用）很短的时间就能完成。每一个字都有好几

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备/一板内有重复者。不用，则以

个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来防备同一版内有重复的字。不用的时候，就用

纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋

纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没有准备的生僻字，随即

刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则

刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木料制作字印的原因，（是）木头的纹理有疏有密，一沾水就

高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，

会变得高低不平，再加上木刻的字印会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；（木刻的字印）不像用胶泥

用讫/再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不

烧制的字印，印后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一弹，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药物

沾污。

弄脏。

昇死，其印/为余群从所得，至今宝藏。

毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到，到今天还珍藏着。

【重点字词】

1.字音字形

(1)易错读音

毕昇(sh@ng)蜡和纸灰(hub)场之(ydng)字平如砥(di)更互(g@ng)以纸帖之(ti苞)

贮之(zhti)奇(ji)字(fan)用迄(qi)群丛(cong)宝藏(cang)

(2)易错字形

板印书籍冯瀛王毕异场之国之药稍笛字平如供以纸帖之贮之

X理蜡土用迄群丛宝琳

2.重点字词解释

(1)帆印书籍：指雕版印刷。(2)钱唇：铜钱的边缘。

(3)蜡和纸灰：混合。(4)胃之：覆盖。

(5)一铁范：摸壬。(6)持朔火场之：靠近；烘烤。

(7)药稍错：指上文说的松脂、蜡等的混合物。(8)字平如砥：磨刀石。

(9)已自布字：另自，另外。(10)更互：交替、轮流。

(11)奇字：生僻字。(12)旋刻之：旋即。

(13)燔土：烧o(14)用讫：完里。

（15）殊不沾污：根生。（16）群从：堂兄弟及诸子侄。

（17）至今军摩：珍藏。

3.通假字

（1）活慢（同“版）指印刷版。）

（2）药稍熔（同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。）

（3）弓后典籍皆为板本（同“以”，用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、

方位、数量的界限。）

3.古今异义

（1）薄如钱后：古义：边缘。今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。

（2）其印为余群丛所得：古义：指堂兄弟及诸子侄。今义：指许多人跟从。

4.词类活用

（1）板印书籍（名词作状语，“用雕版”。）

（2）多烧令坚（名词作状语，“用火”。）

（3）用讫再火令药熔（名词用作动词，“用火烤”。）

（4）则以纸帖之（名词用作动词，“用标签标出”。

5.一词多义

就：持旗火炀之（动词，靠近）瞬息可就（动词，完成）

帖：每韵为~■帖（ti©,名词，标签）则以纸帖之（tie,名词作动词，用标签标出）

若：不若燔土（如，像）若止印三二本（如果）

为：唐人尚未盛为之（动词，做）皆为板本（动词，是）

又为活板（动词，发明）每字为一印（动词，亥U）

满铁范为一板（动词，成为）未为简易（动词，算是）

不以木为之者（动词，亥I」制）为予群从所得（介词，被，被动用法）

以：以松脂蜡和纸灰之类冒之（介词，用，拿）

以一铁范置铁板上（介词，把）

以备一板内有重复者（连词，表目的，可译为“用来”）

以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之（介词，用）

其：其法（代词，指活字版印刷的）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（代词，指铁板的）

其印自落（代词，那些）则以一平板按其、面（代词，指排好的字模）

其印为予群从所得（代词，他的）

【特殊句式】

（1）省略句

火烧令坚（“令”后省略了宾语“之”，指字印。）

则以一铁范置铁板上。（“置”后省略了介词“于"。）

（2）被动句

其印为余群从所得，至今宝藏。（“为……所……”表示被动。）

【重点语句翻译】

1.板印书籍，唐人尚未盛为之。

用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。

2.每字为一印，火烧令坚。

每个字刻一个字模，用火烧使它变得坚硬。

3.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖在铁板上面。

4.更互用之，瞬息可就。

两块相互交替使用，很短的时间就能完成。

5.每韵为一帖，木格贮之。

每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。

6.有奇字素无备者，旋刻之。

遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。

7.不以木为之者，文理有疏密

不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密。

8.不若燔土，用讫再火令药熔。

不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化。

9.其印为予群从所得

他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到了。

10.用胶泥刻字，薄如钱唇。

用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的。

11.欲印，则以一铁范置铁板上。

想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上面。

12.则以一平板按其面，则字平如砥。

那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。

【内容理解】

1.用文中词句回答:

