小学篮球社全面教案

教学形式课练内课实新复基本教材内容其习学次验授习它测时课课课讲解教学大室内课11篮球运动发展概21基本姿22起动、传接1运球、急32单手肩上投转14急21起动、转5运21急停、滑6行进间单手上2室内课：篮球规则及裁判7转18滑21单手肩上投9-102急停、转行进间单手肩上投111-122原地单手肩上投1单手肩上传132行进间低手上防持球队114-152行进间单手低手上1滑步、单手肩上投16双手胸前传接2急1172滑步、运教学比181原地持球交叉上突19-202行进间单手上原地交叉步突121双手胸前传接2.★1.综合练习22★双手头上传球1.232.体前变向换手运球★★防无球队员1.24-25★教学比赛2.单双手反弹球★1.26★2.跳1跳272原地持球交叉步突1教学比28-291跳30原地持球交叉步突21跳31原地持球交叉步突21原地同侧步突32教学比2考核：一分钟跳133综合练21考核：三大步上篮计34综合练235考核：双手胸前传接136教学比1课次教标课的部分开分2教材基本姿势、起动、双手胸前传接球1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发组织：****************************************************组织：****************************************************△要求：快、静、齐。教学内容及手段部3.双手持球腰绕环。4.腹背放地上球组织：一路纵队绕篮球场跑。要求：队伍整齐，精神饱满。*************△生跟着练习。要求：动作到位。本途：基本姿势是攻守技术动作的基础，部也是各种技术动作的基本环节，保持分正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始。两脚平行或斜侧开立同2.动作方法：肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。3.易犯错误及纠正方法。（）重心高。1度，加135纠正方法：强调屈膝约强腿部力量，养成在球场上降示范技术动作。讲解该动作用途及动作方法。2.学生练习。3.．模仿练习。AB．基本姿势练习。．持球基本姿势练习。C纠正错4.教师认真观察教师动作，重视基本姿势分组织：二列体操队形。教法：体会身体前倾及蹬地动作。（2）起动跑的前两三步练习。（3）完整的起动练习。3.纠正错误动作。要求：反应要快，蹬地迅速有力。传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。2.学生练习。（1分组织：二列体操队形。教法：体会身体前倾及蹬地动作。（2）起动跑的前两三步练习。（3）完整的起动练习。3.纠正错误动作。要求：反应要快，蹬地迅速有力。传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。2.学生练习。（1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。（2）接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出双手接胸前高度的球。（4）双手胸前徒手模仿练习。（5）双手胸前传接球练习。练习时教师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势，强化学生两脚开立、两膝微屈的基本姿势。）起动时没体前倾后跨步练习。三、双手胸前传接球。传球动作要领：手腕由内向外翻1.转。拇指下压，食、中二指拨球。手2.接球动作要领：双手迎出接球，指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。易犯错误及纠正方法：法：要求学生传球时拇指下压。2()传球时食指、中指拔球不够。纠正方法：一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。（3）传球时两肘外张。纠正方法：可让学生靠墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。学生跟着练习。学生跟着练习。部分课次3教材运球、急停、原地单手肩上投篮教标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。2.学习运球、急停、原地单手肩上投篮技术动作。3.复习起动、双手胸前传接球技术。课的部分教学内容及手段开组织：*************检查服装。宣布本课内容任务。3.4.**************************分*************△要求：快、静、齐。