05《身边的文化遗产》拓展训练（一）

《身边的文化遗产》（一）拓展训练1．综合性学习。阅读下列材料，回答问题。洛宁物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡，留下了很多珍贵的文化遗产。实验中学八一班开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。材料一：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。材料二：我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。材料三：洛宁历史悠久，文化灿烂，山水秀美，旅游资源十分丰富。目前洛宁的旅游资源可以分为四板块。分别是洛书文化圣地、金门绿竹风情园、西子湖景区及神灵寨景区。洛书文化圣地以“文化寻根”为其标志性特征，众多的历史文化遗存、独特的文化和生态优势使这一圣地特色鲜明、独树一帜。洛宁竹文化源远流长，人文始祖黄帝的乐官伶伦取洛宁金门嶰溪谷之竹制成乐管，创制了十二律吕，金门绿竹风情园即以此作为自己的打造亮点，西子湖景区则缘于西施、范蠡在此遨游旅居，并以此作为开发挖掘的重心。神灵寨景区以奇峰怪石、浩瀚林海及高山草原为标志，主要打造水体自然景观旅游及自然生态景观旅游。(1)信息收集：请你用简练的语言概括前两则材料的主要内容。(2)社会调查：结合材料三，列举洛宁县的物质文化遗产和非物质文化遗产，各两个。(3)考察探究：在实地考察中，同学们发现许多文化遗产没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向洛宁县政府提两条合理化建议。2．学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。(1)根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。①豫剧

②西峡恐龙遗迹园

③洛阳龙门石窟

④拐河丝绸织作技艺⑤安阳殷墟

⑥方城石猴

⑦嵩山少林寺

⑧登封天地之中古建筑群非物质文化遗产：_____________________材料二国家级非物质文化遗产评审标准评审标准展现文化创造力的价值世代相传有地方特色促进民族文化认同体现传统工艺高超水平见证民族活的文化传统面临消失危险所占比重30%25%20%10%10%5%(2)仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。(3)你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。3．综合性学习。【材料一】近日，国务院批准文化和旅游部确定的第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录（共计185项）和国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录（共计140项）公布。其中，四川都江堰青城武术、广安滑竿（华蓥山滑竿抬幺妹）等项目上榜第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。【材料二】一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。党的十八大以来，习近平总书记高度重视历史文化遗产的保护和传承工作，围绕加强文物古籍保护、非物质文化遗产系统性保护等发表一系列重要论述。加强非物质文化遗产的保护和传承，既是对历史的尊重，也是对国家和民族永续发展的长远谋划。(1)得知广安滑竿上榜第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录后，广安市某校八年级决定开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动。为了吸引更多同学参与这项活动，请你设计一条宣传语。（请至少运用一种修辞手法）(2)如果你是这项活动的策划者，你会安排什么活动呢？请仿照活动一，再设计两条与本次实践相关的活动项目。活动一：邀请专家，开展关于文化遗产的讲座活动二：_______________________________________活动三：_______________________________________(3)有同学认为，当今社会最重要的是发展科学技术，它能让大家的生活更便捷。而花费大量人力、物力去研究先人留下的东西没有多大意义。对此，请你结合材料二，写一段话进行反驳。4．学校正在开展以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：书写对联】(1)下面是保护文化遗产的对联，请将上、下联正确、规范、工整地书写在田字格中。上联：传承祖国文化遗产

