七年级上册生物知识点提升练习第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者测试时间:20分钟一、选择题1.(2022江苏宿迁期中)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,用酒精给绿叶脱色需要隔水加热,原因是()A.酒精不易挥发B.隔水加热才能使叶片的绿色褪去C.酒精是易燃品,必须隔水加热D.酒精能使碘液的染色效果明显答案C酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引发事故。对酒精进行隔水加热,一方面能起到控温作用,另一方面也能避免酒精燃烧发生危险。2.(2022山东济阳期中)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,隔水加热和鉴定产物用的液体材料分别为()A.酒精澄清石灰水B.碘液酒精C.碘液澄清石灰水D.酒精碘液答案D酒精能够溶解叶绿素,在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,然后把盛有酒精的小烧杯放在盛水的大烧杯中,隔水加热。根据淀粉遇碘变蓝的特性,向叶片滴加碘液来检验是否产生了淀粉。3.(2022四川自贡中考)做“绿叶在光下制造有机物”实验时,叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,这说明()A.叶片是进行光合作用的部位B.二氧化碳和水是光合作用的原料C.叶绿体是生产有机物的车间D.光是绿色植物制造有机物的条件答案D淀粉遇到碘会变蓝色,从实验中可以看到,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,遮光部分遇到碘液不变蓝色,说明叶片产生的有机物是淀粉,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。4.(2022江苏苏州中考)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是()A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下C.用酒精对叶片脱色,清水漂洗以后滴加碘液D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉答案D在铜钱草叶片上“作画”前要先把铜钱草放到黑暗处一昼夜,目的是让铜钱草在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走或耗尽,A正确。用心形黑纸片把叶片的一部分从上、下两面进行遮盖后置于光下照射,是为了设置对照实验,此实验中的变量是光照,B正确。把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热而不能直接加热,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引发事故,隔水对酒精进行加热,能在起到控温作用的同时避免酒精燃烧发生危险;酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于后续观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,C正确。此实验可说明植物光合作用能产生淀粉,光合作用的必要条件是光,D错误。5.(2022江苏泗阳期中)小明穿着白裤子坐在了草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是()A.自来水B.酒精C.肥皂水D.沸水答案B绿色汁液主要是叶绿素,而酒精能溶解叶绿素,因此最容易将绿色汁液洗去的是酒精。6.(2022吉林名校调研)如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图,下列相关叙述错误的是()A.步骤①的目的是转运和耗尽叶片中的有机物B.步骤②是用黑纸片把叶片一部分的上面遮盖起来C.步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D.步骤⑥能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色答案B步骤②应用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来,使遮光和见光部分形成对照,不能只遮盖一面,B错误。二、非选择题7.(2022北京海淀期末)为提高甜椒的产量和品质,科研人员进行了如下研究。(1)甜椒果皮中的有机物,主要是由叶片合成后,通过运输至此。

(2)科研人员研究了不同部位(上部、中部、下部)叶片对甜椒产量的贡献。(注:CO2表示二氧化碳)图1叶片部位叶绿素含量(mg/g)上部3.61中部3.09下部0.97测定甜椒不同部位叶片光合速率及叶绿素含量,结果如图1和表所示。依据实验结果可知,甜椒的(填“上部”“中部”或“下部”)叶片光合速率最大,推测可能的原因是该部位的叶片能够接收更多的,含量最高。

(3)甜椒光合作用的主要产物是淀粉和蔗糖等有机物。淀粉贮藏在甜椒细胞中,而蔗糖便于运输。叶片中蔗糖含量高,更有利于为其他器官提供能源和原料。科研人员进一步测定不同部位叶片的淀粉和蔗糖含量,结果如图2。由图2可知,上部叶片的含量比中部、下部叶片高,而含量比中部、下部叶片低,推测上部叶片向果实等器官输送光合产物较多,对甜椒产量的贡献更大。

图2(4)有人认为应该及时摘除甜椒植株的下部叶片,你(填“同意”或“不同意”)该观点,请说明理由:。

答案(1)筛管(2)上部阳光叶绿素(3)蔗糖淀粉(4)同意因为若蔗糖大量运输到下部叶片,会影响甜椒的产量解析(1)植物的输导组织有运输物质的作用,其中导管能运输水和无机盐,筛管能运输有机物。(2)由实验结果可知,上部叶片的光合速率最大,下部叶片的光合速率最小。推测可能的原因是甜椒上部的叶片能接收更多的阳光,且叶绿素含量高。(3)由图2可知:甜椒上部叶片的蔗糖含量比中部、下部叶片高,而淀粉含量比中部、下部叶片低。(4)同意;因为若蔗糖大量地运输到下部的叶片,会影响甜椒的产量。8.(2023湖南常德期末)做“绿叶在光下制造有机物”实验时,某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验:第一步:将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。第二步:如图1所示,用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理;用装有氢氧化钠(可吸收二氧化碳)的透明塑料袋,将叶片丙包裹密封;叶片甲不做处理。第三步:将图1植株放置于阳光下3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙,按图2的步骤进行检验。图1图2(1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是。