（1）用胶泥刻的字的特征是：薄如钱唇。

（2）烧后的字印的特征是：字平如砥。

（3）活字印刷的特征是：极为神谏。

（4）活版的主要特征和优点是：话。

2.根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。

从制字①（活字原料）胶泥制

制②（活字厚度）薄如钱唇

字③与雕版不同之处）每字为一印

到④活字如何成型）火烧令坚

印排版①先设一铁板

刷②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

的③以一铁范置铁板上，乃密布字印

程④持就火炀之。

序⑤以一平板按其面

印刷①一板印刷

②一板布字

③更互用之

3.结合文章内容填写。

（1）制作活板的第一道工序是（刻字），所用的原料是（胶泥），用火烧活字的目的是（令坚）。

（2）活板排版六个步骤：答：设置铁板一纸灰冒一板上置铁范一密布字印一持就火炀之一按平版面。

(3)全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程，体现在以下

方面：①字是活的，如“每字为一印"；②排版是活的，如‘'密布字印"；③印刷是活的，如“更互用之”；

④字印数目是活的，如“每一字皆有数印”；⑤制作字印的方法是活的，如''有奇字素无备者，旋刻之”；

等等

(4)活板印刷提高工效的具体方法有两条：更互用之；每一字皆有数印。

(5)活板印刷简要的工作流程：刻字一一制版一一排版一一印刷。

(6)活板印刷的快捷体现：①大量印刷速度快；②排板速度快；③添补新字速度快；④拆板速度快。

4.作者是怎样介绍雕版印刷的历史的？

对于雕版印刷的历史，作者使用了“尚未”“始”“己后”“皆”这几个关键词。在“盛”字前使用“尚

未”一词，起修饰限制作用，说明雕版印刷唐朝时已有，但还未普遍应用；“始”字说明冯瀛王时期雕版印

刷才开始推广应用；“己后”一词明确了普遍应用的时间；“皆”字说明应用范围的广泛。

5.第2自然段开头一句交代了哪些内容？

“庆历中”交代活字印刷术发明的时间；“布衣毕昇”点出发明人及其身份，突出劳动人民的智慧和创

造精神；“又”字呼应上文，表明活字印刷术与雕版印刷术的源流关系，同时自然地引出下文对活字印刷术

的详细介绍。

6.文中运用了哪些说明方法？举例说明。

(1)打比方。如“用胶泥刻字，薄如钱唇”。

(2)作比较。如“不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。

(3)举例子。如“每一字皆有数印，如‘之‘‘也'等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”。

(4)列数字。如“每字有二十余印”。

7.第2自然段最后补充介绍了什么内容？

补充说明不用木头制作字印的原因，解释了胶泥字印的优越性，运用了作比较的说明方法，说明了拆

版之“活”。

8.简要赏析第3自然段的内容。

本段交代活版的下落，与第2自然段开头一句相照应。“至今”以作者写作时间充分证明活字印刷术为

毕昇所创制是确凿无疑的；“宝藏”说明所得者对活字印（字模）的精心收存。

【文章主旨】

本文以活字印刷术为说明对象，紧扣“活”这一特点来进行说明，详细介绍了毕昇发明的活字印刷术

的方法以及其优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。

真题演练

【课内阅读】

（一）

①庆历中有布衣毕昇，又为活板。②其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。③先设

一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。④欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，

持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。⑤若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，