下联：保护中华精神家园【活动二：探究原因】(2)破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，请你分别举出两个具体内容。人为因素：_______________和_______________；非人为因素：_______________和_______________。【活动三：优美介绍】(3)在活动中，同学们找了一些家里的老物件，请你从中选择一个，仿照示例，给它配上一句优美的话。老物件有：木梳折扇灯笼示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。【活动四：邀请名家】(4)同学们在活动中了解了剪纸的艺术价值后想学习剪纸。于是班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师在班上教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？5．班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参加。(1)自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你以“文化遗产的传播与传承”为主题，设计一则公益性宣传标语。(2)下图是国家文物局根据“太阳神鸟”金饰设计的中国文化遗产标志。请你根据图标，写一点你所读出的寓意。(3)请为下面消息拟写一个标题。（30字以内）华声在线12月15日讯：文物古迹历经百年、千年风雨，在珍存历史文化“密码”的同时，遭受时光侵蚀。如何更好地留存遗迹、展示文化遗产魅力，成为文物保护工作的重要主题。近年来，湖南不断加强科技创新，利用数字化、智能化信息技术赋能文物保护，在文化遗产保护和数字博物馆改造方面信息化建设成果颇丰，激活、延续了文化遗产的生命力。12月11日，在长沙举办的2020湖南省智慧文旅发展论坛透露，湖南省文化和旅游厅与湖南联通将围绕5G+智慧旅游开展全面深度合作，湖南联通被授予“湖南省文旅融合大数据基地”。5G+等一系列前沿科技不断加持，“催化”湖南“文保”转型升级，开启全新“脉动”篇章。6．综合实践。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(2)班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计二项活动。活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会活动二：活动三：7．班上正进行“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动，你们组选择了“湖南花鼓戏”专题，以下是同学们收集到的相关资料，请结合内容写一段说明性文字，简要介绍湖南花鼓戏。资料一花鼓戏，中国地方戏曲剧种，是全国地方戏曲中同名最多的剧种，湖南、湖北、安徽、江西、河南、陕西等省都有同名的地方剧种。在众多名为“花鼓戏”的地方戏曲剧种中，属湖南花鼓戏流传最广，影响最大。2008年，花鼓戏入选“第二批国家级非物质文化遗产名录”。资料二湖南花鼓戏源于民歌，逐渐发展成为一旦一丑演唱的花鼓戏初级形式，湖南花鼓戏常以小唢呐、锣鼓伴奏，活泼、轻快。中华人民共和国成立后，湖南花鼓戏艺术有较大发展，特别是唱遍大江南北，风靡海内外的名剧《刘海砍樵》，以其脍炙人口的“比古调”唱段，深受全国各地人民群众的喜爱。资料三湖南花鼓戏蕴含了各地方独特的艺术表现形式，吸收了各种民间艺术的精华，是地方传统文化的一块瑰宝。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，对花鼓戏的传承与发展，有助于更好的弘扬地方传统文化，激发百姓的爱国热情，凝聚建设和谐社会的精神动力。要求：①信息准确、有效；②语言简明得体；③符合文体要求；④不超过150个字。8．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)下面是小华收集到的三则新闻。请你提取并整合着三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（40字左右）材料一：2021年4月11日上午9点，中国关心下一代核心素养培养计划“非物质文化遗产与教育实践”线上公益论坛正式开幕。此次论坛旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提升青少年非遗传承意识与素养。材料二：2021年4月7日。由河南省非物质文化遗产保护与河南省多家学校共同承办的“弘扬优秀传统文化·河南省非物质文化遗产进校园”活动在河南省文化和旅游厅启动。材料三：2021年4月26日，广东省“非遗少年说”第二届广东非物质文化遗产青少年演讲展示活动正式启动。(2)下面是小文同学搜集到的“破坏文化遗产的主要因素”思维导图，请你用一段话介绍这幅思维导图的内容。要求：总分结构，有条理地进行说明，字数150左右。9．综合性学习。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。(1)为本次活动开展拟一条宣传标语。(2)破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，你能举出哪些具体内容？（各举两例即可）人为因素：非人为因素：10．综合性学习“抖音”平台公布的数据显示，该平台每3秒就诞生1条与文化遗产相关的视频。少林寺的直播深入人心，豫剧的妙音响彻大江南北，河南的烩面香飘万……宝贵的文化遗产正通过互联网走到民众身边。(1)【我会设计】请运用对偶句式，为保护文化遗产设计一句宣传语。(2)【我会宣传】请为抖音平台推荐一个河南的文化遗产，并说明推荐理由。(3)【我会转述】学校团委将组织一场保护文化遗产的报告会，拟邀请非遗传承人李爷爷来作报告。时间定于下周五上午10点，地点在学校多功能报告厅。你作为宣传委员，学校团委委派你给李爷爷打电话，你将怎么说？

