碳和碳的氧化物-2023年中考化学一轮复习 （原卷版）

考点05碳和碳的氧化物

忸命题趋势

1.气体的制取、检验与净化是中考实验探究题常考题型，主要考查常见气体二氧化碳、氧气（有时也会拓展

考查氢气和氨气等）的制备，并且常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中，常考题型是实验探

究题，有时也会以选择题的形式考查。

2.碳单质、一氧化碳、二氧化碳的性质常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：二氧化碳不燃烧

也不支持燃烧、二氧化碳与石灰水反应、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中等，常以文字或图文结合的形式出

现。

t

0任卷清单

1.了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质、化学性质和主要用途；

2.了解一氧化碳的物理性质和化学性质，以及一氧化碳用途；

3.了解二氧化碳的性质、二氧化碳的用途和关注温室效应；

4.掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、步骤、现象、装置和注意事项。

在重空考向

一、碳单质；

二、一氧化碳的性质；

三、二氧化碳的性质；

四、二氧化碳的制取。

考向一：碳单质

（一）碳单质的物理性质

1、是无色透明、正八面体形状的固体，自然界中—的物质，可用于制钻石、载玻璃、钻探机的钻

头等。

2、—是深灰色的有金属光泽面不透明的细鳞片状固体，最软的矿物之一，有导电性，润滑性。可用于制

铅笔芯、电池的电极、润滑剂等。

3、、木炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可以吸附有异味和颜色的物质。

（二）碳单质的化学性质

（1）、常温下强（古代字画能长久保存的原因）。

（2）：（。2充足）完全燃烧生成CO2：;（。2不足）不完全燃烧生成co：=

（3）、还原性：（置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成,石

灰水变o（现象：红棕色粉末逐渐变成,石灰水变浑浊。）

【易错警示】

1.金刚石、石墨等它们都属于碳单质，化学式相同。但它们的物理性质不同,是因为构成它们的碳原子排列

方式不同。

2.C60不是碳原子构成的，是由分子构成的物质,1个C60分子由60个碳原子构成。

典例引微

1_______*________________I

1.【2022广西贺州中考】下列物质中，硬度最大的是（）

A.CeoB.活性炭C.石墨D.金刚石

2.【2021辽宁鞍山】下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（）

A.都能导电B.都是黑色固体

C.硬度都很大D,都由碳原子构成

3.12022湖北武汉】笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于

化学性质的是（）

A.熔点高B.可燃性

C.难溶于水D.常温下呈固态

4.【2022湖南长沙】“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是（）

A.石墨不具有导电性B.C60单质是由碳原子直接构成的

C.活性炭具有吸附性D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同

5.12022湖南衡阳】阅读下面科普短文：

2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片（有人称为石墨烯），其层内微观结构如图1.这种单层的

石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。

石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应

用，不同领域的应用分布如图2

坊织领域

r-＜；6%

纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的

热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富

的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。

随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。

请依据文章内容回答下列问题：

（1）石墨烯的物理性质有。（任写一条）

（2）石墨烯应用占比最高的领域是o

（3）纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有o（任写一条）

考向二：一氧化碳性质

1、物理性质：无色、无味的气体，水，在一定压强和低温条件下变成白色块状或片状固体，称

为（用途制冷剂、、食物储运、制造舞台烟雾效果）。

2、化学性质：

①与水反应：原理：。生成的碳酸可以使紫色石蕊试液，不是二氧化碳使石蕊变红的。

②与石灰水反应：原理：=现象：石灰水变浑浊；用途：的存在。

③不燃烧、不支持燃烧（用途）

【易错警示】

CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。可燃性气体点燃前一定要检验纯度，决定其用作燃料。还原

