山东省滨州市惠民县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题A

2024-2025学年第一学期期中学业检测九年级历史试题(A卷)(时间:60分钟总分:100分)温馨提示：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页。满分100分。考试用时60分钟。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡中规定的位置上。3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷单项选择题(50分)一、单项选择题(每小题2分，共25题，计50分)1.尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化3.下表为世界古代史上个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是早期国家统治手段古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。美索不达米亚城邦两制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策A.城邦体制成熟B.实行民主政治C.采用奴隶制度D.神权色彩浓厚4.某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是A.欧洲庄园制度B.亚洲封建制度C.亚非文明成果D.西欧哲学成就九年级历史试题第1页共7页5.历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是A.公元前8世纪，希腊出现了城邦B.公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》C.阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献D.公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国6.拜占庭帝国和阿拉伯帝国一同保存了古典时代的珍贵文献，尤其是第四次十字军东征和1453年君堡陷落之后大批的拜占庭典籍被带到了西欧，对欧洲与中东地区的中古历史产生了极大的影响。他们都A.创造出了完整的代数学B.奠定了欧洲民法的基础C.建立并完善了民主政体D.传承并融合了东西方文化7.如下资料卡解释的是①中世纪乡村的典型组织形式②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家A.封君封臣制B.西欧庄园C.城市自治D.大学兴起8.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧A.生产的资本主义化B.封建行会的发展C.工厂制度逐步形成D.庄园经济的兴9.某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于A.5世纪的法兰克王国B.6世纪的拜占庭帝国C.7世纪的日本D.8世纪的阿拉伯帝国10.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理……”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民A.不能完全摆脱国王的控制B.有权选举市长，完全实现自治C.享有完全独立的司法权D.成为自由人，享有财产权11.历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是A.公元前8世纪，希腊出现了城邦B.公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》C.阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献D.公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国九年级历史试题第2页共7页

12.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是A.扩大城邦公民权利B.展现古罗马的哲学成就C.维护奴隶主的统治D.关注对人本身的研究13.在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴A.冲击了宗教势力B.因信称义开始确立C.强化了人的世俗观念D.天赋人权广泛传播14.伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰A.崇尚理性注意精神B.批判封建并且反对愚昧C.主张实行精英政治D.倡导建立自然科学体系15.学习历史，必须分清历史事实与历史观点，下列各项中属于历史观点的是A.文艺复兴运动最早兴起于意大利B.麦哲伦船队实现了环球航行C.三角贸易使非洲丧失了近一亿人口D.资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性16.近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于A.资本主义制度建立B.新航路的开辟C.文艺复兴运动兴起D.早期殖民扩张17.“世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”。这叙述了新航路开辟的A.原因B.条件C.过程D.影响18.英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国A.议会高于王权B.实行君主专制C.宣布为共和国D.打败“无敌舰队”19.2022年9月8日，英国女王伊丽莎白二世去世，终年96岁。虽是英国历史上在位时间最长的君主，但实际上她“统而不治”，只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行A.君主立宪制B.君主专制C.联邦制D.民主共和制20.1804年，拿破仑加冕称帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。材料中“后继者”的含义是A.拿破仑加冕称帝B.1799年发动政变C.拿破仑远征俄国D.传播自由民主思想九年级历史试题第3页共7页21.这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是A.美国独立战争B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命22.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但宪法并没有废除奴隶制，黑人选举权按五分之三人口折算。这项规定违背了A.共和制原则B.联邦制原则C.自由平等原则D.三权分立原则23.如下列两图所示，18世纪到19世纪中期英国的耕地方式发生很大变化。导致耕作方式变化的主要原因是A.资本主义方式经营的农场开始出现B.海外贸易发展使农产品出口增加C.工业革命使得农业生产技术得到改进D.纺织业发展使棉花种植技术改进24.导致图3中现象出现的关键发明是A.珍妮机B.蒸汽机C.火车D.发电25.“纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《共产党宣言》九年级历史试题第4页共7页第Ⅱ卷非选择题(50分)二、非选择题(共3个小题,第26题21分,27题14分,28题15分,共计50分)26.不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧！阅读下列材料，回答问题。材料一亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。材料二古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神，深深地影响着欧洲乃至世界的历史。(1)材料一和材料二反映的哪两种不同形式的古代文明?(4分)造成这两种文明不同的因素是什么?(4分)材料三在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔皮往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。(2)材料三中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人?(1分)材料四人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。(3)根据材料三、四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式?(2分)哪种交流方式更有利于人类社会的发展?请简要说明理由。(4分)材料五圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》(4)依据材料五并结合所学知识回答，在中国文化的影响下，7世纪中期，日本进行的改革叫什么名称?这一改革对日本有何影响?(4分)材料六人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特设、地域之别。——国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲(5)根据材料六归纳，习近平主席在演讲中阐述了怎样的人类文明观点?(2分)九年级历史试题第5页共7页27.读材料，完成下列要求。材料一这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯(1)恩格斯所说的“巨人的时代”是指什么历史时期?为什么恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”?(4分)材料二新航路开辟示意图(2)根据材料二及所学知识，说出图中ABCD航线中任意1条航线的航海家及成就；(2分)并对新航路的开辟进行客观评述。(回答2点)(4分)材料三西方的现代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。(3)根据材料三并结合所学知识，从时间轴中任选两个历史事实，并阐述它们之间的内在联系。(4分)九年级历史试题第6页共7页

28.核心素养是学科教育的基础，旨在帮助学生发展批判性思维、文化意识和公民素养等综合能力，阅读以下材料归纳总结完成问题。材料一构建“学科思维导图”。有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学，根据所学世界近代史的知识，制作的“西方民主法治初步构建”的学科思维导图。请帮助他完成未填写的内容。(1)ABC