2023年中考语文适应性考试模拟卷三

备战2023年中考语文适应性考试模拟卷（安徽专用）（三）

试题卷

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在

“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以使用你所带的正版学生字典。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.（10分）默写。

（1）小明到同学家做客,同学的父亲与他们交谈时说:希望你们既要有“,

“（杜甫《望岳》）的雄心壮志,也要有“,

“（文天祥《过零丁洋》）的爱国情怀,还要有“,

”（李白《行路难•其一》）遇到困境乐观积极的精神！

（2）古诗词中常用典故来表达情感。苏轼《江城子•密州出猎》中的“,

"两句，借汉武帝赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷委以边任的愿

望；李贺《雁门太守行》中的“,”借用黄金台的典故抒发

将士们希望誓死报效国家的决心。

2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（13分）

【甲】猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郭城，学吏出身，结识了多少江湖上人，

虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老

父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，shin然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首

《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何

不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。”

【乙】林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。……

斗到三十来合，不分胜败。两个又斗了十数合，正斗到分际，只见山高处叫道：“两位好汉不要斗

了！”两个收住手中朴刀，看那山顶上时，却是白衣秀士王伦和杜迁、宋万，并许多小喽啰，走下

山来，将船由过了河，说道：“两位好汉，端的好两口朴刀，神出鬼没！这个是俺的兄弟豹子头林

冲。青面汉，你却是谁?愿通姓名。”

