第四单元追求美好人生质量评价教师版

道德与法治七年级上册第四单元追求美好人生质量评价(考试时间：60分钟满分：70分)一、选择题：本大题第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明（B）A．人的生命活动是无意识的、本能的B．人的生命活动是有意识、有目的的C．动物生命活动是有意识、有目的的D．人与动物本质上没有区别2．“人总要为自己战斗一次！”青年人时某每天锻炼三四个小时，严格打卡执行，生活像上了齿轮，遵循每一个刻度，半年后体重达标，圆梦军营。由此可以看出，时某（D）A．会换位思考，理解他人B．激发了潜能，扬长避短C．正确面对挫折，百折不挠D．坚定个人目标，自强不息3．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。这句话说明（C）A．目标决定了我们人生的成败B．树立了人生目标的人一定会取得成功C．正确的人生目标有助于找到前进的方向D．梦想与现实之间存在着差距4．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。小路针对班级同学存在的问题做了调查研究，分析了存在的问题并提出解决办法。下列办法不恰当的是（A）A．作业随意完成→学习不思进取：参加体育活动，乐观向上B．不参加值日劳动→无担当不尽责：完善值日制度，班委加强监督C．上课精力不集中→晚上熬夜上网：个人增强自律性，父母加强监管D．经常顶撞父母→缺乏尊重和沟通：学会尊重父母，掌握沟通技巧5．下图《跨越》启示我们要（B）A．认识到生命是短暂的、可逆的B．正确对待挫折，在逆境中迎难而上C．爱护身体，学会增强自我保护意识D．敬畏生命，不漠视他人的生命6．“好焊工”艾爱国工作50多年来，靠一把“焊枪”，凭借“当工人就当个好工人”的职业信条，赢得了很多荣誉：全国劳模、全国技术能手、国家科技进步奖……他的事迹告诉我们（A）A．劳动创造人生价值，书写生命华章B．劳动提升精神境界，培育无私人格C．劳动汇集财富源泉，改善物质条件D．劳动成就中国梦想，助力伟大复兴7．某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。下列同学的发言，你赞同的是（C）A．必须放弃个人理想，才能实现中国梦B．只有成为国家栋梁，才能实现人生价值C．青少年要勇担使命，实干才能梦想成真D．青少年都要争当科学家，助力民族复兴8．2023年11月24日，电影《我本是高山》在中国内地上映。该片讲述了张桂梅校长引领大山深处的女孩们热烈生长、打破命运牢笼的动人故事。张桂梅校长的事迹让我们感受到（B）A．人生的价值在于获得更多的荣誉B．生命可以从平凡中闪耀伟大C．伟大在于能做出惊天动地的大事D．为自己而活的生命才是最值得的9．“得其大者可以兼其小”。习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们（A）①树立人生目标要以国家和民族为重②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合③要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业④实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．古人对秋天的描写多以“悲秋”的意境呈现，但毛泽东《采桑子·重阳》中的秋天却充满了生机和活力，“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”。毛泽东对秋天的描述（C）①体现了他积极向上的人生态度②抒发了他气势磅礴的豪迈情怀③启示我们要尊重和保护大自然④表达了他乐观豁达的心理品质A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（C）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇②只有经历逆境，才能走向成功③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上④身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．2023年9月，习近平总书记在给东北大学全体师生回信时，鼓励他们为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大的贡献。为推进中国式现代化作贡献，我们应该（B）①将小我融入国家发展中，并不断为之付诸行动②“心怀国之大者”，只做国家和人民需要的大事③积极参加社会实践活动，提高自身各方面的能力④主动承担责任，在踏实奋进中绽放人生的光彩A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图表，回答问题。13．观察漫画，回答问题。(1)漫画一反映了什么社会现象？(2分)漫画一中的一些家长只重视孩子的文化课学习，忽视了对孩子的劳动教育(使孩子失去了参与家务劳动的机会)。(2分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分。)(2)请你结合漫画一，谈谈你对漫画二的认识。(4分。两点即可)①漫画二中的家长正确引导孩子参与家务劳动，培养孩子的劳动兴趣，提升劳动能力；②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；④我们要树立劳动观念，培养劳动习惯，自觉做力所能及的家务，提升劳动能力，增强实干精神等。(4分。答出任意两点即可给满分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分。)三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。14．材料小岩因意外造成身体大面积烧伤，几乎“毁容”，意外发生后，小岩在爸爸妈妈的支持下乐观面对，并积极寻求社会帮助，积极配合治疗，逐渐恢复。经过多次治疗之后，小岩仍然留下了许多难看的疤痕，但是她尝试用各种方法让自己看上去更漂亮一些，尝试从不同角度来展现自己。后来，她通过学习绘画恢复双手的功能，还学习文化课，希望从自己的努力中找到人生新的希望。阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：(1)你有遇到人生的困难或者挫折吗？请列举两例。(2分)考试考砸了；跑步摔跤了；比赛输了；爸爸妈妈吵架了；等。(2分。每例1分，本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分。)(2)面对生活中的不幸，小岩作出了怎样的选择？这对你有何启示？(6分)选择：小岩选择勇敢积极面对不幸，她尝试用各种方法让自己看上去更漂亮一些，尝试从不同角度来展现自己。此外，小岩通过不断学习提升自己。启示：①我们要以积极乐观的人生态度面对困难与挫折，战胜挫折；②积极的人生态度体现为乐观向上，小岩具有乐观豁达、积极向上的人生态度。遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。(选择2分。启示每点2分，共4分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分。)四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。15．在道德与法治课堂上，老师展示了下面的图片，引导同学们发表看法。恩泽同学说：少年强，中国强，没错。但是，我们是少年，树立人生目标应当从自身实际出发，与其他无关。运用所学知识，请对恩泽同学的看法进行辨析。(8分)恩泽同学的看法错误。树立人生目标：①应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。③应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。(判断2分。辨析每点2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分。)五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。16．某校创办了“成就精彩人生”的微信公众号。本次公众号有三个专题，分别是“面对顺境逆境”“平凡闪耀伟大”“效先贤立鸿鹄志”。

专题一：面对顺境逆境正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。(1)我们应该怎样正确对待顺境和逆境？(6分。三点即可)①顺境不骄。②逆境不馁。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(每点2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分。)

专题二：平凡闪耀伟大勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，让“乡村振兴”的丰收喜讯越来越多；勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市大街小巷，风雨无阻、始终如一，让我们享受了世界领先的便利服务……他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，为国家发展汇聚力量。(2)结合材料，运用所学知识，说明各行各业的青年如何在平凡中闪耀出“伟大”？(6分。三点即可)①新农人、快递员、外卖员等在平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业在为社会服务中创造着自身特有的价值。②新农人努力为“乡村振兴”作贡献，快递员、外卖员让我们享受了世界领先的便利服务，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③新农人、快递员、外卖员把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更好地实现了人生价值。(每点2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分。)

专题三：效先贤立鸿鹄志·一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”“立志成才，报效祖国”；·七十年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”；·今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。(3)请以百年来的中国青年为榜样，编织你的人生梦想，完成以下圆梦规划。(8分)圆梦规划我的人生梦想：①我可以开始的具体行动：②___________________________________③_____