浙教版七年级科学上册专题训练6地球的运动综合课件

浙教版七年级上第4章多种多样的运动专题训练6地球的运动综合一、选择题1.

当宁波的小朋友早上背着书包去上学的时候，新疆帕米尔

高原的边防战士正在深夜巡逻，这种时差的产生是由于

(

A

)A.

地球的自转B.

地球的公转C.

太阳公转D.

太阳自转A1234567891011122.

如图所示，地球在自转的同时，还在公转轨道上沿①→②

→③→④绕着太阳公转。下列说法中，正确的是(

A

)A.

地轴的北端总指向北极星附近B.

四季更替现象与地球自转有关C.12月26日这天，地球位于②→③之间D.

地球处于②④位置时，全球昼夜平分A1234567891011123.

如图甲所示为学校操场上旗杆的影子在某天早上与正午长

度变化的示意图，如图乙所示为该旗杆的影子在一年中夏

至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法中，正确

的是(

D

)123456789101112A.

杆影的形成是光的反射现象B.

图甲中杆影长度的变化与地球公转有关C.

图乙中杆影长度的变化与地球自转有关D.

图乙中夏至日时，太阳直射在北回归线上答案：D1234567891011124.

[2023·宁波模拟]如图所示是一个放置于宁波某地水平地面

上的简易计时模型，圭杆垂直底盘。下列描述错误的是

(

B

)A.

杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直

线传播B.

一天内，杆影移动是由地球公转造成的C.

一天内，正午的杆影最短D.

该模型依据杆影的方位计时(第4题)B123456789101112【点拨】杆影是由于光在同一均匀介质中是沿直线传播形

成的，A正确；由于地球会自转，所以一天内杆影会随着

地球的自转而移动，B错误；一天内，正午时，阳光与地

平线之间的夹角最大，杆影最短，C正确；简易计时模型

是根据杆影的方位计时的，D正确。1234567891011125.

如图所示是“物理之美，光影呈辉”主题科普摄影大赛的

作品《树荫下的日食》，关于该现象下列说法正确的是

(

D

)A.

日食现象可以证明地球是一个球体B.

照片拍摄的当晚，当地天空中可能出现满月的月相C.

树荫下的“日食”其实是太阳倒立、放大的实像D.

树荫下的“日食”是因为光的直线传播而形成的(第5题)D1234567891011126.

[2024·温州二模]2023年3月24日(农历闰二月初三)的傍

晚，我国南部地区的夜空上演了“月掩金星”现象，金星

的光芒被月亮遮挡，如同日食。此时的金星位置大概在

(

C

)CA.

①B.

②C.

③D.

④1234567891011127.

[2023·慈溪期中]假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，

则下列现象中可能出现的是(

A

)A.

地球上没有昼夜之分B.

做操时更容易排直队伍C.

阳光下的人影更清晰D.

更容易形成日食和月食A123456789101112【点拨】光不沿直线传播，光可以绕过地球照射地球的背

面，地球上没有昼夜之分，A正确；光不沿直线传播，站

在你前面的人，挡不住更前面的人的光线，队伍不容易排

直，B错误；光不沿直线传播，人挡不住射过来的光线，

那么地上就没有影子，C错误；光不沿直线传播，月球挡

不住射向地球的光线，那么就没有了日食，同理也没有了

月食，D错误。1234567891011128.

[2024·绍兴模拟]若在某地垂直水平地面立起一根长为1

m

的直竿，并将该地在正午时竿影长度一年的变化情况记录

于如图。据图判断，该地一年中受到太阳直射的次数以及

发生的月份是(

D

)DA.

一年直射一次，该次发生在6月份B.

一年直射一次，该次发生在12月份C.

一年直射两次，该次发生在1月份和12月份D.

一年中，该地不会受到太阳直射123456789101112【点拨】据图可得，正午时竿影长度没有是0的时候，因

此该地一年中不会受到太阳直射。123456789101112二、填空题9.

下列现象：①昼夜现象；②宁波夏季白昼长，冬季白昼

短；③昼夜交替；④宁波夏至日的正午太阳高度最大；⑤

日月星辰东升西落；⑥正午的太阳高度是一天中最大的。(1)由于地球自转而产生的现象是

(填序号，下

同)。(2)由于地球公转而产生的现象是

⁠。③⑤⑥

②④

12345678910111210.

[2024·宁波期末]小科在模拟日食实验时，绘制了一张实

验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月

球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。读图后回答

下列问题。(1)此时，可以观察到的日食类型是

⁠。日环食123456789101112(2)下列因素中与形成的日食的类型有关的是

⁠

(填序号)。①观测者在月球阴影区的位置②月球的大小③月地距离的不同①

③

123456789101112三、实验与探究题11.

在“制作地球仪”的活动中，同学们兴趣浓厚，用乒乓

球、铁丝、量角器等制作了小地球仪，并运用它和手电

筒配合演示地球自转，观察昼夜交替等现象。(1)下面是四位同学交上来的地球仪作品，综合评估分数

最高的是

⁠。丙同学123456789101112【点拨】地球在围绕地轴自转的过程中，北端总是

指向北极星附近，加上黄赤交角的影响，导致地轴与

黄道面存在66.5°的夹角，所以丙同学正确。12345678910111266.5°

(2)在制作正确的地球仪上，地轴和底座应该呈

.

(填夹角度数)的交角。【点拨】在制作正确的地球仪上，地轴和底座呈66.5°的交角。123456789101112(3)演示地球自转时，面对赤道，应该

(填

“从左往右”或“从右往左”)拨动地球仪转动。【点拨】演示地球自转时，总是自西向东自转，所

以面对赤道，应该从左往右拨动地球仪转动。从左往右12345678910111212.

[2024·温州期末]温州某校的项目研究小组要制作二十四

节气测量仪，以下是该仪器的制作说明书。二十四节气测量仪制作说明书[制作原理]不同节气，正午太阳高度不同，杆影长度也不

同。

[制作过程]①取OA、OB两根长杆，并将OA杆垂直固定在OB杆一端(图甲)；②在每一节气正午时，将B端朝北水平放置，根据OA杆在OB杆上的影子长度，在OB杆上标定对应的节气名称。123456789101112(1)如图乙为夏至和春分的正午太阳，则春分应标在图乙

中的

(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。Ⅱ

123456789101112(2)某次标定节气刻度时，发现OA杆的影子长度大于OB

杆。为确保四季正午杆影都落于OB杆内，小组同学该

如何确定OB杆的长度：

⁠

⁠。根据冬至日影子的长度确定

OB杆的长度12345678910