则极为神速。⑥常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可

就。⑦每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。⑧不用，则以纸帖

之，每韵为一帖，木格贮之。⑨有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑩不以木为之者，文理

有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊

不沾污。

1.《活板》选自4b作者,字。印刷

术与,,并称我国古代四大发明。

2.给下列加点字注音。

蜡和纸灰（）更互（）

3.选出下列解释奉送的一项（）

A.薄如钱唇（边缘）每字为一印（字模）

B.有奇字素无备者（生僻字）则以一平板按其面（指铁框）

C.更互用之（二铁板）持感火炀之（靠近）

D.又为活板（发明）则字平如砥（磨刀石）

4.翻译下列句子。

（1）火烧令坚。

（2）每韵为一帖，木格贮之。

5.选出下列停顿正确的一项（）

A、其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。

B、则以/一铁范置/铁板上。

C、用讫/再火令/药熔。

6.这段文字中有哪些短语突出了“活板”的“活”这个主要特征？请摘出来，并且说说它们各说明了

“活板”的什么特征？

【答案】

1.梦溪笔谈沈括存中指南针火药造纸术

2、hudgeng

3.B

4.（1）用火烧使它坚硬（2）每一个韵的字做一个标签，用木格子把它存放起来。

5.A

6.（1）“每字为一印”说明字是活的（2）“乃密布字印”说明排版是活的（3）“每一字皆有数印”说

明字印数目是活的。

（-）

（2020河北省高阳市模拟预测）阅读下面短文，完成下面小题。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印®,火烧令坚。先设一铁

板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范®置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火

炀©之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

速。常作二铁板，一板印刷,一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字

皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖④之，每韵为一

帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高

下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土®,用讫©再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（注释）①印：模型。②范：框子。③炀（ydng）:烤。④帖：用标签标出。⑤燔（fdn）土：指火烧过

的黏土字印。⑥讫（qi）:终了，完毕。

7.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）有布衣毕昇，布衣：

（2）持旗火炀之，就：

（3）此印者才毕，毕：

（4）每一字,有数印，皆：

8.下列选项中与“沾水则高下不平”的“则”字意义或用法不相同的一项是（）

A.万钟则不辩礼义而受之B.战则请从

C.是鸟也，海运则将徙于南冥D.不效，则治臣之罪

9.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)每字为一印，火烧令坚。

(2)若止印三二本，未为简易。

10.文段中从哪些方面突出了活板印刷“活”的特点？(用自己的语言概括出三点)

【答案】

7.(1)布衣：平民百姓(2)就：靠近(3)毕：完毕，完成(4)皆：都

8.A

9.(1)每个字制成一个模型，用火来烧使它坚硬。

(2)如果只印两三本，不能算是简便。

10.字是活的，排版是活的，印刷是活的，字音数目是活的，字的准备也是活的。(写出三点即可)

【解析】

7.考查对文言实词的理解。

(1)有个叫毕昇的平民。布衣：平民百姓。

(2)把它靠近火边烤。就：靠近。

(3)这一块刚刚印完。毕：完毕，完成。

(4)每一个字都有好几个印模。皆：都。

8.A选项“万钟则不辩礼义而受之”中的“则”表转折，可译为“可是，却”。题干句“沾水则高下不

平”与其它几项的“则”都是表顺接，可译为“就"。故选A。

9.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：为：制成；Ef)：模型；令坚：使……坚硬；

若：如果；止：只，仅仅；未为：不能算。

10.考查对文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读

懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，

依据题干要求提取重要信息。如可从字、排版、印刷、字印数目、字的准备等角度作答。如，字是活的一

一每字为一印；排版是活的一一密布字印；字印数目是活的一一每字皆有数印；做法是活的一一有奇字素

无备者，旋刻之；印刷是活的一一更互用之；拆法是活的一一以手拂之，其印自落。

（三）

（2021山东省高青二模）庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火

烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁

范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十

百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，

瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸

帖©之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有

疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不②

沾污。

【注释】①帖（ti。帖，用标签标出。②殊不：一点也不。

11.解释文中加点词的含义。

①持旗火炀之（）②若止印三二本（）③则第二板已具（）

12.下列句中“为”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：若止印三二本，未为简易

A.孰为汝多知乎B.不足为外人道也

C.夫子何命焉为D.是焉得为大丈夫乎？

13.翻译文中画线的句子。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。

14.上面文段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。

设置铁板一放置铁范一--按平板面

15.活板的主要特征在“活”字，到底体现在哪里呢？请结合文中语句，写出三点。

【答案】

11.①靠近②通“只”③准备

12.D

13.不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的

字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来。

14.纸灰冒之密布字印持就火炀

15.“每字为一印”说明字是可以活动的，“乃密布字印”，可见排版是灵活的，“每一字皆有数印”，可

见字印数目是灵活的。

【解析】

11.本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推

断词语意思。

①句意为：把它拿到火上烘烤。就：靠近。

②句意为：如果只印两三本。止：通“只”。

③句意为：第二块板已经准备好了。具：准备。

12.本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思

和用法。''未为简易”中的“为”是动词，是。A.动词，认为；B.介词，对，向；C.助词，表示感叹；D.动

词，是。故选D。

13.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：为，做；文理，纹理；贝力就。句意为：不用木料制作字模的原因，是因为木的纹

