棕色中国风史记介绍

《史记》SHIJI人教部编版课件Artcanbeamacroconceptcanalsobeanindividualphenomenon,bycapturinganddig,名称来由：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公传”，也省称“太史公”。“史记”本是古代史书通称，从三国时期开始，“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。《史记》一共130篇，50多万字，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。概况：

《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为後来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，有很高的文学价值。

司马迁撰写史记，态度严谨认真，实录精神是其最大的特色。他写的每一个历史人物或历史事件，都经过了大量的调查研究，并对史实反复作了核对。

二.严谨实录本着实录的精神，司马迁在选取人物时，并不是根据其官职或社会地位，而是以其实际行为表现为标准。比如，他写了许多诸如游侠、商人、医生、倡优等下层人物的传记。在司马迁心目中，这些人都有可取之处。

三.评价分明司马迁首创了以人载事，始终叙述一个人生平事迹的写法。着重写其“为人”，并注意其“为人”的复杂性，是司马迁的笔法。他在作传时，把自己的看法寓于客观的事实叙述之中，来表示自己对人物的爱憎态度。这便是司马迁作传的最大特点，即真实性和倾向性的统一。生平司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，四处考察风俗，采集传说。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令,此后，开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于在公元前91年完成了《史记》的撰写。司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。司马迁（前145或前135—前87？），字子长，西汉夏阳人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。

《本纪》十二篇《表》十篇《书》八篇《世家》三十篇《列传》七十篇先后顺序是《五帝本纪》《夏本纪》《殷本纪》《周本纪》《秦本纪》《秦始皇本纪》《项羽本纪》《高祖本纪》《吕太后本纪》《孝文本纪》《孝景本纪》《孝武本纪》△《项羽本纪》《高祖本纪》《本纪》十二篇自黄帝讫于五帝，构建了《史记》通史的骨架，是作者“通古今之变”的主要内容，主要反映王朝兴衰的历史，记叙帝王事迹，兼以统理众事，它主要采用编年记事的方式，提挈一代大事，可以看做是各朝代的历史大纲。实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事的最高的首脑，为他们作纪传而名之曰“本纪“，正所以显示天下本统之所在，使官民行事都有一定的纲纪的缘故。同时，也是全书的总纲，是用编年体的方法记事的。在“本纪”的写作中，司马迁采取了详今略远的办法，时代愈远愈略，愈近愈详。先后顺序是：《三代世表》《十二诸侯年表》《六国年表》《秦楚之际月表》《汉兴以来诸侯王年表》《高祖功臣侯者年表》《惠景闲侯者年表》《建元以来侯者年表》《建元以来王子侯者年表》《汉兴以来将相名臣年表》《表》十篇这十表以朝代发展为线索，集中反映了作者对历史分明的观点，并以编年的形式记载国家大事，表列王侯将相卿大夫，使历史在历时性和共时性两个方面都得到鲜明集中的反映。是记载诸侯国之事的。这因诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了他们的传记叫做世家。从西周的大分封开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传，有合传，有类传。单传是一人一传，如《商君列传》、《李斯列传》等。合传是记二人以上的，如《管晏列传》、《老庄申韩列传》等。类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一个传内，如《儒林列传》、《循吏列传》、《刺客列传》等。司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况，也用类传的形式记载下来，如《匈奴列传》、《朝鲜列传》、《大宛列传》等，这就为研究我国古代少数民族的历史，提供了重要的史料来源。△《魏公子列传》《廉颇蔺相如列传》《刺客列传》列传所载人物最为广泛，上至公卿大夫，下至庶民百姓，都在载录之列，它占了半数以上。全书要数列传的内容最为丰富，具体。其中也涉及到少数民族以及域外国家的传记，非常翔实。《列传》七十篇《史记》的文章可分成两个部分：前面的正文是人物的生平描述，这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成；正文后面会加上作者的评论或感想，通常以“太史公曰”为起头，内容或有作者的个人经历，或有对人物的评价，或有收集资料的过程，但仍以评论题材人物的性格与行事为主，这也呼应司马迁在自序中“究天人之际”的写作目标。【文章内容】《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。无论说它是古代中国史学史的最辉煌成就，还是说它是世界古代史学史的最辉煌成就，都毫不为过。正因为《史记》能够会通古今撰成一书，开启先例，树立了榜样，于是仿效这种体裁而修史的也就相继而起了。通史家风，一直影响着近现代的史学研究与写作。一、建立杰出的通史体裁《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它具有高度的文学性，对中国古代文学批判产生的了很大影响。在文学方面，它对古代小说、戏剧、传记文学、散文都有广泛而深远的影响。司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙。往往某种极其复杂的事实，他都措置的非常妥贴，秩序井然，再加以视线远，见识高，文字生动，笔力洗炼，感情充沛，信手写来，莫不词气纵横，形象明快，使人“惊呼击节，不自知其所以然”。从中既可看到历史的进程，又可看到出现于历史舞台上的人物的举动神情。把历史的真实性、倾向的鲜明性、表达的形象性结合起来，通过具体的人物活动去展现历史画面，创立了中国历史撰述的优良传统，为后世史传文学的发展打下了良好的基础。三、建立了史传文学传统在小说方面，除了人物类型，它的体裁和叙事方式也受到《史记》的显著影响。中国传统小说多以“传”为名，以人物传记式的形式展开，具有人物传记式的开头和结尾，以人物生平始终为脉络，严格按时间顺序展开情节，并往往有作者的直接评论，这一切重要特征，主要是渊源于《史记》。后世小说多以《史记》为取材之源。其中比较典型的有冯梦龙的《东周列国志》、孙皓晖的《大秦帝国》和寒川子的《战国纵横》。一.小说方面在传记文学方面，由于《史记》的纪传体为后代史书所继承，由此产生了大量的历史人物传记。虽然，后代史书的文学性显著不如《史记》，但其数量浩如瀚海，如果将其中优秀传记提取出来，也是极为可观的。此外，史传以外的别传、家传、墓志铭等各种形式的传记，也与《史记》所开创的传记文学传统有渊源关系三、传记文学塑造了丰富多彩、性格鲜明的一系列人物形象。谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。语言生动、准确、灵活。四.艺术特色1、《史记》是中国第一部纪传体通史，二十四史之首。2、《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端。3、《史记》的出现，标志中国古代史传文学的发展已经达到高峰。4、刘向等人认为《史记》“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。5、《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。六.《史记》的现实意义1、《史记》的诞生，就中国史学的具体发展而言，《史记》的贡献巨大。①建立杰出的通史体裁。②建立了史学独立地位。③建立了史传文学传统。

