2024-2025学年新教材高中生物课时作业2种群数量的变化含解析新人教版选择性必修2

PAGE10-种群数量的变更1.建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列依次正确的是()①视察探讨对象，提出问题②提出合理的假设③依据试验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达④通过进一步试验或视察等，对模型进行检验或修正A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.②③①④2.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发觉某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①由于某种缘由该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为()A.400a×0.8m B.0.8a×400m C.a×320m D.320am3.下列关于种群的“J”形增长的叙述，不正确的是()A.“J”形增长曲线是数学模型的一种表现形式B.在试验室的志向条件下，种群的数量可呈“J”形增长C.一个物种引入新的地区后，一段时间内可能呈“J”形增长D.呈“J”形增长的种群，其数量达到最大值后恒定不变4.下图中曲线I表示某种群的诞生率，曲线Ⅱ表示死亡率，则()A.种群在c点之前呈“J”形曲线增长，c点之后呈“S”形曲线增长B.种群数量增长最快的是a点对应的时期C.c点时此种群的个体总数达到环境容纳量D.曲线表明种群数量变更只受食物的影响5.下图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=诞生率/死亡率）随时间的变更，不考虑迁入迁出。下列叙述正确的是()A.t3时刻A、B的种群密度相同 B.O→t5，B种群呈“S”形曲线增长C.t3→t5，B种群密度先上升后下降 D.t3→t5，A种群密度先上升后下降6.下图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线，下列有关叙述正确的是()①K值是在环境条件不受破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群最大数量②在K值时，种群的增长率最大③若不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时诞生率约等于死亡率④假设图示为鱼的种群，当种群达到K值时起先捕捞，可持续获得最高产量A.①② B.①④ C.①③ D.③④7.下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（）A.种群数量达到K值后，种群数量保持不变B.种群数量大于K／2后诞生率小于死亡率，种群增长速率减小C.培育瓶中的细菌种群数量达到K值之前，密度就对其增长有了制约作用D.鱼类养殖过程中，在种群数量接近K／2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产8.下图是刺裸腹蚤在三种不同温度（较高温、中等适温、较低温）下的种群增长曲线，据图分析下列叙述不合理的是()A.对于一个种群来说，环境容纳量（K值）不是固定不变的B.随着温度降低，种群达到K值的时间渐渐延长C.在中等适温下，K值最大，种群的增长速率也最大D.在较低温下，K值最小，种群的增长速率也最小9.探讨人员调查了8年间某养兔场种群数量的变更状况，并据此绘制了下图所示的λ值变更曲线，以下叙述正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征，确定种群密度的因素是年龄结构和性别比例B.第2~4年兔种群的年龄结构为增长型C.8年间兔种群数量呈“S”形增长D.第6~8年种群数量始终增长，但并非呈“J”形增长10.某市新建了一处湿地公园，连续14年统计该公园中白头鹎数量，在14年间，其种群数量增长速率如下表所示。据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年间，白头鹎的种群数量呈“S”形增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该湿地公园中，白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的2倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率11.酵母菌是中学生物试验中常用的试验材料，其结构如图1所示。在“探究培育液中酵母菌种群数量的变更”试验中，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，将酵母菌培育液稀释1000倍后，视察到一个中方格中酵母菌的数量如图2所示。下列相关叙述错误的是()A.酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构只有②④⑥B.酵母菌属于兼性厌氧菌，因此常被用来探究细胞呼吸的方式C.对培育液中酵母菌逐个计数特别困难，可以采纳抽样检测的方法进行计数D.若仅依据图2结果，则可以估算培育液中酵母菌种群密度为4.25×109个/mL12.下列关于“探究培育液中酵母菌种群数量的动态变更”试验的叙述，错误的是()A.将酵母菌接种到培育液中，并进行第一次计数B.从静置的培育液中取适量上清液，用血细胞计数板计数C.每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变更曲线D.养分条件是影响酵母菌种群数量动态变更的因素之一13.下列有关种群数量的变更的叙述，不正确的是()A.在没有天敌的环境中，种群的个体数均呈“J”形增长B.可采纳血细胞计数板计数法对培育液中的酵母菌计数C.建构种群增长的数学模型时需对模型进行检验或修正D.自然条件下种群个体数量在某时段内会稳定在肯定水平14.请依据下图所示种群数量增长的坐标曲线图，回答下列有关问题。（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到欣赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严峻威逼，图中曲线_____________符合马缨丹疯狂扩散的趋势。（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线_____________。（3）若此图表示太湖蓝细菌增长曲线，当种群数量达到_____________点后，增长速率为0。（4）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应在____________点后进行，缘由是________________。（5）若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变更，假如灭鼠时只采纳杀死的方法，实行措施后老鼠的数量会很快复原到原有的数量。请你依据上图提出更有效地限制鼠害的方案：_____________________________。15.调查某草原田鼠的数量时，在0.01平方千米的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获出鼠43只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体12只。请回答下列问题：（1）若该调查区内田鼠种群个体总数为N，则N=___________只。若调查中运用的标记物比较醒目，田鼠被标记后被其天敌捕食的机会增大，则其次次捕获后计算得出的种群数量_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）实际数量。（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必需满意的条件是__________________（填字母）。A.有较多个体迁出调查区 B.没有较多个体死亡C.没有较多个体诞生 D.有较多个体迁入调查区（3）若将雌雄成鼠各若干只，放在大小肯定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供应足够的食物和水（不考虑疾病等其他因素），则笼内田鼠数量变更和时间之间的关系，应为图中的曲线_________________。（4）若调查该草原0.01平方千米的调查区内某草本植物的种群数量，应采纳___________法，常用的取样方法是_______________。在调查区内，______________选取若干个样方。若某样方内部有4株被调查植物，且在上、下、左、右4条边界上，分别有2、1、3、3株该植物，则该样方中被调查植物的个体数应计为______________株。