性决定其用于金属冶炼,性质决定用途，一定要一一对应，不要弄混了。

真例引颍

!I__________._________IIJ

1.12022四川凉山】每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）

A.O2B.N2C.COD.CO2

2.12021湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不

正确的是（）

A.CO气体可以用作燃料

B.在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒

C.将CO和02的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2co3和H2O

D.高温下，CO气体可与FezCh等含铁氧化物反应生成Fe和CCh

考向三：二氧化碳的性质

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气—（相对分子质量为28,所以不用排气法收集），水

（可用排水法收集）。

2、化学性质

（1）：吸进肺里与血液中的结合，使人体缺少氧气而中毒。

（2）可燃性：（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）。

（3）还原性：（置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成光亮红

色。（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变）。

【易错警示】

1.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红,生成的碳酸可以使紫色石蕊试液变红，不是二氧化碳

使石蕊变红的，化学方程式CO2+H2O=H2co3。

2.分子的种类不同，则性质也不同。一氧化碳和二氧化碳性质不同的根本原因是分壬不同，不能简单比较原

壬数目。

真例引撷

1M_____j_________.______1IJ

1.12022湖南株洲】为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060

年前实现碳中和”的庄严目标。下列措施中不利于实现该目标的是（）

A.绿色出行B.植树造林

C.发展氢能源D.推广燃煤发电

2.12022北京】下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是（）

A.闻气味B.观察颜色

C.倒入适量澄清的石灰水D.将燃着的木条伸入集气瓶中

3.12021辽宁盘锦】下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（）

4.12022湖南长沙】认真阅读下列材料，回答有关问题。

2021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在空间站进行太空授课。大家有幸再一次观看“天宫课堂”,

体验科学的魅力。在这次太空课堂中，我们看到了一个神奇的画面：泡腾片在水球中产生大量的气泡，这

些气泡竟然没有到处“乱跑”。

泡腾片是生活中常见的物质，泡腾片在水中溶解后，发生化学反应产生大量气体，该气体是二氧化碳，能

与水反应生成碳酸。由于失重，神奇画面中的大部分气泡停留在液体球中，极少部分小气泡由于速度较快

脱离水球，从而释放出香味。

二氧化碳属于（填“单质”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合价为价：二氧化

碳和水反应生成碳酸（CO2+H2OH2co3），该反应属于反应（填“化合”或“分解”）。

5.12021江苏常州】如图为体现CO2性质的趣味实验装置。

（1）仪器a的名称为0

（2）准备相同的两套装置，锥形瓶内均预先集满CO2。

①向其中一套锥形瓶内加入30mL水，搅一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动一小段，移动

原因是,实验中b管的作用为：平衡气压有利于液体顺利滴下

和O

②向另一套装置的锥形瓶内加入30mL6%的NaOH溶液，搅排一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球

