9458352人教版九年级化学暑假衔接课 01 走进化学世界 提升讲义（含解析）VIP

走进化学世界一、内容概述第一单元“走进化学世界”，本单元共有三个课题 课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩；课题2：化学是一门以实验为基础的科学；课题3：走进化学实验室。讲述了什么是化学，化学的特点、怎样学习化学以及仪器的介绍和实验基本操作的介绍。二、重点知识归纳及讲解（一）化学:化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。（二）化学学习的特点1、研究和学习化学的方法:研究和学习化学的一个重要途径就是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。2、化学学习的特点:关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象。3、观察化学实验的方法（1）实验前观察反应物的重要物理性质，如颜色、气味、状态等；观察仪器的连接顺序。（2）知道反应需要的条件，了解实验中所用的仪器和使用方法。（3）在实验过程中认真观察反应时出现的现象，如发光、发热、火焰的颜色、是否有沉淀或气泡等。（4）实验完毕要观察生成物的重要物理性质，如生成物的颜色、状态、气味等4、科学探究的方法:首先要明确探究的目的，然后根据探究的目的拟定探究的步骤和方法，在探究过程中认真观察发生的现象并做好记录，根据这些现象做出判断，从而得出正确的结论。（三）基本操作1、药品的取用2、药品的存放:（1）固体药品用广口瓶存放；液体药品用细口瓶存放；气体用集气瓶或贮气瓶盛放。（2）见光或受热易分解的药品用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能使用玻璃塞。（3）白磷保存在水中，金属钠保存在煤油中。（4）浓H2SO4、浓盐酸、浓HNO3、NaOH、Ca(OH)2、NH4HCO3及某些结晶水合物，需密封保存。（5）易燃物和易爆物应远离火源。3、蒸发:4、仪器装配及检查装置的气密性:5、洗涤仪器:6、过滤:7、物质的加热可直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿；可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（须垫上石棉网）；不可加热的仪器：集气瓶、量筒、漏斗等。三、难点知识剖析绿色化学:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染，它的主要特点是：1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物的排放。3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都转化为产品，实现“零排放”。4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。同步练习【基础巩固】1．在下列变化中（1）冰融化成水（2）铜器在潮湿的空气里生成铜绿（3）汽油挥发（4）镁带燃烧。属于物理变化的是（），属于化学变化的是（）。2．下列性质中，属于物质的物理性质的是（），属于物质的化学性质的是[]A．铁在潮湿空气中生锈B．加热碱式碳酸铜C．氧化铜是黑色固体D．氨气具有刺激性气味3．把潮湿的黄色硫粉（即硫黄）和适量汞（即水银）一同放在研钵里研磨，不久全部变成了黑色粉末。问其中发生了物理变化还是化学变化？4．下列叙述正确的在括号中画“√”，错误的画“×”。（1）蜡烛受热后易熔化，属于它的化学性质。（）（2）煤可以做燃料，是根据它的化学性质。（）5．物质发生化学变化时，一定有[]。A．颜色变化 B．状态变化 C．发光、发热 D．其他物质生成6．下列变化中属于物理变化的是[]。A．钢铁生锈 B．木材锯成各种形状 C．煤炭燃烧 D．点燃鞭炮7．下列变化中属于化学变化的是[]。A．用汽油洗去衣服上的油污 B．将煤末制成蜂窝煤。C．铁钉生锈 D．蜡烛燃烧8．写出根据哪些物理性质来区分下列各组物质：（1）硫黄粉和熟石灰______。（2）水和白酒______。（3）蔗糖和食盐______。（4）碱面和食盐______。9．下列叙述中，因果关系是否都正确？（l）铁丝受力弯曲，体现出铁丝比较软的化学性质。（）（2）粉笔能在黑板上写字是因为粉笔是白色的。（）（3）水受热变为水蒸气时水发生了化学变化。（）（4）木材能被点燃，表明木材具有可燃的化学性质。（）10．判断镁带燃烧是化学变化的根据是[]。（A）发出耀眼的强光 （B）放出大量的热（C）生成白色粉末 （D）镁带由长变短11．下列各变化属于化学变化的是[]。（A）水结冰 （B）矿石粉碎（C）钢锭轧成钢条 （D）植物的光合作用【能力提升】1.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________；加热试管时要使用试管夹的____________，手握试管夹的，不要把拇指按在____________，而且应该从试管的____________往上套，固定在离试管口的____________处；加热时，试管倾斜跟桌面成____________，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下____________试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着____________。