2、《史记》作为第一部传记文学的确立，是具有世界意义的。过去欧洲人以欧洲为中心，他们称古希腊的普鲁塔克为“世界传记之王”。3、《史记》无论在中国史学史还是在中国文学史上，都堪称是一座伟大的丰碑。①从总体上来说，《史记》作为我国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展提供了一个重要基础和多种可能性。②在小说方面，除了人物类型，它的体裁和叙事方式也受到《史记》的显著影响。③在戏剧方面，由于《史记》的故事具有强烈的戏剧性，人物性格鲜明，矛盾冲突尖锐，因而自然而然成为后代戏剧取材的宝库。④在传记文学方面，由于《史记》的纪传体为后代史书所继承，由此产生了大量的历史人物传记。1、《史记》中反映的历久弥坚的大一统观念，历代以来，已成为全民族团结的凝聚力量。2、《史记》中反映的爱国主义精神，当今仍然是我们必须大力弘扬的优秀传统。3、《史记》中反映的整体至上的观念与当今集体主义的思想有着相通的联系。4、《史记》中所歌颂的英勇顽强、不屈不挠的斗争精神，也是我们中华民族世代相传的美德。《史记》民族精神的现实意义《史记》经济思想的现实意义：1、司马迁认为追求财富，追求生活改善是人的本性，不论何人都是如此。2、司马迁认为经济是一个国家强大的基础。3、司马迁主张工、农、商、虞四者并重，反对片面地“重本抑末”。司马迁人生观、生死观是他留给后人的一笔重要财富，《史记》是对青少年进行思想教育的一份好教材。1、是《史记》里边歌颂、赞扬了一种积极而又奋发有为的生死观和价值观。2、司马迁一方面歌颂重于泰山的死，一方面又否定轻于鸿毛的死，他赞扬要留下生命忍辱奋斗地干一番事业。具体手法：A、故事化：即抓住具体事件加以细致描述，以突出人物性格。如表现信陵君礼贤下士，写其亲迎夷门监者侯赢和访屠者朱亥，以及秘密在赵国访“博徒”和“卖浆者”（《魏公子列传》）。又如表现李广怀才不遇，（《李将军列传》）（一）成功塑造了丰富多彩的历史人物形象。人物乃《史记》创作之中心。B、典型化：如《项羽本纪》中巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围。C、细节化：《李斯列传》：李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕居鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。D、可视化：（外貌、神情）二、具有强烈的抒情性。《伍子胥列传》:“怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下，况同列乎！向令伍子