答案以及解析1.答案：A解析：建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正。2.答案：C解析：据题意可知：该种群一年后种子的数量为a×80%×400，两年后种子的数量为a×80%×400×80%×400=a×（80%×400）2，三年后种子的数量为a×80%×400×80%×400×80%×400=a×（80%×400）3，以此类推，m年后种子的数量为a×（80%×400）m=a×320m。3.答案：D解析：“J”形增长曲线反映了种群数量的变更，是数学模型的一种表现形式，A正确；在试验室的志向条件下，种群的数量可呈“J”形增长，B正确；一个物种引入新的地区后，可因繁殖力强、气候相宜、没有天敌等，在起先的一段时间内呈“J”形增长，C正确；呈“J”形增长的种群，其数量没有最大值，D错误。4.答案：C解析：增长率=诞生率-死亡率，两者之间的差值若大于0，即c点之前，则为“S”形增长（种群数量增大），且差值越大增长越快，A项错误；种群数量增长最快的时期应当是增长率最大的时候，由图中可知，a点前的增长率比a点时要大，所以增长更快，B项错误；c点时增长率为0，即达到K值，C项正确；超过c点后死亡率大于诞生率，即增长率小于0，种群为衰退型，造成其数量变更的因素可能是食物，也可能是天敌或气候等，D项错误。5.答案：D解析：t5时刻A、B种群的δ（δ=诞生率/死亡率）相同，不能代表种群密度相同，A项错误；O→t5，B种群数量呈下降趋势，故O→t5，B种群不呈“S”形曲线增长，B项错误；t3→t5，B种群δ大于1，种群数量增加，C项错误；t3→t5，A种群前期δ大于1，数量增加，后期δ小于1，数量下降，D项正确。6.答案：C解析：当种群数量达到K值时，种群增长率为0，不考虑迁入和迁出等其他因素，此时诞生率约等于死亡率。K/2时增长速率最大，因此捕捞后种群数量维持在K/2可以持续获得最高产量，C项正确。7.答案：C解析：A.种群数量达到K值，会在K值处上下波动，A错误；

B.种群数量大于，小于K时，诞生率大于死亡率，B错误；C.培育瓶的细菌种群数量达到K值之前，密度就对其增长有了制约作用，C正确；

D.若要有利于鱼类资源的可持续增产，在种群数量大于时捕捞，使种群数量保持在，此时增长速率最大，D错误。8.答案：C解析：由图可以看出，在温度不同的状况下，该蚤类的个体数最大值不同，所以环境容纳量随环境温度的不同而变更，A项正确；由图可知，随着温度降低，种群达到K值的时间渐渐延长，B项正确；曲线斜率表示种群的增长速率，由图中曲线可以看出，在中等适温24.8℃条件下，K值最大，且三种状况下，种群的增长速率都是先增大再减小，在33.6℃条件下增长速率最大值是三种状况中最大的，C项错误；由图可知，在较低温下，K值最小，种群的增长速率也最小，D项正确。9.答案：D解析：确定种群密度的干脆因素是诞生率和死亡率、迁入率和迁出率，A项错误；第2~4年λ值小于1，说明当年种群数量少于前一年的，种群数量在削减，故年龄结构应为衰退型，B项错误；据图分析可知，前4年种群数量呈下降趋势，说明8年间种群数量并非呈“S”形增长，C项错误；第6~8年λ>1，种群数量增长，但由于λ值不稳定，故不呈“J”形增长，D项正确。10.答案：A解析：由表格中的种群数量增长速率可看出，增长速领先增大后减小，所以这14年中白头鹎种群数量呈“S”形增长，A项正确；第12年时，白头鹎种群数量增长速率为1.20，所以年龄结构为增长型，B项错误；由于在K/2时种群数量增长速率最大，所以白头鹎在该湿地公园的环境容纳量约为第8年时种群数量的2倍，C项错误；动物一般用标记重捕法估算种群密度，D项错误。11.答案：A解析：由图1可知，①是细胞壁，②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒体，⑦是液泡，⑧是细胞质基质。酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构有[②]细胞核、[④]核糖体、[⑥]线粒体和[⑧]细胞质基质，A项错误；酵母菌属于兼性厌氧菌，有氧呼吸时产生水和二氧化碳，无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳，常被用来探究细胞呼吸的方式，B项正确；可以采纳抽样检测的方法对培育液中的酵母菌进行计数，C项正确；若仅依据图2结果，该中方格中共有17个酵母菌，则每个小方格中平均含有17÷16个细胞，共有400个小方格，故1mL培育液中酵母菌数为17÷16×400÷[0.1×10-3（血细胞计数板的体积）]×103（稀释倍数）=4.25×109个，D项正确。12.答案：B解析：该试验在时间上形成前后比照，因此将酵母菌接种到培育液中时要进行第一次计数，A正确；抽样检测时，需将培育液振荡、摇匀后取样，B错误；每隔肯定时间测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变更曲线，C正确；养分、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变更的因素，D正确。13.答案：A解析：在没有天敌、食物和空间充裕、气候相宜等志向环境中，种群的个体数会呈“J”形增长，A项错误；可采纳血细胞计数板计数法对培育液中的酵母菌进行显微计数，B项正确；建构种群增长的数学模型时需依据试验数据对模型进行检验或修正，C项正确；自然条件下种群个体数量在某时段内会在肯定水平达到相对稳定，D项正确。14.答案：（1）Ⅰ（2）Ⅱ（3）F（4）E；E点时种群数量的增长速率最大（5）增加老鼠的生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使其环境容纳量降低解析：外来物种因为引种地条件相宜，往往呈“J”形曲线疯狂增长。自然状况下