准组织：*************备虎”二、游戏：目的：集中注意力发△*************部展反应能力。规则：人拿枪：人用双分手插腰表示。枪打虎：人用两手表示2.要求：反应迅速，注意力集中。基组织：二列体操队形*****本习方法：原地小步跑变起动练习1.*部两列体操队形，两列同学轮流做，教分师发出信号前，同学做原地小步跑，听到信号后立即变为起动向前跑。2.学生按基本姿势站立，根据教师的手势及信号要求做正面侧面及背对前进方向的起动练习，起动后向前跑出6~8步即可。3.复习双手胸前传接球4.接侧方向来球向不同方向传接球5.作要领去做。2.加强个人判断扩反分结束二、学习：运球、急停1.基本姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。2.手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。手按拍球动作：运球时，以肘关节3.或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球。按拍球的4.球的运行：原地运球时，上方，向前运球时，按拍球的后上方。5.跳步急停：在近距离慢跑中，单脚或双脚起跳两脚平行落地，屈膝降低重心，重心落在两脚上。在快速跑动中，屈膝跨跨步急停：6.出一大步，脚跟或全脚掌着地，同时上体后仰稍使重心后移，跨第二步时，屈膝、脚掌内侧用力蹬地，急停后重心落在两脚上。三、学习：单手肩上投篮动作方法：右手右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂随同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。2.臂、1（压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。）全身动作协调，用力一致。2(一、整队集合。二、小结讲评。三、放松——深呼吸。四、收拾器材。组织：四列体操队形教法：1.边讲解边示范。2.学生练习。（1）原原地模仿跳步急停。（4）慢跑五步做跳步急停。（5）原地模仿跨步急停。（6）慢跑中跨步急停。（7）快速要求1）运球手法正确。（2）手脚协调配合。（3）急停步法扎实，控制好重心。组织：二列体操队形。教法：1.教师讲解示范。2.学生练习。（1）持球基本姿势练习方法：学生成体操队形，手持一球，按教师“准备——开始”的口令，学生做持球姿势练习。（2）投篮手法练习方法一：学生在完成备——投”的口令，同时对空投篮。方法二：学生每两人一球，相距4课次4教材转身、急停教标养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段开1.体育委员整队集合，报告人数。2.组织：*************分检查服装。3.宣布本课内容任务。排见习生。4.安***************************************△要求：快、静、齐。备大8字。3.体转运动。4.双手持球腰部绕环。5.腹背放地上球然后从后面拿分起来。二、“运球打球游戏”组织：**************************△教法：教师前面领操，喊口令，学生法：学生每两人一组每人一球，分散在整个篮球场上，运球一分钟，在运球各组同学之间可互相打球，但不能打别组同学的球。基一、学习转身1.用途：转身是队员以本一脚做中枢脚，另一脚向前或抽后跨部出，以改变自己身体的站位方向，适分应进攻时所需要的与对手位置的一种技术，分为前转身和后转身。2.动作方法1）前转身：移动脚向中枢脚前跨出而改变身体位置称前转身，前转身时移动脚脚掌内侧用力蹬地并向转动方向跨步使身体重心移至中枢脚上，中枢脚前脚掌用力辗地使身体众中枢脚前转动。（2）后转身：移动脚向中枢脚脚跟方向跨出而改变身体站位方向称后转身。后转身时移动脚的前脚掌示范技术动作。2.讲解该动作用途及动作方法。3.学生练习。（1）然后在教师指挥口令下两列相对轮流做前转身练习，互相纠正动作。教师根据学生练习情况，纠正错误动作。要求：1.用前脚掌内侧蹬地，用力方向正确。蹬地现时转髋，重心移到轴心2.基内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯本用力扭转协助身体旋转。二、复习运地体前双手交替按拍球。2.快速运球织：教法：教师先做示范，并提1.运球时要抬头手脚配合。2.运球与投篮动作衔接。三、复习双手胸前传接球组织：1.传球比赛游戏（1）分米，根据方法：两人一球，相距4秒，计数，30教师的信号开始传球以接球次数排名次。（2）移动中接球急停传球2.方法：如图所示，学生成两路纵队，米，跑动中传球76面对，要求：开始时慢速进行，接球同时二步急停，随动作熟练程度的提高逐渐提高速度。4`组织：四列横队。一、整队集合。