2024年部编版高考语文一轮复习讲义：作文书写-比天还大的事

2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

板

块

十写作

课时85作文书写

比天还大的事

说作文书写是比天还大的事，你可能觉得有点夸张，不以为意。其实，你只要听听来自

阅卷老师私下的心声，就可能坐不住了：我打分，一看审题，二看字，看字给分。这位阅卷

老师的话可能有些极端，不登大雅之堂，却道出了高考作文评分中，书写影响得分的客观事

实。江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于大数据技术学业质量精准评价与指导的

服务平台建设及应用研究”阶段性研究成果表明：在大规模考试的阅卷中，写字水平和作文

成绩之间存在显著相关性，结果验证了语文考试中作文的“印象分”是存在的。不少考生自

认为写作水平不错，可就是在考场作文中得不了高分，为此十分苦恼，百思不得其解，这其

中的原因定与书写有关。在此就同大家聊一聊这个话题。

一、书写就是分数，书写就是素养

高考阅卷工作一结束，便有一篇“字帖版”作文答卷流出场外。请看这篇“字帖版”作

文答卷：

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这种答卷一经流出，便引发众人的热议与追捧。这背后反映了当今高考对一手漂亮字体

的渴慕之心。这种字体的练习，必定非一日之功，但不可否认的是，它可以深刻影响考生的

高考成绩。

1.书写就是印象分，印象分很大，决定“生死”，这种情况从古至今都存在。

请看来自一位阅卷老师的手记：

干净、工整、美观的卷面是得高分的王牌，丑陋、潦草不清的卷面是场打不赢的“官司”。

干净、工整的卷面，会让人眼前一亮；美观、艺术的字体，会让人仿佛六月里喝了雪水，那

种神清气爽的愉悦感是无以言表的。卷面好的作文，阅卷老师会想方设法地找理由给分；卷

面欠佳的作文，阅卷老师则会尽量按照最低标准给分。卷面的好坏将直接影响你作文得分的

高低，尤其是在阅卷的最后几天，阅卷老师进入审美疲劳期的时候。

一篇文章定“生死”，而“生死”皆由书写定。这种情况在古代科举制度下已然存在。

2016年江苏卷文言文阅读选的是张岱的《家传》，他是这样记载他的祖父张汝霖的：“幼好

古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。”可见古代科举考试多么重

视书写。

重视书写，是中国考试的优良传统。

2.在如今这个敲字替代书写的时代，良好的书写更是素质教育下的核心素养之一。

汉字是中华民族的瑰宝，记载的是母语，学好母语，当然要写好汉字；写好汉字，便是

学好母语，这是不争的共识。尤其在今天键盘替代了书写的时候，许多人都快不会写汉字了。

要继承和发扬传统文化，就要从正确、美观地书写汉字做起；要提高学生的核心素养，就必

须从培养学生正确、美观地书写汉字做起。

二、书写的印象分从何而来

1.良好的书写印象分

（1）汉字书写

①大小合适

字要占3/4左右格子，写在格子中间。字太小，老师阅卷时可能需要不断放大、调整页

面才能保证看清楚，十分不方便；字太大，会和格子有一定重叠，扫描出来的效果也不好。

总之，以上两种都会让老师在快速大量的阅卷中感到不舒服，这种感觉会成为评分的一

部分，所以应尽量避免。

②工整干净

工整，就是书写不潦草。从字体来说，使用楷体写固然好，可又太慢，耽误时间；用行

体，有笔画潦草之嫌，最好是用行楷体（带点“行”的楷体），而不是楷行体（带点“楷”的行

体）。

干净，就是不涂不画。确实需要修改，也一定要用简单的横线划掉，在后面继续书写，

千万不要涂画，或者把重写的文字挤在划掉的部分中间。

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③尽量美观

练过字帖的字当然美观，可这不是美观的绝对标准。所谓美观，就是用粗细令道的笔写

出木小道中的让人看着舒服的字。具体说来，从笔墨上讲，就是不浓不淡，用力均匀；从大

小上讲，放在方格内不大不小，大小适中；从分布上讲，每一字、每一行、每一段乃至全篇,

字色一致，字的大小一致，匀称和谐，整齐划一，就形成整齐美了。在此，要坚决杜绝四大

丑字：狂放不羁飞沙走石型、小里小气受气小媳妇型、大厦将倾印第安文型、四枝八乱树枝

子型。

如果你能禁写上面肥胖型、纤瘦型、倾斜型、杂乱型文字，那么，就无限接近“美观”

了。

(2)标点符号

标点符号在作文书写中好像无足轻重，很少有人去关注它。可是它的书写也有规范，我

国标点符号法专门讲到了它的规范书写。具体说来，有以下几类：

①需要写在方格左下1/4处的有：

□□□

②需要写在左半偏低处的有：

③需要占两格居中写的有：

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(省略号六点要分在两格内，宜居中平行，等距)

