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文档简介
PAGE6-坚持新发展理念【学科素养目标】政治认同:通过本课学习,让学生了解我国的经济的发展为何要坚持以人民为中心,增加对人民的重视以及我国社会主义的本质认同。科学精神:通过学习新发展理念的学习,了解经济的高质量发展须要正确理念的指导。法治意识:通过贯彻新发展理念的要求学习,明白发展要遵守相关的法律学问。公共参加:针对海南的经济该如何发展这一议题,从向往海南、正视海南、共创海南三个环节来让学生自觉参加海南的经济建设。<设计意图>:加强学科素养,培育合格学科人【教学重难点】重点:以人民为中心的发展思想、新发展理念的内容和要求难点:坚持以人民为中心发展思想的缘由、五大发展理念之间的关系<设计意图>:明确重难点,以便有目的学习【教学过程】<导入>:2024年上半年全国各省市GDP排名,海南排在倒数第三<思索>:该图说明白海南当前经济发展状况如何?<阅读与思索>P32-38:(2分钟)
1、新发展理念坚持的基本原则
2、新发展理念的内容(是什么)
3、坚持新发理念的缘由(为什么)
4、贯彻新发展理念的要求(怎么样)<过渡>:回顾进入新时代的我国社会主要冲突是什么?<向往海南>做为海南人民对美妙生活有哪些方面的须要?<材料>:2024年海南“两会”九大民生红包:脱贫、教化、医疗、交通、工资、菜价、住房、生态<思索>:这些民生红包体现出了什么样的发展思想?<设计意图>:通过海南经济发展的不景气,引出问题。让学生解决问题一、以人民为中心的发展思想(10分)1、思想内涵:把实现人民华蜜作为发展的目的和归宿2、方法:发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享3、缘由:反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的价值取向,确立了新发展理念必需坚持的基本原则<材料>:2024年经济社会发展预期主要目标。<正视海南>:如何发展海南,海南有哪些优势和不足?优势:资源、战略、地理位置、航天、军工基地不足:高端人才缺失、产业结构不合理、乡村动能不足、基础设施不完善<共创海南>:如何依据海南的实际,做到扬长避短,更好发展海南?<设计意图>:让学生回来生活,正视问题,并学会解决问题二、贯彻新发展理念(15分钟)新发展理念的内容:创新、协调、绿色、开放、共享2、缘由:(1)理念是行动的先导,实践由理念引领,新时代须要新发展理念。(2)着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增加发展动力、厚植发展优势,更好满意人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美妙生活须要。材料:2024年海南政府主要工作重点内容<设计意图>:通过详细案例,学会区分五大发展理念及其要求3、贯彻新发展理念的要求(1)创新发展注意的是解决发展动力问题(2)协调发展注意的是解决发展不平衡问题(3)绿色发展注意的是解决人与自然和谐共生问题(4)开放发展注意的是解决发展内外联动问题(5)共享发展注意的是解决社会公允正义问题4、五大发展理念的联系:五大发展理念相互贯穿
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