理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来。

14.本题考查内容理解和概括。从“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”可知，第二空填“纸

灰冒之”；从“则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可知，第二空填“密布字印”；从“满铁范为一板，持

就火炀之”可知，第三空填“持就火炀”。

15.本题考查信息筛选和提炼。活板“活”的特征体现在：“每字为一印”，意思是每个字刻一个字模，

说明字是可以活动的；“乃密布字印”，意思是于是在铁框内密密地排上字模，可见排版是灵活的；“每一字

皆有数印”，意思是每一个字都有好几个印模，可见字印数目是灵活的。

（四）

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之,

药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常

作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格

贮之j有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，

兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

16.下列句中加点词语解释全鄢氐琥的一项是（）

A.唐人尚未盛为之（指“版印书籍”）以松脂、蜡和纸灰之类冒之（助词，的）

B.已后典籍皆为板本（是）不以木为之者（制作，作活板）

C.持就火炀之（靠近）瞬息可感（完成）

D.有奇字素无备者（平常，平时）训练有素（素质，素养）

17.用现代汉语翻译文中划线句子。

每韵为一帖，木格贮之。

is.下列对文章的理解分析不恰m的一项是（）

A.本文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。

B.本文在说明活板时，采用了程序式的说明顺序，即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。

C.在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介

绍活板印刷术做了铺垫。

D.“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分别运用了打

比方和分类别的说明方法。

19.文中哪些短语突出了“活板”的“活”的特征？请找出来，说说它们各说明了活板的什么特征。

【答案】

16.C

17.每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。（正确即可）

18.D

19.“每字为一印”说明字是活的；“乃密布字印”说明版是活的；“每一字皆有数印”说明字印的数目

是活的

【解析】

16.A.“以松脂、蜡和纸灰之类冒之”第一个“之”为指示代词，这；B.“不以木为之者”的“为”

是“刻”的意思；D.“训练有素”的“素”是“平素、向来”的意思；故选C。

17.本题考查文言文语句翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，做到：忠实原文、语句通

顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范，不漏翻关键词语。韵，指韵部；贴，标签，名词；贮,

贮存。之：代词，指代标签。

18.本题考查对文章内容的理解，本题D选项“胶泥刻字，薄如钱唇”运用了打比方说明方法；“若止

印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”运用了列数字、作比较的说明方法。故答案为D。

19.本题考查文言文内容概括能力，作此题先阅读原文，梳理文意，抓住原文关键句。第二段介绍了

活版制作过程。文中“每字为一印，火烧令坚”，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬，说明活板字活；“乃

密布字印，满铁范为一板”，在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，说明活板的模板活;

，，每一字皆有数印”，每一个字都有好几个印模，说明活板字印的数目活。

【比较阅读】

（-）

【甲】

庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁

板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火

炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字

皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖,

木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

【乙】

凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油①、猪油烟为者，居十之一。取松烟为者，居十之九。凡造贵重