结教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束三、放松——静力拉伸。要求：放松充分，认真听讲评。四、收拾器材。部分课次教标5教材起动、转身、运球1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的部分开分教学内容及手段1.体育委员整队集合，报告人数。检查服装。3.宣布本课内容任务。排见习生。4.2.组织：****************************************************△要求：快、静、齐。游戏：方法：如学生分成人数相等的组织：一路纵队绕篮球场跑。要一组传球，一组防守，一人盯一人，备传球两分钟两组交换做，在规定的时间内，看哪组传球次数最多为胜。部规则：不许运球，不许走步，在半内。场组织：二列体操队形。一、复习起动转身教法：练习方法：1.徒手做前后转身练习示范技术动作。1.2.讲解动作方法。二列体操队，复习前转身，后转身学生练习。动作，以二脚轮流做中枢脚复习体3.纠正错会若干次后在教师的口令下两列轮4.教师根据学生练习情况，基误动作。流做，互相观摩，纠正动作。要求：认真观察教师动作，重视持球做前后转身练习2.本两列体操队形，每人一球，先体会基本姿势练习。部持球做跨步、转身，球的摆动及护球动作。然后两列轮流相对做持球分的转身动作，互相纠正动作。3.起动——急停——转身综合练习方法：学生在端线外分散站二列横队，第一排学生听到教师信号后立即起动，跑至三分球线处自动急停做前后转身各一次。.二、复习运球原地圆形运球练习1.组织：(1):(2)方法：如图每人一球，原地做圆形运球练习，左右手交替练习。绕圆圈运球2.基方法：分三组各站在罚球圈和中线圈旁，每组一球，听到口令后，各组第一名绕罚球圈或中线圈运球，运完一圈后把球传给下一名，依次本继续进行。或在运完一圈后，换手运一圈返回，再把球传组下一名学生。部四、教学比赛分4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标滑步、行进间单手高手上篮6滑步、行进间单手高手上篮教材1．复习篮球急停基本技术，提高技术熟练程度。2．学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。3．通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的部分开课的部分开分组织：****************************************************△要体育委员整队集合，报告人数。1.2.检查服装。宣布本课内容任务。3.安排见习生。4.准一、追逐游戏准方法：如图所示，学生成二列横队相距一米面对站立，甲队为单数，乙队为双数。双方队员根据教师发备出的数字信号进行追逐，信号为奇数则甲队追乙队，信号为偶数则乙部队追甲队，若在限制区内拍触到对方队员则得一分，累计得分多的队为胜队。组织：一路纵队绕篮球场跑。分二、高运球：绕球场地跑两圈。要求：队伍整齐，精神饱满。组织：二列体操队形。一、学习滑步动作。两脚前教法：动作方法：1.保持两腿弯曲，1.示范技术动作。后或左右开立的基本姿势，滑步时，2.讲解动作方法。用移动方向异侧脚前掌内侧蹬地，3.学生练习。同时另一脚向移动方向迈一步，在步的基本姿势练习。）滑落地同时蹬地脚也随之滑动并立即（1基）慢速体会滑步动作方法的练2（再蹬地，从而形成连续动作。动作要领：习。2.本3）横向、前后滑步练习。（1）用移动方向茧侧脚前脚掌蹬(部纠正错教师根据学生练习情况，地，蹬地同时另一脚向移动方向迈4.误动作。出。分要求：滑步时保持正确的基本姿2）迈出脚脚跟先着地再过渡到前（势，不要因怕累而提高（）两个排头先做，听教师的信号后先用中速跑，再听到信号后做跳步急停，排头做出一次急停后，下两个人开始三、学习行进间单手高手投篮在跑动作方法：以右手投篮为例，1.基动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，本同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。当身体腾空到最高点进，手臂上伸掌心向上，用扣（3）腕和手指拔球，柔和地将球投出。部此时右腿与左腿并拢落地。2.动作要领：）跨右腿接球，跨左腿起跳、引（1球，手脚配合协调。分）用扣腕与手指拔球，柔和地将2（球投出。教法：解、示范。1.讲织学生练习。2.组正错误动作。纠3.要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法与接球配合。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标7教材室内课：篮球规则及裁判法1．掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。2．进行课堂组织纪律教教学内容及手段违例的内容、判断标准及其罚则一、带球走1.队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。2.队员在移动中接球或运球结束时，可采用两步停步或将球脱手。（1）在接到球的一刹那，任何一脚正在接触地面。（2）如双脚离地时接球，在接球后一脚或双脚同时接触地面。第一步后，一脚或双脚同时接触地面队员确已停步，在做第二步时第一步的脚不得有新的队员合法停步后，如脚分前后，可准用后脚做中枢脚旋转，两脚不分前后，可用任何一脚做中枢脚旋转。3.队员静立接球或持球合法停步后：（1）投篮或传球时，可提起中枢脚或跳起，但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱（2）开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。凡超出上述限制的持球移动均为带球走违例。（三）带球走违例罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。二、非法运球1.队员第一次运球后不昨再次运球。2.以下情况不算非法运球。（2）接球时不稳又控制球后的运球。（3）与对方抢球时的连续挑拍球。（4）拍击另一队员控制的球后的运球。（5）拦截传球并获得球后的运球。（三）非法运球的罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。三、拳击球和脚踢球（二）怎样判断拳击球和脚踢球。.（三）拳击球和脚踢球的罚则。四、球回后场（二）乍样判断球回后场？判断时注意什么？（三）球回后场罚则。五、干扰球（二）怎样判断干扰球。（三）干扰球的罚则。六、使球出界（二）乍样判断使球出界及注意的问题。（三）球出界的罚则。七、掷界外球违例（三）掷界外球违例的罚则。八、罚球违例（二）怎样判断罚球违例及其应注意的问题。九、跳球违例（二）判断跳球违例及应注意的问题。（三）跳球违例的罚则。十、违反时间规则的违例1.3秒违例及罚则。2.5秒违例及罚则。3.10秒违例及罚则。4.30秒违例及罚则。课次教标8教材转身、滑步1．复习篮球转身、滑步基本技术，提高技术熟练程度。2．通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的部分开法教组教学内容及手段织始部*************3.宣布本课内容任务。*************4.安排见习生。分*************△要求：快、静、齐。准组织：一、运球接力赛球时应在原地拾起球，继续运丢1.备球。组织：一、复习转身动作练习方法：球做前后转身动作练习二列横持1.左右脚为轴各做队体操队形散开，10次前后转身动作。持球转身摆脱防守练习。2.基本部分要求：步转身保护球时要保持好中跨1.抬、枢脚的稳定不准有拖拉、滑、换等走步现象。身体重心平稳，动作扎实有力。.:二、复习滑步练习方法：教师手势做前后和左右横步练1.按习。学生成二列横队相距一米，教师在队前做出向前、向后、向左、向右的手势，:学生按教师手势方向做各种滑步练习。2.沿三分球线作滑步练习。方要求：基1.滑步、蹬地部位正确，两脚动作协调。2.重心平稳。本3.滑步时优质基本姿势。三、教学比赛部分4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分9-109-10教材单手肩上投篮、急停、转身教标1．复习篮球单手肩上投篮、急停、转身基本技术，提高技术熟练程度。2教标课的部分开教学内容及手段课的部分开教学内容及手段组织：*************始部检查服装。始部检查服装。宣布本课内容任务。3.4.*************△要二、原地球操手快速倒球1.双手胸前传球模仿练习双2.备球腰绕环持3.叉步突破放球交4.部向上抛球跳起单手接球5.地运球单手前后拉球左右手各原6.次组织：一、复习原地单手肩上投篮练习方法：罚球练习1.方法：学生在罚球线后成纵队，依次进行投篮练习。2.相同距离的五点投篮基方法：将学生分成五个小组，分别米左右，站在五个投篮点上距篮约5本每人依次在各点上投一次篮，自投要求：部自抢，按顺时针方向依次轮换。做到技术动作图快和投进球，1.不3.投篮比赛正确规范。分方法：将学生分成人数相等的两在会在不同投篮肌肉用力和距体2.组，分别站在两个半场的罚球线后，离的判断。学生依次自投自抢，教师发出开始的口令后，哪一个组率先投进教师规定的进球数为胜。.部队体操队形散开，左右脚为轴次前后距离后相对两人为一组。一人持球，另一人抢其手中的球，持球者通过转身的动作，摆脱防守的抢夺并保护住组织：要求：步转岙保护球时要保护好中跨1.