八年级美术下册4单色版画教案人美版

Page1《单色版画》教案教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版与印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要是单色版画中纸版画和吹塑纸的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增加学习的趣味性，提高学生的学习主动性和自主性。通过单色版画的学习，给学生供应一个实践、探究的空间，这些都有助于“培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质”,养成耐性细致、持之以恒的学习看法。教学目标：1、学问目标：通过学习初步驾驭吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。2、实力目标：通过学习，提高学生的抽象思维实力、形象概括实力、色调配置实力，养成耐性细致、有安排的学习方法。3、情感目标：通过观赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。培育学生对版画制作的爱好，开拓展学生对艺术表现形式多样性的相识。培育对我国版画艺术的相识增加民族骄傲感，培育爱国主义精神及对世界文化多样性的了解。教学重点、难点：重点：初步驾驭吹塑纸版画的基本制作方法和步骤。难点：

通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。教学打算：老师：

多媒体课件

、无色圆珠笔、吹塑纸、回形针、范画若干。学生

：教科书

、铅笔、

圆珠笔、刻刀、滚筒、木蘑菇。教学过程：落实学具打算状况，稳定课堂秩序一、引入新课利用多媒体播放课件。观赏版画作品，比较多色版画和单色版画的效果有什么不同。（2分钟）

提问学生：这两幅作品的效果有什么不同？你们想知道这是怎么做的吗？让我们一起来揭开它神奇的面纱。二、

老师介绍介绍关于版画的各种学问1、

概念：

造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。2、分类：

按运用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、

纸版画，丝网版画等；

按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等；

按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等。3、相识单色版画观赏刘著的《大蜻蜓（实物版）》单色版画，谈谈单色版画在材料上是怎样运用的。介绍两种版画，纸版画和吹塑纸版画。提问学生：你知道怎样制作单色版画吗？有哪些方法呢？三、两种版画的制作方法（演示讲解）1、剪贴纸版画的基本制作方法工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。制作步骤：（1）剪刻：选择自己喜爱的题材转移到卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。（2）制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。（3）涂色：运用油磙把调好的单色油墨（或水色）匀称滚涂到版上。（4）拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底匀称画圆压擦。（5）完成效果：通过印刷得到的版画作品，造型概括、形象突出、生动好玩。2、吹塑纸版画的基本制作方法工具：各种刀具、笔、刷子、油磙等。制作步骤：（1）制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当，线条可以有些改变。（2）上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。（3）印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸背擦压，为使油墨清楚可以用小铁勺压磨直至画面墨色匀称。（4）完成作品。作品主要运用线条的粗细、长短、曲直、疏密的对比构成画面的黑白灰关系，产生独特的形式美感。四、学生尝摸索究，发觉问题，提出问题老师引导学生主动自主实践：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清楚，墨色匀称。1、提问思索：我们在尝试过程中遇到什么问题？怎样解决？（1）如何来画版、刻版？（2）能把吹塑纸刻破吗？（3）刻的太浅会有什么后果？2、尝试中解决遇到的问题。（老师在活动过程赐予适当的帮助。）3、制作较好的同学老师帮助拓印并在放黑板上展示。五、沟通小结，深化提高1、学生作品展示，自己小结制作过程中的得失，以及采纳哪些技法来表现，同学评价。2、老师