《身边的文化遗产》（一）拓展训练1．综合性学习。阅读下列材料，回答问题。洛宁物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡，留下了很多珍贵的文化遗产。实验中学八一班开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。材料一：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。材料二：我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。材料三：洛宁历史悠久，文化灿烂，山水秀美，旅游资源十分丰富。目前洛宁的旅游资源可以分为四板块。分别是洛书文化圣地、金门绿竹风情园、西子湖景区及神灵寨景区。洛书文化圣地以“文化寻根”为其标志性特征，众多的历史文化遗存、独特的文化和生态优势使这一圣地特色鲜明、独树一帜。洛宁竹文化源远流长，人文始祖黄帝的乐官伶伦取洛宁金门嶰溪谷之竹制成乐管，创制了十二律吕，金门绿竹风情园即以此作为自己的打造亮点，西子湖景区则缘于西施、范蠡在此遨游旅居，并以此作为开发挖掘的重心。神灵寨景区以奇峰怪石、浩瀚林海及高山草原为标志，主要打造水体自然景观旅游及自然生态景观旅游。(1)信息收集：请你用简练的语言概括前两则材料的主要内容。(2)社会调查：结合材料三，列举洛宁县的物质文化遗产和非物质文化遗产，各两个。(3)考察探究：在实地考察中，同学们发现许多文化遗产没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向洛宁县政府提两条合理化建议。【答案】(1)文化遗产的分类、概念、作用及保护文化遗产的重要意义。(2)物质文化遗产：神灵寨、仓颉造字台、洛出书处、绿竹风情园等；非物质文化遗产：竹编、麦秸画、崇阳垛子、河洛响器等。(3)加大对洛宁文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复；加大对洛宁文化遗迹的宣传力度，并以此为契机，开发洛宁旅游资源。【详解】（1）本题考查材料内容的概括。根据材料一“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物”，可知内容为：主要讲述概念。“包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物……”和“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式……”，可知主要写了分类和作用。根据材料二“我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力……”，可知写出了其意义。所以前两则材料主要写文化遗产的分类、概念、作用及保护文化遗产的重要意义。（2）本题考查材料信息的提取。根据“人文始祖黄帝的乐官伶伦取洛宁金门山嶰溪谷之竹制成乐管，创制了十二律吕，金门绿竹风情园即以此作为自己的打造亮点”，可知这个景点是“绿竹风情园”；根据“西子湖景区则缘于西施、范蠡在此遨游旅居，并以此作为开发挖掘的重心。神灵寨景区以奇峰怪石、浩瀚林海及高山草原为标志，主要打造水体自然景观旅游及自然生态景观旅游”可知，物质文化遗产有神灵寨；根据文句“独特的文化和生态优势使这一圣地特色鲜明”，可以搜寻洛宁独特的文化有哪些：如竹编、麦秸画、崇阳垛子、河洛响器等，这些都属于非物质文化遗产。（3）本题考查提建议。针对题目中提示“许多文化遗产没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜”的问题可以提出建议，还可以再根据材料二句子“加强文化遗产保护”：材料三句子“洛宁历史悠久，文化灿烂，山水秀美，旅游资源十分丰富”，可提出的建议为：加大对洛宁文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复；加大对洛宁文化遗迹的宣传力度，并以此为契机，开发洛宁旅游资源。2．学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。(1)根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。①豫剧