2.一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不____________，也不____________，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在____________或____________。3.量取一定量的液体药品，常用（）A.量筒B.细口瓶C.试管D.玻璃管4.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（）A.1/2B.1/4C.1/3D.2/35.下列化学实验的操作中，正确的是（）A.手拿试管给试管内的固体加热B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码6.写出下列错误操作可能导致的不良后果。(1)用嘴吹灭酒精灯____________________________________________________________。(2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触____________________________________。(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心________________________。(4)给试管加热时，试管外壁附有水珠______________________________________________。7.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.③④B.①②④C.②④D.③8.取用液体药品时，正确的操作是（）A.手拿试剂瓶，标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C.手持试管，应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外9.下列实验操作错误的是（）A.向量筒里倾倒液体B.从滴瓶里取出液体C.向试管里加入粉末D.给试管里液体加热10.(经典回放)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是（）A.冶炼厂将尾气排放到空气中B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧C.使用含磷洗衣粉D.开发新型燃氢汽车11.加热碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（）A.生成的气体比空气重B.为了防止水槽中的水倒流C.为了防止冷凝水倒流D.上述3个原因均有12.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是（）13.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是（）14.(经典回放)下列实验操作与方法正确的是（）15.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：管编号ABC水沸腾所用时间/S903045你由此得出的结论是____________________，根据这一结论你对用酒精加热的建议是____________________。【中考模拟】1、下列实验操作中，不正确的是（）2、下列实验基本操作错误的是（）A．加热时应用酒精灯的内焰B．用天平称量时，应把砝码放在左盘，药品放在右盘C．给试管里的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的1/3D．把块状固体放入试管时，应先把试管横放，把药品放在试管口，缓慢地竖起试管，让药品滑到试管底部，以免打破试管3、下列实验操作错误的是（）4、某同学用托盘天平称量物质时，错把物质放在右盘，砝码放在左盘。把游码移至标尺0.5g处天平平衡，此时所加砝码的质量为l0g。这时该同学发现了自己操作中的错误，立即把物质移至左盘，把砝码移至右盘，而游码却没动。此时天平失去平衡，可观察到的现象是（）A．天平左侧的托盘下沉B．天平右侧的托盘下沉C．天平保持平衡D．无法确定5、用托盘天平称量某物体的质量，如下图所示，则物体的质量为（）A．4.5gB．5gC．5.5gD．无法确定6、北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是（）7、具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作错误的是（）8、下列实验操作中，不正确是（）9、下列实验操作或做法正确的是（）A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．制备气体前，检查装置的气密性C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量10、下列图示的实验操作中，错误的是（）参考答案：走进化学世界答案【基础巩固】1．属于物理变化的是（1）和（3）。属于化学变化的是（2）和（4）。2．属于物理性质的是C、D。属于化学性质的是A、B。3．硫粉和汞混合研磨后生成了新物质，发生了化学变化4．1．（×）2．（√）5．D6．B7．C、D。