2024-2025学年高中物理第三章电磁振荡电磁波2电磁场和电磁波教案教科版选修3-4

PAGE4-电磁场和电磁波学习目标1、驾驭麦克斯韦电磁场理论，改变的磁场产生电场的方向的和大小2、知道电磁场、电磁波概念3、理解记忆电磁波的特点4、体验赫兹证明电磁波存在的试验过程及试验方法，领悟物理试验对物理学发展的基础意义。领悟发觉电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学探讨方法。教学重点与难点重点：麦克斯韦电磁场理论。难点：麦克斯韦电磁场理论的应用，电磁波的产生教法选择和学法指导启发诱导法、类比法教学过程生活中我们已经离不开电磁波，那么电磁波是如何被科学家们发觉的呢？一、宏大的预言：麦克斯韦电磁理论奥斯特在1820年电流的磁效应，——电生磁。那么磁能生电吗？(电与磁有着对称的美)法拉第在1831年电磁感应现象——磁能生电吗问题1：当磁场增加时，感应电流方向如何(俯视）？问题2：电荷为什么能定向移动形成电流呢？环中产生感应电流的实质:产生了电场，电场驱使电子定向移动而产生了电流，电场的方向与电流方向相同。问题3：假如回路是不闭合的，这个电场是否存在？麦克斯韦观点1：改变的磁场产生电场——感应电场感应电场的方向如何推断？楞次定律猜想感应电场的大小由谁确定？感应电场的大小正比于磁场的改变率磁场可能如何改变呢?匀称改变的磁场产生稳定的电场②振荡磁场产生同频率的振荡电场BBtEt小结：恒定的磁场不产生电场匀称改变的磁场产生稳定的电场非匀称改变的磁场产生改变的电场周期性改变的磁场产生同频率的周期性改变电场问：电场的产生方式有哪些？改变的磁场可产生电场——感应电场，其电场的电场线是闭合的电荷四周空间存在电场——静电场，电场线不闭合麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性，信任电场与磁场的对称之美。那么由此你想到一什么？麦克斯韦观点2：改变的电场产生磁场如何理解呢？恒定的电场不产生磁场匀称改变的电场产生稳定的磁场非匀称改变的电场产生改变的磁场周期性改变的电场产生同频率的周期性改变的磁场问：产生磁场的方式有哪些？磁体和电流，电流是由电荷的定向运动形成的，由安培分子电流假说，磁体的磁场也是由运动电荷产生的。问：有电荷存在在其空间肯定有电场吗?有电荷存在在其空间肯定有磁场场吗?练习1：根据麦克斯韦的电磁场理论，以下说法中正确的是（）A、磁场在四周肯定产生电场B、电场在四周肯定产生磁场C、改变的磁场在四周产生电场D、改变的电场在四周产生改变的磁场E、振荡的电场在四周产生同频率的振荡磁场练习2、一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动，如图所示，当磁感应强度匀称增大时，此粒子的A．动能不变

B．动能增大C．动能减小D．以上状况都可能一、电磁波1、定义：改变的电场和改变的磁场交替产生，由发生区域向四周由近及远地传播，形成电磁波。问：如何才能交替产生？能匀称改变吗？2、赫兹的电火花麦克斯韦于1865预言电磁波的存在，并计算出其传播速度等于光速，赫兹是如何用试验证明白电磁波的存在的？赫兹通过一系列的试验，视察到了电磁波的反射、折射、干涉、衍射和偏振现象，并通过测量证明，电磁波在真空中具有与光相同的速度，证明白麦克斯韦关于光的电磁理论3、电磁波有什么特点呢？波分为横波和纵波，如何分类的呢？（1）电磁波是横波电场、磁场都与其传播方向垂直（2）电磁波的传播不需介质电磁波在真空中的传播速度等于光速，光是一种电磁波；电磁波的波速、波长和频率的关系为：。（3）电磁波具有波的一切特点：能发生反射、折射、干涉、衍射、多