向左移动的距离比①中大得多，主要原因可用化学方程式表示为,随后，向锥形瓶

内加入足量稀盐酸搅拌，可观察到轻质型料球（选填向左”、“向右”或“不”）移动。

考向四：二氧化碳的制取

1.药品：或石灰石和。

2.原理：；

3.装置：固液不加热，,

4.步骤：①连接装置；②；③向锥形瓶中加入；④从长颈漏斗加入；⑤收

集二氧化碳；⑥验满。

5.收集法：法：原因___________且不与空气反应；,不能用排水法。

6.验满：向上排空气法，用燃着的木条放在，―，木条则收集满。

7.检验：将气体通入,若石灰水,则是二氧化碳。原理：o

8.注意事项：①长颈漏斗的下端要伸到（防止产生的气体从）；②锥形瓶中的导

管只能橡皮塞（有利于产生的气体排出）；③集气瓶中的导管口要接近（目

的：）o

9.药品的选择：①实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应是因为（稀硫酸和大理石反应生成

的,会附着在大理石表面，阻碍反应的继续发生）。②也不用浓盐酸是因为（浓

盐酸,使制得的二氧化碳中混有气体而不纯）。

【易错警示】

（2）二氧化碳中有水蒸气和HC1杂质。

检验气体：（1）先通过白色硫酸铜粉末,硫酸铜变为蓝色则说明有水蒸气;（2）再通过

硝酸银溶液,若有不溶于硝酸的白色沉淀生成,说明有HC1。

净化气体：（1）先通过饱和碳酸氢钠溶液,除去HC1；（2）再通过浓硫酸溶液,除去水蒸气。

1.气体制取

此类题难度较大，但是这部分知识规律性很强，掌握好制取气体的一般思路和方

法，即可掌握好大半。希望大家熟练掌握该部分的实验基础，在练习过程中研究

其题型，探究解题方法，提高解题技巧。实验室制取气体的一般思路：（1）确定

制取气体的反应原理（即在什么条件下，如：常温、加热、催化剂等。），选择什

么药品，通过什么反应来制取气体。（2）确定制取气体的实验装置。（3）确定如

何验证制得气体就是需要的气体。

2.制取气体的装置，选择的前提了解气体制备的原理，选择发生装置的依据：反

应物的状态和反应条件，反应物为固体，反应条件为加热，应选固固加热装置，

反应物为固体和液体，常温下进行反应，则选择固液不加热装置。收集装置的选

择主要是气体的物理性质，包括气体的溶解性和密度等。

OO

舞例和顺

_____1__________J____________________I__

1.【2022江苏扬州】制取、收集C02并验证相关性质，下列做法不正确的是（）

2.12022黑龙江哈尔滨】实验室现有大理石、高锯酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装

置回答问题:

n.用大理石（大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应）和稀盐酸制取二氧化碳:

（5）选用c装置收集二氧化碳的原因是：在相同条件下，二氧化碳的密度比空气的密度（填“大”

或“小”）。

f碳酸钙的质量

°to时间/min

（6）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为,B装置内碳酸钙的质量随时间变化的

大致趋势如图所示，请结合图像分析，to时B装置内的溶液中Ca2+与CT的个数比（填“等于”或“小

于“）1：2»

3.【2022湖南衡阳】如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题:

（1）请写出图A中一种实验仪器的名称

（2）实验室制取并收集C02应选用的装置是（填字母序号）；发生装置中产生CCh的化学方程式是

;用排空气法收集CO2时，验满的方法是o

（3）实验室选用高锯酸钾和装置A制取02,装置A的试管口还缺少。用C装置收集02,当导管

口的气泡放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验02的方法是。

4.12022四川凉山】化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了以下仅

器，同学们根据所学知识完成下列题目。

（1）请写出上图中对应字母编号为“e"的仪器名称o

（2）甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气，同时便于添加液体试剂，应选择上图中的

（选填字母编号）来组成发生装置。生成氧气的化学方程式为O

（3）乙小组的同学利用甲小组组装的发生装置制得了二氧化碳气体。并将气体从图a端通人以探究二氧化

碳的性质，其中1、4为湿润的石蕊棉球，2、3为干燥的石蕊棉球。同学们观察到2、3棉球不变色，1、4

棉球变红，且4棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的物理性质是，二氧化碳的化学性质是

（用化学方程式表示）

II

1.下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（）

A.都能导电B.都是黑色固体

C.硬度都很小D.都由碳元素组成

2.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（）

A.碳B.硅C.磷D碘

3.下列有关碳单质的说法错误的是（）

A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.石墨和C60是由不同种原子构成

C.金刚石和石墨的化学性质相似D.活性炭包可放在冰箱中除异味

4.下列叙述属于CO化学性质的是（

A.无色B.无味C.难溶于水D.能燃烧

5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（)

C+CuOA

MX

A.该实验需要较高温度B.木炭发生了还原反应

C.实验前应把木炭粉充分烘干D.该实验中的木炭粉可以换成活性炭

6.不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（）

A.水蒸气B.COC.CH4D.CO2

7.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）

A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料

B.CCh能溶于水，CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D.CCh会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

8.为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）

9.小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了

图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）

A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸

B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳

C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大

D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

10.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）

①玻璃管中黑色固体变成了红色；②CO被还原为C02；③玻璃管中发生的反应为置换反应；④既有效地防

止了co对空气的污染，又充分利用了能源。

A.①②B.①④C.②④D.③④

11.实验室有如图所示装置，回答下列问题：

(1)连接装置时，需根据导管的高度调节处的高度，再确定处的高度。(填"甲''或"乙”)