墨者，国朝（本朝）推重徽郡②人。或以载油之艰，遣人僦（j）居（客居）荆、襄、辰、沅，就其贱值桐油

点烟而归。其墨他日登于纸上，日影横射有红光者，则以紫草汁浸染灯芯而燃炷（烧）者也。

（选白《天工开物•丹青》）

【注释】清油：菜籽油。②徽郡：徽州府。今安徽徽州一带。

1.解释下列语句中加点的字词。

(1)腊和纸灰之类目之冒：

(2)凡墨烧烟凝廖而为之质：

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

(2)凡造贵重墨者，国朝推重徽都人。

3.从活字印刷和制墨的方法来看，中国古代人民的智慧和才能令现代人赞叹不己，我们学过的文言文

当中还有哪些也是在表现古人杰出的技艺和才能的？请联系其中的一篇课文，再结合现实的例子，谈谈你

的感想。

【答案】

1.(1)覆盖。(2)制造

2.(1)遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。

(2)大凡制造贵重的墨，(在)本朝首推徽州(今安徽歙县)人。

3.可联系《核舟记》、《口技》等课文，从农业技术、建筑、雕刻、表演技能等角度来结合现实的人或

事。

【解析】

1.此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意

和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细辨析。注意课外文

段中的词语在课内出现时的解释。

2.此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字

字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离

词，词不离句。

3.阅读两文，疏通文字，读懂内容，调动以往积累即可分析出答案。

【乙译文】

墨是由烟（炭黑）和胶二者结合而成的。其中，用桐油、清油或猪油等烧成的烟做墨的，约占十分之

一；用松烟做墨的，约占十分之九。制造贵重的墨，本朝（明朝）最推崇安徽的徽州人。他们有时由于油

料运输困难，于是派人到湖北的江陵、襄阳和湖南的辰溪、沅陵等地租屋居住，购买当地便宜的桐油就地

点烟，燃成的烟灰带回去用来制墨。有一种墨，写在纸上后在阳光斜照下可泛红光，那是用紫草汁浸染灯

芯之后，用点油灯所得的烟做成的。

（二）

（甲）活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之,

药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常

作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已再，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格

贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，

兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

（乙）木图①

沈括

予奉使按②边，始为木图，写其山川道路。其初遍履山川，施以面糊、木屑写其形势于木案上。未几

寒冻，木屑不可为，又铭蜡为之。皆欲其轻，易赍③故也。至官所，则以木刻上之。上召辅臣同观，乃诏

边州皆为木图，藏于内府。

(注释)①木图：木版地图。②按：巡察。③赍：V携带。

4.解释下列语句中加点字的意思。

(1)第二板己丹具(2)瞬息可感就

(3)以纸帖之帖(4)庭以面糊、木屑写其形势旋

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)用讫再火令药熔翻译：____________________________________________________

(2)则以木刻上之翻译：_______________________________________________________

6.请你根据选文填空。

活板排版过程依次为准备一块铁板、.、放上铁框子、.、用火烘烤和—

六个步骤；沈括制作木版地图依次经历了实地观察、和用木料雕刻三个步骤。

【答案】

4.具：准备好就：完成帖：用标签标出旋：立刻、马上

5.用完再用火烤让药融化.马上就用木头雕刻出来，把它进献给朝廷(皇上)

6.蒙上药物密布字印按平板面板上塑形选料

【解析】

4.此是注重考查了学生对文言语段中的重要实词的掌握，学习时要注意：古今差异词，如“具、就、

旋”等；词类的活用，如“帖”；通假字等；平时要多积累文言词汇。

5.本题考查学生文言文句子的翻译能力。(1)“讫”是“完成”的意思，“火”是名词作状语，用火烤

的意思。(2)“以”是用的意思，“上之”进献的意思，同时注意是省略句。

6.根据文章内容用简练的语言进行概括即可。注意先后顺序。

【乙译文】

我奉命出使河北察访边境事宜，开始制作木版地图，摹绘边境的山川道路。起初先走遍了那里的山川，

（然后）马上用面糊和木屑在木板上塑制当地地形的模型。没过多久，因为天冷冰冻，用木屑不能做成，

又改用熔蜡的办法制作。这些都是因为想要使地图轻便，容易携带的缘故。回到官署，就用木料雕刻成地

图进献朝廷（或皇上）。皇上召集辅政大臣一起观看，于是下诏边地各州都制作木版地图，收藏于宫中的有

关机构。

（三）

【甲】

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,

其上以松脂、蜡和纸灰之类置之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之,

药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常

作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板己县，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木

格贮之。

【乙】

针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽3,头钻达④而尾掉缭⑤。无

知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝

表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。

功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。

（选自《荀子•赋》，有删改）

【注释】①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾:线。③剽:针尖。

④钵达:锐利挑达，畅通无队。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完

工。⑦簪以为父:簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管:存放针的圆管状

工具。

7.解释下列加点的词语。

(1)持就火场之炀：

(2)以成文章章：

8.用现代汉语翻译下列两个句子。

(1)每韵为一帖，木格贮之。

(2)夫始生巨，而成功者小。

9.对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是()

A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印

数目是活的。

B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶

制衣裳的可爱特点。

C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同；”不用，则以纸帖之”和“不用则藏”