④特别符号的书写有：

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⑤两种特殊情况：一是书写要转行而恰有标点时，这时标点不必转行，可以直接写在该

字的右下角；二是标题中的标点符号，该怎么加就怎么加，也可以采取空格的办法不加，标

题后只能加问号、叹号或省略号。

(3)书写规范

养成规范书写的习惯。具体来说，要注意以下几点：

①年份不能简写。例如：“2015年”不能简写作“15年”。

②固定词中的数字必须使用汉字。例如：星期一、八国联军、一二九师、十八届五中全

会等。

③一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。

④相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字。例如：四五米、两三个小时、七

八万套等。

另一方面要特别注意不要写错别字，也不要写繁体字、不规范的简化字，不乱用修改符

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号，不乱添字加句等。

2.不好的书写印象分

（1）有大有小

17.（4分）

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（2）结构难看

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（3）强行连笔

17.（4分）

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(4)高低不平

(5)倾斜严重

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(6)字号偏小

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（7）涂抹修改

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三、良好的书写，我完全能够做到的事

看了上面那篇“字帖版”作文答卷，有人肯定会自叹不如，心生退意。可是，你要想想:

写此种字体的，能有几人？况且高考作文不是书法比赛，但它是书写比赛。既然是书写比赛,

你就得用功，不能落后。只要在高三一年的复习里，你有意识地训练书写，虽然不能保证你

的字有书法家的范儿，但是起码能保证写得干净，工整，美观。

1.保持正确的书写姿势

就是我们通常所说的双姿，一是坐姿，正确的坐姿是我们写好硬笔书法的首要条件，在

平时做作业或上硬笔书法课中不断要求背直肩平，足安，挺胸微倾，头端纸平，双眼距纸张

一尺，胸离桌面一拳，左手按纸，右手执笔，这样书写能使我们全身放松，活动自如，身心

舒展。二是执笔，首先我们要了解五手指的名称，即拇指、食指、中指、无名指和小指，用

右手的拇指、食指的指肚、中指的侧面和食指的根部分别从四个不同的方向抓稳笔，也就是

我们通常所说的四个点。无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端

斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50度角左右。同时我们还要做到笔尖距捏笔到纸的

距离要有手指的一关节长。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样

书写起来才能灵活运笔。

2.每天坚持临摹式书写

临摹是学习书法的必经之路，更是我们练好书写的不二法宝。事实证明，任何事情都有

一个从量变到质变的过程，只有苦练多练，持之以恒，方能达到效果。学习硬笔书法也是一

个循序渐进的过程，正楷是锤炼我们的基本功，做到点画交代清晰，结构端稳，因为硬笔书

法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术，基本点画不好，整个字或整篇字的艺术

性就无从谈起。所以在日常学习中建议以正楷为主，在练字的过程中要不断总结反思，找出

差距。练字是一件艰苦而又乏味的事，不要贪多求快，扎扎实实，做到把每个字练好为止。

3.强化腹稿意识，减少改错率

对于考场作文来说，除了要有美观的段落布局和工整的字迹之外，文势还应该是一气呵

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成的。也就是说，要尽量减少涂改的次数。因为过多的涂改会直接破坏文面的整体美。这就

要求学生强化腹稿意识，尽量减少涂改。养成良好的思维习惯，下笔之前，酝酿构思，先写

什么，再写什么，考虑周全，而不是信马由缰，想到哪儿写到哪儿。卷面改动较少，看上去

自然干净整洁。

4.采取针对性的解决办法

为了在高中作文中保证书写质量，我们应该在平时加强练习，及时发现自身的书写错误,

总结书写问题，并通过不断改进以规范书写。故此，学生们应该在平时的作文练习中分析写

作存在的诸多问题，并将一些具有代表性的问题进行集中总结，如错别字严重，学生便可以

总结一些常见的错别字，勤加练习；对于字迹潦草的问题，应该耐心书写，保证卷面的整洁

度等。

语文每日练字300格

注意：

1.抄写范文或默写成语、古诗文等语段。

2.字体高度为2/3格子高，踩底线写，字体端正少连笔。

3.笔芯为0.5的，不要用0.7和0.3的。每行字数超过一半长度。

4.汉字保持笔画清晰、干净，杜绝涂改（写错的轻轻一笔划掉即可）。

5.共15行，限15分钟内抄完。成绩分为A、B、C三档：A优秀B合格C重写

抄写内容举例：

古语云：“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不

是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断地自我完善。若

无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若无长年笔走龙

蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为“书圣”呢？若无半生钻研演算草稿

盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？