(2)结束实验的操作是：先,再o

12.实验课上，小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行了相关问题的

思考。请结合图文信息完成下列任务。

图1图2图3

(1)仪器a的名称是。

(2)图1：制取二氧化碳的化学方程式为。

(3)图3：实验观察到的现象

①有气泡产生，原因是o

②持续加热，红色石蕊溶液没有变成紫色，可能的原因是

13.如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称①。

（2）写出A中发生反应的化学方程式，用E装置检验氧气收集

满的方法是____________________________

（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是

F装置中可观察到试管中的现象0写出烧杯中发生反应的化学方程

式。

（4）实验室用加热氯化镂和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的

发生装置和收集装置是o

（5）某同学利用少量混有少量CCh的CO还原FezCh,并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置

（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙-一丁。

瞿过关

1.12022山东日照】我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳中和是指CCh的排

放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是（）

A.大力推广使用脱硫煤

B.加快煤的开采与使用，大力发展经济

C.大规模开采可燃冰作为新能源

D.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化为氮肥

2.[2021广西玉林】天然存在的最硬的物质是（）

A.金刚石B.铁矿石C.石墨D.大理石

3.12022云南昆明】填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（）

A.金属光泽B.质软C.导电性D.可燃性

4.12022湖北潜江等中考】下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）

A.CCh是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好

B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同

C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰

D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性

5.12021安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO

处加热。下列说法错误的是（）

A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B.气球可以收集尾气，防止污染空气

C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体D.装置中发生反应：2CuO+C-=2Cu+CO2T

6.12022青海】下列实验装置使用不正确的是（）

7.【2022重庆A】实验室制取CO2、02和H2是初中化学必备知识。下列说法不正确的是（）

A.CO2和的发生装置可以相同B.CO2和的发生装置可以不同

C.CO2和H2的收集装置完全相同D.02和H2的发生和收集装置可以相同

8.[2022湖南怀化】海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排入大气中的二氧化碳有

三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力,

进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是（）

A.大力推广电动汽车替代汽油车

B.减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用

C.积极植树造林

D.利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电

9.【2022四川成都】自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（）

绿色植物的光合作用

A.植物呼吸作用放出氧气

B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量

C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收

D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化

10.【2022辽宁抚顺】下列有关碳及碳的化合物说法正确的是（）

A.碳的单质都是黑色固体

B.二氧化碳与一氧化碳能相互转化

C.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同

D.含碳元素的化合物一定是有机化合物

11.【2022重庆B】一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是（）

CTCO-TCO2TH2c03-CaCCh—CaO

A.CO是有毒气体B.CCh不是空气污染物

C.H2cCh受热易分解D.CaCCh可直接转化为Ca（OH）2

12.12021湖南衡阳】下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）

A.金刚石和石墨都具有良好的导电性

B.金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异

C.二氧化碳和一氧化碳都具有还原性

D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质

13.12022四川乐山中考】实验室用石灰石与稀盐酸制备CCh的实验中，下列装置图能达到对应实验目的

的是（）

选项ABCD

实验除去CO2中混有的HC1排空气法收集

制备CO2干燥CO2

目的气体

CO2

C04HCI)

装置

图

A.AB.BC.CD.D

14.12021湖南株洲】金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们

在性质上存在着明显差异。

（1）请写出另一组由同种元素形成的不同单质o

（2）石墨具有优良的,常用作干电池的电极；

（3）硅是一种良好的半导体材料。工业上制粗硅的反应为：2C+SiC）23si+2coT,该反应中SiCh发

生___________（填“氧化”或“还原”）反应。

15.12022北京】阅读下面科普短文。

广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。

随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少

CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。

科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。

CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2

时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其

结果如图2o

C02

脱

除

率

/%

烟气流速,ms1

图1图2

我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住

行点滴做起，节约能源，低碳生活。

依据文章内容问答下列问题：

（1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧（填“吸收”或“释放”）CO2。

（2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是0

（3）用NaOH溶液吸收CO2,发生反应的化学方程式为。

（4）判断下列说法是否正确（填“对”或"错”）o

①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强。

②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。

（5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时,

（1）图一中仪器①的名称是o

（2）实验室用高锈酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是（填序号）；使用装置D收集氧气时应