8．（1）颜色不同（2）气味不同（3）味道不同（4）味道不同9．（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（√）10．C11．D【能力提升】1、思路解析:在给试管加热时要用到试管夹，本题考察的是试管夹的使用操作和在试管中给液体加热时应注意的问题。答案：1/3长柄短柄底部1/345°移动自己或他人2、思路解析:本题考查的是玻璃仪器洗涤干净的标准。答案：聚成水滴成股流下试管架上指定地方3、思路解析:在实验室中量取一定量的液体药品，常用量筒。答案：A4、思路解析:给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/3。答案：C5、思路解析:本题是对实验基本操作的考查。加热试管时要使用试管夹，故A错误。对实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定容器内，故B错误。熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C正确。用天平称量药品时，应用镊子夹取砝码，故D错误。答案：C6、思路解析：本题考查错误操作引起的后果，在做实验时一定要注意操作的正确和规范。答案：(1)用嘴吹灭酒精灯，会导致酒精灯翻倒，酒精洒出着火。(2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触，灯芯处温度低，会使试管受热不均匀而炸裂。(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心，会使液体流下，腐蚀标签。(4)给试管加热时，试管外壁附有水珠，水珠流淌下来，使热的试管遇冷炸裂。7、思路解析：选择的量筒规格与所量取液体体积越接近越好，量取15mL液体，应选取比15mL大且接近的20mL量筒。倾倒的液体接近刻度时，应用胶头滴管滴加。故应选③④。答案：A8、思路解析：取用液体药品时，正确的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿试剂瓶，标签向手心，另一手持试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，将液体缓缓倒入试管中。答案：D9、思路解析：主要考查基本实验操作，将装有药液的滴管倒置，药液会倒流腐蚀橡胶乳头。答案：B10、思路解析：工厂的废气是引起空气污染的一大来源，排放到空气中会造成严重的污染，A项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘，污染空气，现在实行绿色销毁，就是经过碾压、粉碎，再回收利用，B错。含磷污水排入河流，会引起水质富营养化，水中生物大量繁殖，C错。氢气燃烧产物为水，没有生成有害物质，不会污染环境，是一种清洁能源，D项正确。答案：D11、思路解析：碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕氧化铜（CuO）+水（H2O）+二氧化碳（CO2），加热碱式碳酸铜时有水蒸气生成，水蒸气在管口遇冷凝结为水珠，为防止冷凝水倒流炸裂试管底部，试管口要稍低于试管底部。答案：C12、思路解析：题目给出了不同实验的图示信息，旨在告诉学生所做实验若有有害气体和粉尘产生，应在通风橱中进行，以防止空气污染或实验室空气不畅。由图示信息知，碘的受热和冷却、白磷燃烧前后质量测定实验均在密封的容器内进行，而电解水生成的是O2和H2，对空气无污染，所以这三个实验不必在通风橱中进行。白磷燃烧能产生大量白烟（烟尘），逸散到空气中既使实验室空气不畅，又会污染空气，故实验应在通风橱中进行。答案:C13、思路解析：将化学实验基本操作或装置图的正误借用图示语言表达出来，考查学生分析问题的能力。解这类图示信息题，只要结合平时所学知识，读懂图示语言就能准确得出答案。A给液体加热实验操作有两处错误，一是液体体积超过试管容积的1/3，二是大拇指未顶住试管夹短柄。C用CO还原CuO没有进行尾气处理。CO有剧毒，逸散到空气中会污染空气。实验时应将CO燃烧处理或用气囊收集。D测定空气中O2的含量不能用硫作试剂，因硫燃烧产生的SO2气体替代了新耗O2体积，实验不能达到目的。由此可知制取H2的装置正确。本题若错选C，则是没有从CO有毒的角度去考虑问题；若错选D，则是对实验药品的选择条件没有掌握。做实验D时药品的选择应满足的条件是：①可燃物；②在空气中能燃烧；③燃烧产物为固体。答案：B14、思路解析：该题主要涉及托盘天平、酒精灯、量筒的使用以及给液体加热的方法。使用托盘天平时，应注意左物右码莫乱放；酒精灯火焰不能用嘴吹灭；用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视；利用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯的外焰。答案：C15、思路解析：对于实验结果以表格及数据的形式出现的类型题，一定要注意对比实验数据的不同、变化的规律及产生的原因。分析表中数据，可知水沸腾所需时间从A—C—B逐一减少，可见提供给三支试管的热量是逐一增大，究其原因是使用酒精灯火焰的位置不一样。答案：外焰温度最高加热时应该用酒精灯的外焰加热【中考模拟】例1答案：B解析：用胶头滴管向试管内加液体，应垂直悬滴，若伸入试管内，则有可能玷污滴管，污染试剂。例2答案：AB解析：酒精灯的外焰温度最高，应用酒精灯外焰加热，A错。用天平称量时，应把药品放在左盘，砝码放在右盘