枢脚的稳定，不准有拖拉、滑、抬、换等走步现象。三、教学比赛。分4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标11-12教材行进间单手肩上投篮、单手肩上投篮1.初步了解篮球行进间单手肩上投篮技术，了解三大步动作概念。2.复习篮球原地单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的部分教学内容及手段法教组织时间开1.体育委员整队集合，报告人数。检始部查服装。2.宣布本课内容任务。3.4.组织：****************************************************△要二、原地球操双手快速倒球。1.手胸前伟球模仿练习。2.双备球腰绕环。3.持定绕环持球胯下84.部叉步突破放球。交5.上抛球跳起单手接球。向6.原地运球。要求：队伍整齐，认真一、学习行进间单手低手投篮。组织：1.动作方法：以右手为例，在跑动过（一）跨脚屈膝蹬地起程中跨右脚接球，双手持还需上跳，右脚屈膝上抬，答手离举，当身体接近最高点时，托球，右手五指分开，手心向上，基球下部，手臂继续向球篮上方伸手指向上挑球，并以手腕用轴，展，本使球从食指、中指滚出。2.动作要点：部)二()助跑、接球、起跳举球动作1（分连贯协调。）以腕关节为轴向上挑球，使球（2从手指分二、复习单手肩上投篮。练习方法：投篮比赛。教法：讲解行进间单手低手投篮示范、1.的技术动作方法、要求。2.组织学生练习。（1）单手持球反复练习“挑球”A．学生每人一球反复做将球上举——提肘——手指上挑球——单手接球。B．将学生排学生双臂高举头上。持球学生将分二、复习单手肩上投篮。练习方法：投篮比赛。法：将学生分成两组站立，中间学生将球伟球给边线同学，摆脱后孤线切入，接回传球，行进间单手低手投篮。组织方法：学生分成两组，分别站在两个篮下罚球线上，站成两路纵队，进行投篮，哪一队连续投进7个球为胜。放松——静力拉伸。分单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教标1.初步了解篮球行单手肩上传球技术。2.复习篮球行进间单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的部分开教学内容及手段1.体育委员整队集合，报告人数。检始部查服装。2.3.宣布本课内容任务。4.组织：****************************************************△要准一、拉韧带：学生做绕腕、绕肩、绕备踝、屈膝活动数次后，由教师发出口部令统一做前后、左右压腿动作和俯背分运动，踢腿运动。二、集中注意力跑步练习学生在教师的口令下围绕球场做一圈慢速跑，第二圈做中速跑。第三圈中速跑开始学生要注意听教师哨音的命令：一声哨，继续向前跑，二声哨，立即向后转身，相反的方向跑，三声哨学生原地转一圈后继续向组织：一路纵队。教法：教师讲求：拉韧带动作有力，到位。1.2.集中注意力跑步练习要求注意力集中，遵守规则。组织一）以右手伟球为例，双手持球于胸前，双脚平行开立。传球，答脚向伟球基方向迈出半步，答肩对着传球方向，同时将球引至右肩上方，手腕后屈，本持球的后下方，上臂与地面近似平行，重心落在右脚上，球出手进，部之向右脚蹬地，同时转体，上臂随前摆，手腕迅速前屈，通过食指、教法：分中指拔球，将球传出。示范、讲解动作方法、要领。1.2.动作要领：2.2）手指用力方向与传球方向一（致。二、复习行进间单手低手投篮。1.完整的技术动作练习。速度不宜过快，要求一）组织如，根据教师信号做传球模仿动作，教师给予纠正。要求：迈步转体引球动作连贯，挥臂转体做出鞭打动作。（2）引球练习。（3）完整练习。织一）严格技术动作规范。2.结合运球突破进行练习。，要求：接球与突破动组织如（二）作衔接协调，而且不步步。本（二）部分要求：起跳用力向上，投复手法正确。三、教学比赛。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标14-15教材防持球队员、行进间单手肩上投篮1.初步学习防持球队员技术。2.复习篮球行进间单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的教学内容及手段法织教组时部分间开分备分组织：**************************开分备分组织：****************************************************△要求：快、静、齐。组织：一路纵队。教法：教师讲中注意力跑步练习要求注意2力集中，遵守规则。一、拉韧带：学生做绕腕、绕肩、绕踝、屈膝活动数次后，由教师发出口令统一做前后、左右压腿动作和俯背运球跑绕场2——三、半场分两组运一、学习防守持球队员，复习撤步。