②西峡恐龙遗迹园

③洛阳龙门石窟

④拐河丝绸织作技艺⑤安阳殷墟

⑥方城石猴

⑦嵩山少林寺

⑧登封天地之中古建筑群非物质文化遗产：_____________________材料二国家级非物质文化遗产评审标准评审标准展现文化创造力的价值世代相传有地方特色促进民族文化认同体现传统工艺高超水平见证民族活的文化传统面临消失危险所占比重30%25%20%10%10%5%(2)仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。(3)你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。【答案】(1)非物质文化遗产：①豫剧、④拐河丝绸织作技艺、⑥方城石猴。(2)国家级非物质文化遗产的评审标准很严格，而评审标准中能否展现文化创造力的价值这点最为重要。（意思对即可）(3)示例一：方城烩面。我们方城烩面制作工艺精细。其汤，浓酽醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩可口。出锅后摆上海碗，加上羊肉臊子，盛入羊肉鲜汤，点几滴香油，再加上蒜苗、香菜，少许羊油辣椒，色香味俱佳，堪称方城美食之最，你一定要尝一尝啊！示例二：博望锅盔。博望锅盔是用白面烤制而成的特色食品，有着悠久的历史，选料严格，制作程序复杂。质脆肉厚，香甜宜口，外形似锅，又类头盔，故名锅盔。其通体白色，如生面晒干一般，直径一尺余，厚二寸，每个重达四斤，食之酥香爽口，耐嚼耐饥，且久放不坏，是你来到方城值得品尝的特色地方小吃。【详解】（1）本题考查文化积累。非物质文化遗产是指：被各社区群体，有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表达、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。包括口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、仪式、节庆活动；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统手工艺。题干中所列举的文化遗产中，①豫剧、④拐河丝绸织作技艺、⑥方城石猴属于非物质的，因此是非物质文化遗产。（2）本题考查对表格的解读能力。解答时关注表格各项内容，最大值最小值可以重点关注。本题表格列举了国家级非物质文化遗产评审的6条标准及各条占比，可以看出国家级非物质文化遗产的评审标准很严格；其中“展现文化创造力的价值30%”这点比重最大，意味着最重要。（3）本题考查拟写推荐语的能力。要求从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语。可以写方城烩面，推荐语中可以描述这道美食的制作过程，突出方城烩面鲜香的口感；也可以从脍面的配料方面介绍其特点，如羊肉、蒜苗、香菜等，令人馋涎欲滴。也可以写博望锅盔，先介绍“锅盔”的原料，再介绍其制作过程、外形特点、口感滋味、存放时间等。注意突出美食特色，语言富有感染力，要能够起到吸引食客的作用，达到推荐的目的。3．综合性学习。【材料一】近日，国务院批准文化和旅游部确定的第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录（共计185项）和国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录（共计140项）公布。其中，四川都江堰青城武术、广安滑竿（华蓥山滑竿抬幺妹）等项目上榜第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。【材料二】一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。党的十八大以来，习近平总书记高度重视历史文化遗产的保护和传承工作，围绕加强文物古籍保护、非物质文化遗产系统性保护等发表一系列重要论述。加强非物质文化遗产的保护和传承，既是对历史的尊重，也是对国家和民族永续发展的长远谋划。(1)得知广安滑竿上榜第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录后，广安市某校八年级决定开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动。为了吸引更多同学参与这项活动，请你设计一条宣传语。（请至少运用一种修辞手法）(2)如果你是这项活动的策划者，你会安排什么活动呢？请仿照活动一，再设计两条与本次实践相关的活动项目。活动一：邀请专家，开展关于文化遗产的讲座活动二：_______________________________________活动三：_______________________________________(3)有同学认为，当今社会最重要的是发展科学技术，它能让大家的生活更便捷。而花费大量人力、物力去研究先人留下的东西没有多大意义。对此，请你结合材料二，写一段话进行反驳。【答案】(1)关注身边文化遗产，弘扬中国传统文化。(2)