从导管口（选填"a”或"b"）通入。

（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为o图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是

=将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸I不变色而试纸II变红，饱和澄清石灰水变浑浊，

据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄

清石灰水未变浑浊的原因是O

17.12022广西来宾】在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是

oB、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出

优点是。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法

是O

（3）实验室制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是（填字母序号）。E、G装置可

用来收集氢气，据此写出氢气的一点物理性质

18.12022湖南湘西】实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列

和

酸

钠

液

（2）实验室用过氧化氢和二氧化镒制取氧气，可以选择（用A〜F填空）作为发生装置。该装置

还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程

式：O

制取得到的C02气体中往往含有HC1杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从（填"a"或"b）端

通入。

（3）以上装置中可同时用于实验室收集02和CO2的是（A〜F填空）。

19.12022江苏连云港】用如图所示装置制取干燥的C02,并对CO2的部分性质进行探究。

（1）装置A中发生反应的化学方程式为o

（2）①装置B中饱和NaHCCh溶液的作用是。

②装置C中试剂X应该选用（填字母）。

a.稀H2so4b.浓H2SO4c.KOH溶液

（3）收集CO2并验满。将集满CO2的锥形瓶与盛有足量NaOH溶液的注射器和传感器密封连接，缓慢的将

NaOH溶液注入到锥形瓶中，采集信息形成图像。见图。

压强kPa

①检验装置D中CO2已经集满的方法是。

②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是o

③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40kPa说明。

（4）取2mL饱和澄清石灰水于试管中，用4mL蒸储水稀释，向其中缓慢通入足量CCh。测定反应体系的

电导率变化如图所示。（忽略反应前后溶液体积的变化）

材料一：溶液的导电力越强，溶液的电导率越大。

材料二：单位体积溶液中某离子的个数越多，则该离子的浓度越大，溶液的导电能力越强。相同浓度的不

同离子导电能力不同。

材料三：Ca（0H）2溶于水能完全解离出Ca2+和OH、

CaCCh遇到溶有CO2的水时，能反应生成易溶于水的Ca（HCO3）2,Ca（HCC>3）2在水中能完全解离出Ca?+和

；。

HCO3

①石灰水中通入C02气体，溶液的电导率先逐渐降低的主要原因是0

②反应最终电导率的稳定值低于初始值的可能原因是、=

t

0模壑检测

1.【2022广西来宾一模】关于金刚石、石墨、C60的叙述，正确的是（）

A.都属于碳单质B.都由碳原子构成

C.都具有导电性D.完全燃烧产物不同

2.12022湖北襄阳模拟】吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有

毒气体，它是（）

A.氮气B.氢气C.一氧化碳D,二氧化碳

3.12022湖南益阳一模】我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或

书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）

A.碳在常温下化学性质不活泼B.炭黑具有很强的吸附能力

C.部分炭黑转变成了更稳定的物质D.碳单质不溶于水

4.12022上海二模】一定条件下，能与二氧化碳反应的是（

A.木炭B.一氧化碳C.氧化铜D.氧气

5.12022湖南衡阳一模】碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是（）

A.古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼

B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同

C.扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能

D.二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸

6.[2022四川成都一模】按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（）

A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始

B.实验结束应立即倒出粉末

C.木炭能使氧化铜还原为铜

D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量

7.12022山东德州二模】下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）

8.12022江苏苏州一模】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后,

将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）

25%盐酸

紫色

石蕊

CaCOs粉末一（虹）坐.试满

甲乙

A.甲中逸出的气体只含C02

B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应

C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸

9.12022山东临沂二模】下列有关碳和碳的化合物说法中，错误的是（）

A.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同

B.CO具有还原性，可以用来冶炼金属

C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳

D.自然界消耗CO2的主要途径是植物的