组织一）)要及时抢占对手与球篮之间的（1有利位置。）要观察判断对手的进攻意图，（2合理地动用防投篮，防突破、队伟基球、防运球的技术，不要轻易被对方的假动作所迷惑而失去重心。本)要及时发现对手的进攻特点3采取有针对性的防守行动。部教法当对手运球停止时，要立即上（4示范、讲解动作要求、方法。1.分前封堵。2.学生练习。）尽可能不犯规或少犯规。5（守位置选择的练习。）防1（基本方法：2.学生分组站位如图示，练习时外）防一则按顺时针方向滑步移动，教师般与对手的距离以伸手能够触到发出信号后，里圈人则去防守.步防守。AB斜步防守。二、复习行进间单手低手投篮。临近外圈的人。要求：每个学生在中速移动中进行位置的选择，每到一个位置稍停一二秒看看自己的位防投篮、防突破撤步移动的练习。方法：二人一组一球，持球者做投突假动作，防守者按动作做出撤步、滑步和上步动作。要求：持球队员做假动作真实，防投是老板娘靠近持球者、并举手，防突时如从前脚一侧用撤步，手一脚一侧用滑步。组织：(一)要求：接球与突破动组织如（二）要求：起跳用力向上，投复手法正确。三、教学比赛。4`结一、整队集合。组织：四列横队。二、小结讲评。教法：教师示范，学生跟着练习。束三、放松——静力拉伸。要求：放松充分，认真听讲评。部分分滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球教标课的部分开分1.复习篮球滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球基本技术，提高动作熟练程度。2.通过以上练习，发展学生上下肢灵敏协调性。3.通过教学比赛，培养学生集体教学内容及手段检查服装。3.宣布本课内容任务。4.****************************************************△要求：快、静、齐。准二、游戏：持多球接力。方法如图所示，根据本班人数分成若干组，每组三个球，第一人同时备将三个球快跑放在固教师讲解、示范，学生跟着口令分练习。1.动作方法一）两腿弯曲，两脚前后斜侧开立。撤步时前脚的前脚掌内侧用力蹬地并撤向侧后方，前脚蹬地同时转髋，后脚碾地然后向侧后方基蹬地使身体滑出。2.动作要领：本（1）用前脚前脚掌内侧向撤步方向用力蹬地。部（2）前脚蹬地同时转髋，后脚碾地。教法3）向侧后方撤步。1.示范、讲解动作要求、方法。分2.学生练习。（1）原地蹬转练习。)全场撤步、滑步动作、综合3(.一(组每1方法：学生分两组队形如图，度角移动后向01人一球，2传球组部传球后原地投篮。接12.策应配合投篮。方法：如图，后卫与中锋策应配合分投篮。（二）三、教学比赛。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。部分分课次17教材急停、滑步、运球教1.复习篮球急停、滑步、运球基本技术。2.通过教学比赛，培养学生集体荣誉感。标课的部分教学内容及手段开1.体育委员整队集合，报告人数。2.组织：*************检查服装。3.宣布本课内容任务。安**************************分排见习生。4.*************△要求：快、静、准一、拉韧带：学生做绕腕、绕肩、绕备踝、屈膝活动数次后，由教师发出口组织：一路纵队。教法：教师讲部令统一做前后、左右压腿动作和俯背中注意力跑步练习要求注意2力集一、复习急停和原地单手肩上投篮。组织：30`作协调，尽量投中。2（）传球到位，移动及时快速。本教法：部教师讲解动作方法及要求，学生本二、复习运球。1.练习方法1）组织一二）部绕障碍物运球。方法：学生生分成两组，如图球场内放两排立柱，学生绕立柱运球，至端线后排到另一组队每组一球，听口令后第一名学生做全场曲线运球，然后把球传组下一名学生继续练习，两组同时进行。要求：A重心要随着弧线的变化而改变。运至中线圈与罚球圈之间要换手B运球并控制住球。分三、教学比赛。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。部分分课次19-20教材原地持球交叉步突破、行进间单手低手上篮教标1.初步学习原地持球交叉步突破基本技术。2.复习行进间单手低手上篮技术，提课的部分教学内容及手段开体育委员整队集合，报告人数。1.2.组织：*************检查服装。宣布本课内容任务。3.安**************************分排见习生。4.*************△要求：快、静、准一、拉韧带：学生做绕腕、绕肩、绕组织：一路纵队。教法：教师讲备踝、屈膝活动数次后，由教师发出口部令统一做前后、左右压腿动作和俯背分运球跑（中速）三、半场分两组运球。中注意力跑步练习要求注意2力集组织一）30`组织一）30`方法：如图所示，学生成两路纵队，相距二人一组练习，持球，做交叉步突破，运一步为防守，后停球转身把球递交球越过基做突破动作。