示例：开展“走近文化遗产”系列实践活动（如：学习滑竿的历史）

讲述与“身边的文化遗产”相关的故事(3)合乎题意即可。【详解】（1）本题考查拟写宣传语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题“身边的文化遗产”，至少使用一种修辞手法来写标语。示例：保护身边民族瑰宝，传承古老华夏文明。（2）本题考查活动设计能力。作答时，所设计的活动一定要围绕“走近文化遗产”的主题，要有可操作性，不是空喊的口号；形式上，要简洁明快，具有启发性和号召力。示例：举办“保护文化遗产”辩论会；组织参观非物质文化遗产纪念地。（3）本题考查发表看法的能力。首先要确立观点：花费大量人力、物力去研究先人留下的东西是很有意义的。其次写出原因。可结合材料二“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”“加强非物质文化遗产的保护和传承，既是对历史的尊重，也是对国家和民族永续发展的长远谋划”进行反驳。示例：我认为先人留下的东西值得我们去研究。文化遗产是我们的祖先智慧的结晶，它直观地反映了人类社会发展的这一重要过程；文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。4．学校正在开展以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：书写对联】(1)下面是保护文化遗产的对联，请将上、下联正确、规范、工整地书写在田字格中。上联：传承祖国文化遗产

下联：保护中华精神家园【活动二：探究原因】(2)破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，请你分别举出两个具体内容。人为因素：_______________和_______________；非人为因素：_______________和_______________。【活动三：优美介绍】(3)在活动中，同学们找了一些家里的老物件，请你从中选择一个，仿照示例，给它配上一句优美的话。老物件有：木梳折扇灯笼示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。【活动四：邀请名家】(4)同学们在活动中了解了剪纸的艺术价值后想学习剪纸。于是班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师在班上教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？【答案】(1)上联：传承祖国文化遗产

下联：保护中华精神家园(2)

