2024-2025学年高中历史第7单元1861年俄国农奴制改革第3课农奴制改革与俄国的近代化课时作业含解析新人教版选修1

PAGE第七单元第3课一、选择题1．农奴制改革后，俄国农业资本主义发展的主要表现是()A．农村贫富分化加剧B．新生产工具的推广C．一些地主富农采纳资本主义生产方式D．到19世纪80年头，资本主义农业渐渐成为俄国农业的主要成分【答案】D2．1861年俄国改革前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时可能被地主侵占。这一问题反映的本质是()A．俄国的资本主义经济落后于西方B．农奴制度已不适应资本主义经济的发展C．俄国地主势力比较大D．俄国的农奴地位有所提高【答案】B3．“1861年2月19日标记着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁之所以这样说，是因为1861年改革()①扩大了国内市场②供应了自由劳动力③建立了地方和城市的自治机构④结束了君主专制制度⑤建立了村社管理农夫的制度A．①②③ B．②③④⑤C．①③⑤ D．①②③④【答案】A4．亚历山大二世教化改革的主要措施是()A．向西欧派遣留学生 B．创办近代军事院校C．扩大高校的自主权 D．创办学会宣扬西学【答案】C5．下列推论属于哪种状况：大前提——农奴制改革是在封建地主的支持下进行的。小前提——农奴制改革是对农夫的一次大规模掠夺。结论——农奴制改革是封建性质的改革()A．大前提正确，小前提错误，结论错误B．大前提错误，小前提错误，结论正确C．大前提正确，小前提正确，结论错误D．大前提正确，小前提正确，结论正确【答案】C6．列宁说：“假如总的看一看1861年俄国国家全部结构的变更，那就必定会承认，这种变更是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革()A．为俄国资本主义发展扫清了障碍B．在俄国确立了资产阶级代议制C．促进了俄国的近代化D．阻挡了革命在俄国的发生【答案】C二、非选择题7．视察下列图片，回答问题。(1)图1与图2之间有何联系？你认为图2中民粹派的主见最终能实现吗？为什么？(2)图2与图3之间有何联系？【答案】(1)联系：农奴制改革后，农夫的贫困使得其与沙皇专制制度的冲突更加激烈，于是代表农夫利益的民粹派渐渐形成并号召农夫推翻沙皇专制制度。不能实现。因为他们否认工人阶级的力气，认为学问分子才是领导民主革命的主要力气，而且他们不了解农夫的真正想法，无法得到农夫的响应。(2)联系：民粹派在遭到沙皇政府镇压后，发生分化，其中有些人主见通过恐怖手段推翻沙皇专制制度，密谋对沙皇的暗杀行动。8.(2024·安徽定远育才中学期中)阅读材料，完成下列要求。材料一自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。——亚历山大二世1856年3月的一次讲话材料二农夫埋怨……负担的义务过重，特殊是在原来利用的附属地面积超过现有份地的那些地方；他们不愿缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的方法……——1863年沙皇政府报告书材料三19世纪60—70年头俄国机器制造业统计表年份企业数/家工人人数/人产值/千卢布18609911600795418791874200051937据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路里程数增长了35倍多。(1)结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？(2)材料二所反映的现象说明白什么？(3)材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本缘由是什么？(4)依据上述材料分析俄国1861年农奴制改革的意义和实质。【答案】(1)目的：挽救沙皇统治危机，维护贵族地主利益。(2)说明：改革加重了农夫负担，农夫非常不满。(3)信息：俄国工业快速发展，煤、石油产量快速增加。根本缘由：农奴制改革。(4)意义：改