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

攀（）上词谓（）shan（）然泪下du（）过

（2）下列词语的词性与“收拾”相同的一项是（）（3分）

A.春天B,批评C.美丽D.立刻

⑶以上两段文字均出自（作者）的《水浒传》，【甲】文段中“A”指的是

（人名）。（2分）

（4）《水浒传》善于用简洁明快的语言将人物描绘得形象传神，请结合【乙】文段的具体内容简要

分析。（4分）

3.学校以“走进安徽工艺，感受传统文化”为主题开展系列活动，特邀请你参与。（12分）

（1）为营造氛围，请你为此次活动拟写一条宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。（3

分）

（2）下面是小刚同学写的新闻稿的部分内容，请你帮他修改。（6分）

近日，学校开展传承安徽优秀传统文化进校园活动，让学生近距离感受安徽优秀传统文化的独

特魅力。

黄梅戏是安徽传统文化瑰宝，蕴含着独特的民族审美。学校以“熟悉地方戏曲、传承特色文

化、提高审美修养”为主题，开展“戏曲进校园”系列活动。学校通过黄梅戏教学活动，激发学生

对戏曲艺术的热爱，引导学生发现中华文化之美。师生们通过举办戏曲鉴赏主题班会、戏曲学唱活

动、戏曲知识讲座等活动，［甲］接受戏曲文化熏陶，增强文化自信，争做传统文化弘扬者和传承

A

在一场名为“初心向党，茶香沁心”的茶文化主题活动中，【乙】教师从布置茶席、中国茶叶

的种类、茶文化礼仪等方面进行讲解；还就茶文化知识与学生进行互动问答，并现场进行茶艺表

演。从座姿形体、礼貌礼节、茶具摆放到冲泡奉茶，同学们了解茶道、品味茶香，领悟茶文化的魅

力。

①语段中有错别字的词语是""，正确的写法是“”。（2分）

②【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）

③【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分）

（3）下面四副对联中，不是关于安徽传统文化遗产的一项（）（3分）

A.上联：七子之家隔两行下联：十全归一道沧桑

B.上联：白云千里过长江下联：花鼓三通出凤阳

c.上联：三月风筝逐燕戏下联：八朝纸鹤把情牵

D.上联：双手剪出龙凤飞下联：一贴更见日月明

二、阅读（55分）

请阅读下面文字，分别回答问题。

［一］（22分）

回家

宏亮

①在省城读大一的王惠放寒假了。

②妈，我买到了火车票，是今晚上7点21分的。啊，知道了。妈妈又唠叨一番。

③四个小时的路程，王惠顺利下车了。走出站台，天空下起了小雪，纷纷扬扬的雪花坠落在地

上，路面上留下了浅浅的一层脚印，嗖嗖的北风像刀子一样，脸被刺得生疼。

④妈！王惠一眼就看到了人群中的妈妈。王惠走出检票口，望着广场上的各式小轿车。妈，咱

上哪辆车啊?妈妈的脸一阵红一阵白，很尴尬地解释道：惠啊，咱地区还没解封呢，出租车不准上

路，我骑电动车来接你的。啊！电动车！王惠脸刷地涨红起来。她鼓着嘴，两个大箱子加上行李咋

拿啊?一台车能骑俩人吗？

⑤孩子说的也是啊，连人带箱子电动车真拖不动。妈妈紧锁眉头，急忙跑到咨询处问大白，得

知今晚没有出租车，要等就等转运车。她有点晕。走，也许半道会碰见出租车。

⑥出站上环路桥，左一圈右一线，像一座看不到头的迷宫，好一会转了出来又不知走哪条路，

帮忙导出了方向。真倒霉！王惠心里暗暗说着。

⑦嘎嘎响的拉杆箱声让她想起，去年以达线成绩进入一所211大学，拿到了法律系入学通知

书。接下来三个月校园学习，一边听课，一边防疫，学校提前放寒假了，抢到火车票，到了家又没

有接站车，十几里路还要走回去，又赶上风雪天。

⑧这时，在外工作的爸爸不合时宜打来了：惠，咋样啊？到家了吗?他显得很着急，声音里

满是期待。没有，还在半道呢，你什么忙也帮不上，就知道问问问！王惠没好气吼着，然后恼火地

挂断，跟在妈妈后面走着。

⑨王惠有点怕，全身的毛孔似乎都在睁开，寒气透过骨头往里窜，腿肚子嘟嘟在跳。妈，我实

在走不动了，王惠要告饶了。要知道这样，真不如不回来了！王惠懊恼不已。

⑩看着这车、这包，王惠一股子气：妈，你别推车了，我拉着箱子，肩上还背着包，这可咋走

得动，把电动车抛一边吧！听你的。

⑪走着走着，蒙蒙看见前面有个人影，沙沙的脚步似乎踩出一种节奏声。妈妈和王惠快步往上

赶。小伙子，你也是从北站下车的?妈妈喘着气问。是啊，没打着车，只好步行了。小伙子摘下耳

机说。那咱们是同路人了！妈妈略缓了一下说着。

⑫一听说小伙子是航空航天大学的，也是放假回家，王惠和妈妈更高兴了，心里有底了。妈妈

像小孩子一样拍手叫：有伴了！有伴了！

⑬嘟嘟嘟，一阵笛声由远而近，后面开过农用车。王惠三个人加快步伐，后面车也加速，一转

眼车到眼前了，嘟嘟嘟声小了，前面两个灯变暗了。这要干嘛！王惠紧紧扯住妈妈，把灯光调

到最亮，警觉地环视四周，又看向车上那个人，小伙子也怔怔站在一旁。

⑭大姐，我是给北站送菜的，营盘村绿叶公司职工，我在后面看见你们好一会了！看我们好一

会了！王惠瞪大眼看着这个司机，上下打量他。只见他蓬头垢面，衣着逾遢，满脸黑乎乎，显得很

土气，但从举止上又不像是一个坏人。我看出你们是回城赶路的，这黑灯瞎火，又是防疫时期，没

有车，要不嫌弃的话，就坐我的车吧！司机诚恳地说。师傅，我得谢谢你。妈！你咋这样?王惠拉

着妈妈的手诧异地说。

⑮你们要不信，看看这个。说着司机把身份证举在王惠面前。妈妈感到全身酥了一样，一点劲

也没了，手和脚都在发凉。哆了哆嗦爬上了车。王惠紧靠在妈妈肩膀上。这时小伙子响了，他

赶紧接听，妈，我打着车了，很快就能到家了。嗯，您放心……对对对，是出租车……

⑯王惠的心里猛地一动，似乎被碰触到了某根敏感的神经，如芒在背，不由得多看了几眼旁边

的小伙子，那位小伙子脸红了。你为什么要这样说?王惠好奇地问。我这样说，我妈就放心了，儿

行千里母担忧，那也担忧，这也担忧，既然如此，又何必让她担心呢？

⑰王惠突然意识到什么，忙掏出拨通了爸爸的：爸，我和妈妈打到了车，嗯，是出租

车，蓝色的，你放心吧！

⑱农用车在风雪中飞驰着，两颗晶莹的泪珠挂在王惠含笑的脸上。

（选自《江山文学网》，有删改）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏中，不正确的一项是（）（3分）