中的“不用”意思相同。

D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因而科学

严谨，表意清晰。

【答案】

7.(1)烘烤。(2)花纹。

8.(1)每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来

(2)刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小。

9.D"乙段语言华丽”错，乙段语言的特点是句式结构整齐。“多用四字句式，因而科学严谨，表意

清晰”错，“多用四字句式”与“科学严谨，表意清晰”没有因果关系

【解析】

7.此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意

和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细辨析。注意课外文

段中的词语在课内出现时的解释。

8.此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字

字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离

词，词不离句。

【乙译文】

针，出产于山里，放置在屋子中。刚开始制作时很大，而制成后很小。它的尾巴很长而末端很尖，头

部锐利而尾巴绵长。（针）没有智慧没有技巧，却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃，却要打洞而行。它一

往一来地活动，尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始，尾巴再打结工作就停止。既能够缝衣服外层,

又能够补缀衣里;既能够合拢竖向，又善于连结横向。没有羽毛，也没有翅膀，反复来回很匆忙。它日夜使

分离的相合，从而制成花纹。下能够遮盖百性，上能够装饰帝王。功劳业绩非常大，却不炫耀自己贤良。

把簪子当父亲，把管子当母亲。用它时，它就出现;不用它时，它就隐藏。

（四）

【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之,

药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常

作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

（选自［宋］沈括《活板》）

【乙】

（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》

所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云

铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。

（选自［清］金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）

10.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）

A.持就火炀之瞬息可感

B.若止印三二本若无兴德之言

C.则第二板已县问所从来，县答之

D.每一字皆有数印扶苏以数谏故

11.用现代汉语翻译下面的语句。

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

12.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中

国古代印刷术的发展历程：由唐代的①到宋代毕昇的混活字印刷,再到元代王桢记载的—②

,明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”。可见，我

们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的③精神。

【答案】

10.B

11.它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（意思对即可）

12.①雕版印刷（板印书籍）②木活字印刷③创新（探索）（意思对即可）

【乙译文】

活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐

累赘，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印

刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》

所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参

考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。

（五）

【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：【A】用胶混刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设

一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持

就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。【B】若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，

则极为神速。常作二铁板,一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵

为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水

则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，【丙】用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

（选自沈括《活板》）

【乙】

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②

多编以竹简，其用绿③帛者谓之为纸。嫌贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼

网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）

注：①［秘佥打皇室用的剑。②［书契］书籍文契。③［绿（jidn）］双丝的细绢。④［造意］想出一个主意。

13.下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是（)

A.唐人世未盛为之/礼的往来然不沾污/年途同归

B.有奇字素无备者/素不相识硬刻之/天赃地转

C.字平如砥/坦荡如破瞬息可就/一蹴而就

D.兼与药相粘/德才兼备零互用之/少不更事

14.翻译（一）文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）

A.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚

翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易

存储和保管。

B.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速

翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。

理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。

C.用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落

翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一捶，那些字模就会自己掉下来。

理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的药物来完成，掉落下来的字模可以重复使

用。

15.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、

不易修改”的难题，体现了“①___________________”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材

料的选择上，弥补了“②”的缺陷。它们均具有③_______________________的优点，为人

类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（①②空用原文回答，③空用自己的话回答）

【答案】

13.C

14.B

15.①活②绿贵而简重③方便实用、造价低廉

【解析】

13.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平

时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.“尚”,还/注重；“殊”,很，非常/不同。

B.“素。平素、向来；“旋。随机/旋转，转动。

C.“砥”，磨刀石；“就”，完成。

D.“兼”，又/同时；“更”，交替、轮流/经历。

故选Co

14.本题考查学生对文言句子的翻译和理解能力。

A.翻译不准确，句意是：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它

坚硬；

B.翻译、理解正确；

C.理解不正确，这句话是将“胶泥烧制字模”与“木头制作活字模”进行比较，突出“胶泥烧制字模”

在“拆版”环节中的优点。

故选Bo

15.本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上通译两篇文章，然后根据提示提炼概括

作答。“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题；而“造纸术”弥

补的是“嫌贵而简重，并不便于人”的缺点，即“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”。两者都使

技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。

【乙译文】

蔡伦字敬仲，桂阳（蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市）人。永元（汉和帝年号）九年，

监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹

简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出

一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能,

从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。

（六）

【甲】

①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。

②庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁

板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火

炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字

皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖,

木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。