如此交给，替练习，直到另一端线。本要求：蹬、转、探正确。2.突破上篮练习。部（二）方法：如图所示，学生一路面向篮站立，依次做突破固定防守上篮练分习。要求蹬地突然然有力，第一步迈至1（防守人脚的侧后方。（2）侧身紧贴防守人拍球突破。人传球推进。方法：学生分三组，全场练习推进。要求1）传球准确。场传球切入练习。2.方法：如图。要：）突然快速侧身注视球。4`组织：四列横队。一、整队集合。结教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标21教材原地持球交叉步突破、双手胸前传接球加强纪律教育，遵守教学常规，建立良好的学习风气。课的部分教学内容及手段开组织：***************************************分排见习生。4.*************△要求：快、静、准组织：一路纵队绕篮球场跑。要备求：队伍整齐，精神饱满。部3.双手持球腰绕环。4.5.腹背放地上分球然后从后面拿起来。*************△教法：教师前面求：动作到位。本以右脚做中枢脚为1.例。准备姿势部呈两脚左右开立，两膝微屈，持球于分胸前并做瞄篮的“三威胁”姿势。突破时，大脚先向大跨出一小步，做出企图向大突破的假动作，而后，大脚前脚掌内侧用用力蹬地，同时上体向大侧转，大肩下压使身体重心向右前方移动。大脚向右侧前方跨出，将球引向右侧并运球，使球落于左脚侧前方。此时中枢脚蹬地上步继续运球前进超越对手。2.动作要领：蹬跨、转探、快速摆脱和超越对手。教师讲解、示范动作方法、要领。2.学生练习。完整动作练习。3.纠正错误动作。易犯错误及纠正方法：1.第一步跨在地上划出1——1.2米的樗。要求学生练习时第一步要踏到标记线上。2.突破时没有转探，并绕开防守者运球。纠正方法：练习时让两个二、复习行进间单手低手上要求传接球与快跑衔接协调、传球相距半米的人中间突破，迫使学生在突破时转体，侧肩，并贴近防守过高。师站在突破者前一米，手臂侧故举，令学生从教师手臂下通求：蹬、转、探、拍、蹬事环节正二、复习行进间单手低手上要求传接球与快跑衔接协调、传球（）三、教学比赛。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。部分分课次22教材综合练习教1.复习防守持球队员技术，单手肩上传球、变方向跑及运球技术动作。2.教学比标课的部分教学内容及手段法教组织开1.体育委员整队集合，报告人数。2.组织：*************始部检查服装。宣布本课内容任务。3.4.**************************分安排见习生。*************△要求：快、静、齐。二、游戏：要求全部用1.弱手直线运球接力赛，弱手做。备2.运球抢打游戏。86—方法：在固定的区域内每次有人参加，每人自己边运球边抢打其部他人的球，在自己的球不丢失、不出界不停止运球的情况下，打别人的球使其出界，被打出界的人持球分罚出区外，直至最后剩下一人为胜。30`X1跑向方法：如图X2将球传给X1时，突然变向切入篮下接临近X1而后到的传球上篮，X1组队尾，练习X2组队尾，传球后抢篮板后到基反复。本部要求：分变向突然快速，切入侧身。1.的传球及时到位。2.X1.正确运用滑步和（1撤步。人篮中间全场一对一防运球的练习。方法：如图。要求：1）移动快速步法过用正方法：如图所示。本要求：大臂与地面平，与小臂与直角，传球方法正确。传球—快跑—接球运球上篮综合2.部练习。如图所示，传球用单手肩上。要求：动作正确，传准。分4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标23教材双手头上传球、体前变向换手运球课的部分教学内容及手段法织教组时间开检查服装。宣布本课内容任务。3.4.**************************分**************************△要求：快、静、齐。准组织：两路纵队。教法：教师讲备全班分成两组在端线后，成次一个球部抱到中场二路纵队，第1空手回，下求：运球技术动作、球的落点，身分一个人跑去抱回，第2次两个球，放在中线、前场院罚球次三个球、抱去放在中线、线，第3罚球线、端线跑回、另一个人空手跑去抱回往返接每人一球，1/2时练习、变速、急停、体正的身体动作要姿势及保护球基本球手法同双手胸前传球，双手举球于部头上，传球时，小臂前摆，手腕向内分翻转同时拇指、食指、中指用力向前拨球。．动作要点：2拇食中指拨球时球向脑后摆动过大。纠正方法：可在传球者后站一人，举起手限制传球者使球后摆。师要求练习。2．学生练习1）徒手模仿练习（2）完整动作练习3．纠正错误动作。要求：做出前臂内旋和手指拨球动作，持球正确。