A.第④段“她鼓着嘴，两个大箱子加上行李咋拿啊”中的“她”，指的是“王惠”。

B.第⑭段“我看出你们……司机诚恳地说”从侧面赞扬了农用车小哥乐于助人的优秀品质。

C.小说场景设置逼真生动，虚实结合，人物形象鲜明，结尾发人深省，给人以启迪和力量。

D.标题“回家”是贯穿全文的线索，推动情节发展，起到了引起读者的阅读兴趣的作用。

5.阅读文章第⑧〜⑭段，概括补充王惠的心理变化过程。（4分）

恼火一一懊恼一警觉f一诧异

6.从描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。（5分）

这要干嘛！王惠紧紧扯住妈妈，把灯光调到最亮，警觉地环视四周，又看向车上那个人。

7.联系全文，简析思考第⑱段中王惠流泪的原因有哪些。（6分）

8.分析第③段中画线的景物描写在文中有什么作用。（4分）

［二］（17分）

材料一：

奋斗的青春要只争朝夕、砥砺前行。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”青年是人生成长

的重要时期，也是苦练本领、增长才干的黄金时期，不能有半点虚度，不得有一丝懈怠。毛泽东同

志在青年时期就立下拯救民族于危难的远大志向，1918年，他与蔡和森、何叔衡等志同道合的好友

成立新民学会，致力于“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”。这些热血青年在国家动荡不安、

社会激烈碰撞之际，怀着一腔激情豪气，无所畏惧上下求索，将宝贵的青春年华挥洒在探寻救国救

民真理的道路上。有责任有担当，青春才会闪光。广大青年要勇于到新时代新天地中去施展抱负、

建功立业，接好民族复兴的历史接力棒，在担当中历练、在尽责中成长，始终保持砥砺前行、奋发

有为的精气神，展现出昂扬奋进的青春风采，展现出中华民族的青春力量。

（选自《解放军报》，有删改）

材料二：

勇当先锋、勇挑重任，是中国青年的鲜明特质，是新时代中国青年的时代风采。回眸历史，我

们看到，100多年前，在那个风雨如晦的年代，正是中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的

希望之光。进入新时代，从脱贫攻坚到乡村振兴，从生态建设到民生改善，在党和国家事业取得历

史性成就、发生历史性变革的进程中，总是能看见青春足迹和青春奉献。令人难忘的是，在平凡的

岗位上、在基层一线，一个个快递小哥、车间工人、青年农民、外卖骑手等，他们用辛勤汗水彰显

了新时代中国青年勇当先锋、勇挑重任的奋斗精神，展现了新一代中国青年的精气神。由此可见，

青春理想、青春活力、青春奋斗，正是中国精神和中国力量的生命力所在。

新时代，新青年，新风貌。奋进新征程，建功新时代，只要始终保持应有的闯劲、锐气和担

当，肩负起一代更比一代强的责任，锻造精彩人生，中国青年就一定会让青春在复兴征程上发光发

热。

（选自《大江网》，有删改）

材料三:

厚植家国情怀，用爱国精神撑起民族脊梁。“天下兴亡，匹夫有责。”当中华民族遭遇外敌入

侵时，无数革命先辈高举爱国主义旗帜，把国家和民族的利益置于至高无上的地位，将生死置之度

外，浴血奋战、奋勇杀敌，为保家卫国献出了宝贵生命。历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌

在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、

自强不息的精神纽带。作为中国青年，我们应当自觉继承先辈遗志，激活流淌在血液中的爱国精

神，以实现中华民族伟大复兴为己任，主动投身建设祖国的时代洪流之中，始终热爱祖国、服务国

家，以爱国情怀撑起民族脊梁。

涵养进取品格，用真才实干奏响青春之音。空谈误国，实干兴邦。社会主义是干出来的，幸福

是奋斗出来的，实现中华民族伟大复兴是一项长期且艰巨的任务，尤其是面对全面建设社会主义现

代化强国的新征程，对我们思维视野、素质本领提出了更高要求。广大青年要志存高远、开拓进

取，抢抓学习的黄金时期，树立起“为中华之崛起而读书”的信仰，将个人理想融入国家梦想、苦

练本领、增长才干，努力学习掌握知识，全面提高综合素养，保持与时俱进的精神、坚持缺什么学

什么，永跟时代潮流、把握世界大势，用真才实学奏响最强青春之音。

（选自《四川新闻网》，有删改）

9.下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是（）（3分）

A.青年是增长才干的黄金时期，应保持奋发有为的精气神，勇于到新天地中去施展抱负。

B.在平凡的岗位上勇当先锋、勇挑重任，是新时代中国青年的时代风采，彰显了奋斗精神。

C.新时代青年不用再继承先辈遗志，只要心中热爱祖国，就可以撑起民族的脊梁。

D.广大青年要在新时代始终保持应有的闯劲、锐气和担当，让青春在复兴征程上发光发热。

10.简要分析材料二中第一段的论证思路。（5分）

11.根据材料三第一段的内容，请再补充一个事实论据。（4分）

12.请联系上述三则材料内容，结合自身实际，谈谈如何做一名新时代初中生。（5分）

［三］（16分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣源I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为蟆，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差

披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而

去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】唐高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭，唐人宴饯之地，名

士题诗往往在焉。久第①不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里

之远，东山翠麓，与烟林篁竹，列峙于其前。鸣漱②抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝

秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。

既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎③，不为塘域以居水，故陂湖潢漾之胜，比他方为

少。倘能悉知潴水④之利，则蒲鱼菱英之饶，固不减于蹲鸥⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得

地之利，又从而有观游之