浙教版八年级科学上册实验6影响浮力大小的因素课件

浙教版八年级上册第二篇重要实验突破实验6影响浮力大小的因素

一层教材实验梳理

【实验目的】1.

通过实验的方法，探究浮力的大小与哪些因素有关，并概

括出阿基米德原理。

【实验操作】1.

将重物悬挂在弹簧测力计挂钩上，测出重物所受的重

力G物。2.

将重物浸没在盛满水的溢杯中，读出此时弹簧测力计的示

数F。

3.

算出重物在水中受到的向上浮力F浮＝G物－F。4.

将从溢杯中溢出的水倒入量筒中，测出它的体积V排。5.

算出被重物排开的水的质量m排，进而算出排开的水受到

的重力G排。6.

将数据记录在表格中。

【实验结论】浸入液体中的物体所受浮力大小等于物体

排开的液体所受的重力。

二层教你来探究1.

将体积相同的铁块和铝块放入水中后，铁块和铝块都会沉

入水底，它们受到的浮力一样大吗？为什么？解：一样大。因为浸入液体中的物体受到的浮力的大小等

于它排开的液体受到的重力，体积相同的铁块和铝块浸没

在水中，排开水的体积是相同的，即排开的液体受到的重

力也是相同的，故它们受到的浮力一样大。

三层带你来迁移1.

[2024·杭州上城区期末]实验室里有两杯一样的饱和氢氧化

钙溶液。小金将两个相同的固体分别放入其中，稳定后，

固体在液体中悬浮，如图所示。小金向其中一杯溶液中加

入蒸馏水，将看到该杯中固体

(填“上浮”或

“下沉”)。若要使另一杯中的固体达到相同状态，除往

溶液中加蒸馏水等物质外，还可以进行的操作是

⁠

⁠。下沉升高氢

氧化钙溶液的温度12【点拨】小金将两个相同的固体放入两杯一样的溶液

中后，固体处于悬浮状态，此时固体所受浮力大小等

于其所受重力，小金向其中一杯加入蒸馏水后，溶液

密度减小，由F浮＝ρ液gV排可知，固体所受浮力会减

小，则将会看到固体下沉。若要使另一杯溶液中固体

也下沉，还可以对溶液进行加热，由于氢氧化钙的溶

解度随温度的升高而减小，会使溶液密度减小，从而

使固体所受浮力减小而下沉。122.

在《1.3水的浮力》一课结束后，老师提出：运用浮力

的知识测量一蜡块的密度。小周设计了如下两种方案。【方案一】利用溢杯、100

mL量筒和水测量蜡块密度。

实验步骤如下：12①在溢杯中倒入水，使水至溢杯出水口处。②使空量筒对准溢杯出水口后将蜡块放入溢杯中，蜡块漂

浮在水面上，用量筒接住从溢杯中流出的水，待静止后记

录此时量筒中水的体积为a

mL，如图1所示。12③在实验步骤②的基础上，用细铁丝将蜡块压入水中，使

其浸没，待静止后记录此时量筒中水的体积为b

mL，如

图2所示。12【方案二】利用100

mL量筒和水测量蜡块密度。实验步骤

如下：①在量筒中加入适量的水，记录量筒中水的体积为c

mL，如

图3所示。12②将蜡块放入量筒中，蜡块漂浮在水面上，待蜡块静止后记

录此时量筒的示数为d

mL，如图4所示。12③在实验步骤②的基础上，用细铁丝将蜡块压入水中，使其

浸没，待静止后记录此时量筒的示数为e

mL，如图5所示。12(1)在方案一中，当小周看到

时，判断所

加水已到溢杯出水口。水从出水口流出12(2)写出方案二中蜡块的密度表达式ρ蜡＝

。(用题

中的物理量表示，水的密度为ρ水)

12(3)方案设计过程中，小周认为取用的蜡块体积大一些会比较

好，理由是

⁠

⁠

⁠。蜡块体积越大，质量也越大，重力越大，漂

浮或浸没在水中时排开水的体积也越大，所测结果误差更

小12(4)小周针对这两种方案设计了一个简单的评价量表，如下表

所示。评价指标优秀合格科学性方案无科学性错误方案中少部分科学性错误可操作性实验可操作性强实验可操作性不强耗材情况实验中用水量少实验中用水量多从评价量表看，方案