战争

环境污染等

洪水

地震等(3)示例：木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。(4)示例：张老师您好，我是X中学学生XX。我们都知道您是优秀的青年剪纸艺术家，所以慕名而来，想请您教我们剪纸，让同学们更好地了解剪纸，传承传统文化，您看可以吗？【详解】（1）本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意“遗、精、神”等易错字。（2）本题考查对破坏文化遗产的主要因素的把握。破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，人为因素，如战争、环境污染、过度商业开发、缺乏专家支持、老工艺传人不多、城市或旅游业的迅速发展、土地的随意使用等；非人为因素，如洪水、地震、火灾、山崩、火山爆发、水位变动、海啸等（3）本题考查学生的仿写能力。要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。仿写时最好运用叠音词AABB式，后一个分句是动宾短语，力求语言优美，体现物件的特征。示例：折扇——扇着扇着，扇出一个清爽的世界。木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。（4）本题考查语言表达能力。作答时，要有称呼、问候语，自我介绍并说明缘由，语言表达得体，言之有理即可。示例：张老师，您好！我是某中学学生XX，听闻您是青年剪纸艺术家，为了让同学们更深入地了解剪纸，所以很想邀请您来指导指导，您觉得好吗？5．班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参加。(1)自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你以“文化遗产的传播与传承”为主题，设计一则公益性宣传标语。(2)下图是国家文物局根据“太阳神鸟”金饰设计的中国文化遗产标志。请你根据图标，写一点你所读出的寓意。(3)请为下面消息拟写一个标题。（30字以内）华声在线12月15日讯：文物古迹历经百年、千年风雨，在珍存历史文化“密码”的同时，遭受时光侵蚀。如何更好地留存遗迹、展示文化遗产魅力，成为文物保护工作的重要主题。近年来，湖南不断加强科技创新，利用数字化、智能化信息技术赋能文物保护，在文化遗产保护和数字博物馆改造方面信息化建设成果颇丰，激活、延续了文化遗产的生命力。12月11日，在长沙举办的2020湖南省智慧文旅发展论坛透露，湖南省文化和旅游厅与湖南联通将围绕5G+智慧旅游开展全面深度合作，湖南联通被授予“湖南省文旅融合大数据基地”。5G+等一系列前沿科技不断加持，“催化”湖南“文保”转型升级，开启全新“脉动”篇章。【答案】(1)示例：保护文化遗产，传承中华文明。(2)示例：①图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。②环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。③整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。（答出一点即可）(3)示例：激活文化遗产生命力湖南用信息科技护航“文保”【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕“文化遗产的传播与传承”主题，使用一种修辞手法拟写，语言简洁即可。示例：文化耀千古，遗产传万年。（2）本题考查图文转换。根据图标内容，抓住其中一点，写出你领会到的寓意即可。根据图案中间的太阳，旋转的方式向四周喷射出数道光芒，可见呈现出强烈的动感，可以理解为象征着光明、生命和永恒；根据图案环绕太阳飞翔的是四只飞翔的神鸟，反映了先民对美好生活的向往，可理解为有自由、美好、团结向上的寓意；根据上述两种图案要素的理解，从圆形图案的整体和完美角度，可理解寓意为民族团结、和谐包容和保护遗产。（3）本题考查新闻标题拟写。根据导语“近年来，湖南不断加强科技创新，利用数字化、智能化信息技术赋能文物保护，在文化遗产保护和数字博物馆改造方面信息化建设成果颇丰，激活、延续了文化遗产的生命力”可拟写为：激活文化遗产生命力湖南用信息科技护航“文保”。6．综合实践。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(2)班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计二项活动。活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会活动二：活动三：【答案】(1)文化成就未来，遗产不容忘怀；弘扬文化遗产，构建文明世界；保护文化遗产，传承华夏精神；传承中华文化遗产，保护祖国文明家园；手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。(2)示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲赛；召开以“让文化遗产融入生活”为主题的班（座谈）会。【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。做题时注意围绕主题“身边的文化遗产”，语句简洁，具有号召力即可。示例一：保护文化遗产，擦亮中国名片。示例二：弘扬民族文化，传承中华遗产。（2）本题考查活动设计能力。作答时，所设计的活动一定要围绕“身边的文化遗产”的主题，要有可操作性，不是空喊的口号；形式上，要简洁明快，具有启发性和号召力。