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第4课时8、9的组成第二单元6～10的认识和加、减法246325224123347156527617填一填。你知道8的分与合是怎样的吗？？？88个分成两组，可以怎样分？你知道有几种分法吗？写一写。7种
27186253443526178个分成两组，可以怎样分？8个分成两组，可以怎样分？178268358448718628538交换位置就可以了。交换位置不变。7种
？？9试一试9个分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？1.自己试着动手摆一摆。3.在小组内说一说自己的分法小组合作2.根据分的结果写出9的分法。918927936945954963972981918927936945981972963954根据这4种写出另外4种。918927936945954963972981817826835844853862871你有什么发现？分成的两个数相同或者相邻就可以直接写出其他的分法。9个分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？91999881277236634554918927936945817826835844如何记忆8、9的分与合呢？记住这些就行了。871862853954963972981通过数一数，摆一摆，记一记的活动，我们对8和9的组成有了更深的认识。填一填448279396385想一想翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成8。3125764想一想翻开扑克牌，看看哪个数和扑克牌上的数能组成9。42861753选自教材第41页做一做第1题1289527935648选自教材第41页做一做第2题2911223344811223347654876587766551.请你凑成8。673445122.967085和4组成我。我能分成1和6。我比1少1。5添1就是我。我添1就是9。943.摘花。5927817844628963538981789855填一填。18327这节课有什么收获呢？8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。918927936945817826835844谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教
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