本分法：以右手运球向左变向为例，运球队员右手运球遇防守队员堵截前进路线时，右手拍球右上方使球从体前弹向左侧，同时右脚向左前方跨，上体向左转用肩挡信对手，然后换左手拍按球的后上方，左脚跨出，从对手的 ()变向时拍球的异侧后上方。）拍球的同时，转体、跨步、换2（手保护运球变向不明显，错误原因：拨球部位不正确。纠正方法可反A复地左右时强调球的落点始终是在脚的侧前方，不能在两腿之间。（2）变向时没能保护球。原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不好。纠正方法：可反复做原地拨球上步侧身换手练组织：二列横队，每人一球。教腿转体动（2作。2．讲解动作要球，原地运球，当听到教师信号后，右手向左侧拍球，同时身体左转侧肩，右脚向左前方跨出，然后换左手运球。左右手交替练习。要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向及换手（2运球。方法：如图两人一组，互相之间米，一人持球，另一人原相隔3地站立不动，持球者运球至同伴前做体前变方向运球，变向后向米，然后换手练习返回，前运3练习数次后两交替。三．教学比赛。4`组织：四列横队。结一、整队集合。教法：教师示范，学生跟着练习。二、小结讲评。束要求：放松充分，认真听讲评。三、放松——静力拉伸。分课次教标24-25教材防守无球队员、教学比赛学比赛。4课的部分开分教学内容及手段数。2.检查服装。宣布本课内容任务。3.安排见习生。4.法教织组组织：****************************************************△要求：快、静、方法：如图。准方法：每人一球1/2要求1）传球动作正确。二人一组同时练习，以下每部)传球准确。（2备种方式作二个往返。教法变速运球1教师讲解，学生练习。．运球急停急起2分．变向运球34．转身运球组织：一、学习防无球队员1．基本要求：防守队员的在比赛中，1基思想必须高度重视，在行动上必须全力以赴。本（）须随时抢占“人球兼顾”的部位置，做到“近球紧，远球分。松、内紧外松、松紧结合”教法对无球队员的摆脱空3向端线让对手接球。方法：如图所示，进攻队移动跟随（4）对，，选位。同时，要及时果断地进行协防配合。2．防守方法：防守时，滑步、交叉步和快跑等脚步动作，随时抢占有利的防守位置，保持正确的防守姿势，要求：基及时堵截对手摆脱移动的．防守队员在移动中要正确的防守1路线，不让对手在有利于进位置。攻的位置上接球。．防守队员在移动中要保持正确防2本守姿势。．进攻队员要按教师要求的速度移3动、协助练防守。二、复习原地持球交叉突组织：破。部在突破方法：如图所示，前左脚先向左跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推分拍运于突破上篮。固定防守随着假动作，移动位置，但不做防守动作。要求：虚晃时不要失去身体重心，突破动三、教学比赛。作正确，快速有力。组织：二列横队一、整理器材。结教法：二、放松小结。．教师根据本课情况小结。1三、宣布下课。束．放松采用静力拉伸。2要求：放松充分。部分课次教标26教材单双手反弹球、跳球课的部分开分教学内容及手段体育委员整队集合，报告1.人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。安排见习生。4.组织：****************************************************△要求：快、静、分比赛，二组21/2纵场，遇线组织：二路纵队。教法：教师讲解，学生练习。要求：传球到位，动作方法正确，跑动要及时快速。一、学习单、双手反弹传球组织：1．动作方法：传球动作与其它传球方法相似，主要区别于改变传球的用力方向。传球时伸臂的方基向是前下方，手的用力点在球的后上方。击地点一般约本1/3，距传球人2/3接球人1（概念。2加一固定防守练习。为使球2传球手法变形，人一组，3方法：如图所示，学生反弹而向下压球。纠正时一人为防守，只变化防守距离而不基可强化出球时手对球的用力进行堵截，其它两人根据防守距离调本点和击地点练习。整地点。要求：在保证击地点合理的部二、跳球动作方法：双同时，要求出球时对球的控制动作与分两脚用力蹬地向上起跳的同拨球，通过指端将球投出。似手反映要碰到自己的鼻子。教法．示范、讲解跳投的作用及动作方法：学生成体操队形作双手持球的举球肩上、腾空、投篮、落地的模仿动作。要求：保持正确的双手持球基本姿势。A举臂三股力量全盛一展体、B蹬地、股向上的力量。腰腹背等肌肉群应保持一C腾空时，定的紧张度，上体保持正直或略有些后仰。结一、整理器材。二、放松小组织：二列横队教法教师根据分本课情况小结。12．放松采用静力拉伸。要求：放松充分。.课次27教材跳投、原地持球交叉步突破教标课的部分开教学内容及手段体育委员整队集合，报告1.人数。检查