(2)图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,目的是使叶片中的溶解到酒精中。

(3)实验结果:叶片甲乙丙实验结果变蓝色见光部分:变蓝色遮光部分:不变蓝色不变蓝色由叶片甲和叶片丙的对照结果分析可得出结论:是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出:是光合作用的条件。

(4)根据实验结果,为提高农作物的产量,可采取的措施有:①;

②。

答案(1)使叶片中原有的淀粉运走或耗尽(2)叶绿素(3)二氧化碳光(4)①适当增加二氧化碳的浓度②增加光照强度解析(1)用于实验的天竺葵实验前已经进行过光合作用了,叶片中储存了丰富的有机物(淀粉),如不除去会对实验结果造成影响。所以此实验要先将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜,目的是使叶片中原有的淀粉运走或耗尽。(2)图2中的步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,排除叶绿素对实验效果的干扰。(3)叶片丙用透明塑料袋包裹,且周围放置了氢氧化钠,能够吸收二氧化碳,甲不做处理,因此丙和甲形成对照实验,变量是二氧化碳。因此,由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出结论:二氧化碳是光合作用的原料。叶片乙的见光部分与遮光部分对照,变量是光,因此根据结果分析可得出结论:光是光合作用的条件。(4)根据实验得出的结论:二氧化碳是光合作用的原料,光是光合作用的条件。为提高农作物的产量,可采取的措施有:适当增加二氧化碳的浓度,增加光照时间或光照强度等。9.(2023山西离石期末节选)科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:图一图二(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。实验过程中将叶片放入酒精中隔水加热,目的是脱去叶绿素,便于观察。

(2)叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明。

(3)经过染色处理后,叶片甲上的A处与C处均不变蓝,其原因分别是,二者不能形成对照实验,原因是。

答案(1)使叶片中的淀粉运走或耗尽(2)二氧化碳是光合作用的原料(3)A处没有叶绿体、C处缺少光照变量不唯一解析(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉运走或耗尽,避免对实验结果产生影响。(2)叶片乙与叶片丙对照,叶片丙周围的固体氢氧化钠能吸收二氧化碳,其他的实验条件都保持相同且适宜,因此实验的变量是二氧化碳。经过染色处理后,根据乙叶片绿色部分变蓝、丙叶片绿色部分不变蓝的实验结果可知,乙叶片产生了淀粉,丙叶片没有产生淀粉,说明二氧化碳是光合作用的原料。(3)经过染色处理后,叶片甲上的A处与C处均不变蓝,其原因分别是A处没有叶绿体、C处缺少光照。因为A处与C处有两个变量,变量不唯一,所以不能形成对照实验。10.(2023湖南茶陵期末)生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙是实验装置,图丙是实验步骤。据图回答下列问题:甲乙丙【提示:氢氧化钠能够吸收二氧化碳;X和Y是叶片的绿色部分;W是叶片的白色部分】(1)丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是;“脱色处理”是将叶片放在里,隔水进行加热,去除。

(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”,应选用乙装置叶片中(用字母表示)和(用字母表示)两部分进行对照,其中字母部分是对照组,字母部分是实验组。

(3)小亮同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果(用字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是。

(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在进行过黑暗处理后,在光照前用遮光布将整个玻璃瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X部分呈蓝色,Y部分呈棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是。若要得出该结论,应对图乙装置进行修改:。

答案(1)让叶内原有的淀粉运走或耗尽酒精叶绿素(2)Y(或X)X(或Y)XY(3)X光合作用的场所是叶绿体(4)X和Y存在光与二氧化碳两个变量去掉图乙瓶中的氢氧化钠解析(1)实验前将“该植物放在黑暗中两天”,主要是为了让叶片内原有的淀粉运走或耗尽,以免影响实验效果。酒精能够溶解叶绿素,所以在脱色处理时,应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。(2)氢氧化钠能吸收二氧化碳,图乙中X、Y能形