示例：举办“保护文化遗产”征文比赛；组织参观非物质文化遗产纪念地。7．班上正进行“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动，你们组选择了“湖南花鼓戏”专题，以下是同学们收集到的相关资料，请结合内容写一段说明性文字，简要介绍湖南花鼓戏。资料一花鼓戏，中国地方戏曲剧种，是全国地方戏曲中同名最多的剧种，湖南、湖北、安徽、江西、河南、陕西等省都有同名的地方剧种。在众多名为“花鼓戏”的地方戏曲剧种中，属湖南花鼓戏流传最广，影响最大。2008年，花鼓戏入选“第二批国家级非物质文化遗产名录”。资料二湖南花鼓戏源于民歌，逐渐发展成为一旦一丑演唱的花鼓戏初级形式，湖南花鼓戏常以小唢呐、锣鼓伴奏，活泼、轻快。中华人民共和国成立后，湖南花鼓戏艺术有较大发展，特别是唱遍大江南北，风靡海内外的名剧《刘海砍樵》，以其脍炙人口的“比古调”唱段，深受全国各地人民群众的喜爱。资料三湖南花鼓戏蕴含了各地方独特的艺术表现形式，吸收了各种民间艺术的精华，是地方传统文化的一块瑰宝。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，对花鼓戏的传承与发展，有助于更好的弘扬地方传统文化，激发百姓的爱国热情，凝聚建设和谐社会的精神动力。要求：①信息准确、有效；②语言简明得体；③符合文体要求；④不超过150个字。【答案】参考示例：在众多名为“花鼓戏”的地方戏曲剧种中，属湖南花鼓戏流传最广，影响最大。湖南花鼓戏源于民歌，逐渐发展成为一旦一丑演唱的花鼓戏初级形式，常以小唢呐、锣鼓伴奏，活泼、轻快。名剧《刘海砍樵》，以其脍炙人口的“比古调”唱段，深受全国各地人民群众的喜爱。湖南花鼓戏是地方传统文化的一块瑰宝，我们应传承和发扬。【详解】考查对材料内容的理解和概括。结合资料一中“花鼓戏，中国地方戏曲剧种，是全国地方戏曲中同名最多的剧种，湖南、湖北、安徽、江西、河南、陕西等省都有同名的地方剧种。在众多名为‘花鼓戏’的地方戏曲剧种中，属湖南花鼓戏流传最广，影响最大。2008年，花鼓戏入选‘第二批国家级非物质文化道产名录’”的内容可概括为：花鼓戏，是地方戏曲剧种，湖南花鼓戏流传最广，影响最大；结合资料二中“湖南花鼓戏源于民歌，逐渐发展成为一旦一丑演唱的花鼓戏初级形式，湖南花鼓戏常以小唢呐、锣鼓伴奏，活泼、轻快。中华人民共和国成立后，湖南花鼓戏艺术有较大发展，特别是唱遍大江南北，风靡海内外的名剧《刘海砍樵》，以其脍炙人口的‘比古调’唱段，深受全国各地人民群众的喜爱”的内容可概括为：湖南花鼓戏源于民歌，后发展为一旦一丑演唱的初级形式，常以小唢呐、锣鼓伴奏，活泼、轻快。名剧《刘海砍樵》中的“比古调”唱段，深受全国人民的喜爱；结合资料三中“湖南花鼓戏蕴含了各地方独特的艺术表现形式，吸收了各种民间艺术的精华，是地方传统文化的一块瑰宝。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，对花鼓戏的传承与发展，有助于更好的弘扬地方传统文化，激发百姓的爱国热情，凝聚建设和谐社会的精神动力”的内容可概括为：湖南花鼓戏是地方传统文化的一块瑰宝，我们应传承和发扬；据此总结作答即可，注意字数要求。8．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)下面是小华收集到的三则新闻。请你提取并整合着三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（40字左右）材料一：2021年4月11日上午9点，中国关心下一代核心素养培养计划“非物质文化遗产与教育实践”线上公益论坛正式开幕。此次论坛旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提升青少年非遗传承意识与素养。材料二：2021年4月7日。由河南省非物质文化遗产保护与河南省多家学校共同承办的“弘扬优秀传统文化·河南省非物质文化遗产进校园”活动在河南省文化和旅游厅启动。材料三：2021年4月26日，广东省“非遗少年说”第二届广东非物质文化遗产青少年演讲展示活动正式启动。(2)下面是小文同学搜集到的“破坏文化遗产的主要因素”思维导图，请你用一段话介绍这幅思维导图的内容。要求：总分结构，有条理地进行说明，字数150左右。【答案】(1)示例：多地开展形式丰富的活动，提升青少年非遗传承意识与素养，弘扬中华民族优秀传统文化。（意思对即可）(2)示例：破坏文化遗产主要有人为因素和非人为因素。人为因素主要是战争、过度开发、环境污染、都市化、游客的不文明行为和其他因素。其中，游客的不文明行为尤为突出，比如乱涂乱画、随地吐痰、攀爬照相、攀折绿植和乱丢垃圾现象。非人为因素主要是自然灾害的影响，比如洪水、风蚀、干旱、地震等。（意思对即可）【解析】（1）考查信息的提取与概括。解答此题，从三则新闻中找到共同点进行概括即可。材料一写的是“非物质文化遗产与教育实践”线上公益论坛正式开幕。材料二写的是“弘扬优秀传统文化·河南省非物质文化遗产进校园”活动在河南省文化和旅游厅启动。材料三写的是广东省“非遗少年说”第二届广东非物质文化遗产青少年演讲展示活动正式启动。三则材料的共同点是都与地区开展非物质文化遗产活动有关。结合材料一中的“此次论坛旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提升青少年非遗传承意识与素养”、材料二中的“弘扬优秀传统文化·河南省非物质文化遗产进校园”可知开展非物质文化遗产活动的目的是弘扬优秀传统文化。因此可以围绕此进行概括：多地开展非物质文化遗产活动，提升青少年非遗传承意识与素养，弘扬中华民族优秀传统文化。（2）考查图文转换能力。根据思维导图的内容，以总分结构进行